二年級語文上冊拍手歌教案(參考版)
2024-10-11 07:28本頁面
【正文】 本堂課寫字教學(xué)收到了良好的教學(xué)效果。學(xué)生可以用加一加，猜謎語的方法記住生字。所以我著重抓了識記字形、寫字訓(xùn)練的教學(xué)。pengshenxiong（4）自由練讀，說說讀了拍手歌，你知道了什么？四、總結(jié)是啊，大家說得太好了，大小動(dòng)物都有家，人和動(dòng)物是朋友，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該關(guān)心動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。（1）自由模仿練讀。4．評價(jià)。2．同桌互讀互聽。仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置，怎樣才能把這些生字寫美觀？（4）展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn)。（師點(diǎn)撥：“歌”的部首是“欠”，不是“攵”；“深”的右邊不是穴寶蓋，少了點(diǎn)；“九”的第二筆是豎折彎鉤。（2）在田字格中范寫，講解每個(gè)筆畫在其中的位置學(xué)生按筆順說說筆畫名稱。如：“歌＇是“哥＋欠”，“熊”是“能＋灬”，“貓”是“犭＋苗”，“朋”是“月＋月，還有用猜謎語的方法記住它們：“兩個(gè)人走獨(dú)木橋”就是叢。（2）開火車讀、齊讀。導(dǎo)語：美麗的客人走了，它們回到了大自然的懷抱中，讓我們牢牢記住它們的名字吧！3．（課件出示）
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