二年級語文上冊拍手歌教案(參考版)
2024-10-10 23:50本頁面
【正文】 本堂課寫字教學收到了良好的教學效果。學生可以用加一加，猜謎語的方法記住生字。所以我著重抓了識記字形、寫字訓練的教學。pengshenxiong（4）自由練讀，說說讀了拍手歌，你知道了什么？四、總結(jié)是啊，大家說得太好了，大小動物都有家，人和動物是朋友，我們?nèi)巳硕紤撽P(guān)心動物，保護動物。（1）自由模仿練讀。4．評價。2．同桌互讀互聽。仔細觀察生字在田字格中的位置，怎樣才能把這些生字寫美觀？（4）展示學生作業(yè)，點評優(yōu)缺點。（師點撥：“歌”的部首是“欠”，不是“攵”；“深”的右邊不是穴寶蓋，少了點；“九”的第二筆是豎折彎鉤。（2）在田字格中范寫，講解每個筆畫在其中的位置學生按筆順說說筆畫名稱。如：“歌＇是“哥＋欠”，“熊”是“能＋灬”，“貓”是“犭＋苗”，“朋”是“月＋月，還有用猜謎語的方法記住它們：“兩個人走獨木橋”就是叢。（2）開火車讀、齊讀。導語：美麗的客人走了，它們回到了大自然的懷抱中，讓我們牢牢記住它們的名字吧！3．（課件出示）
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