二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)拍手歌教案(參考版)
2024-10-10 23:29本頁(yè)面
【正文】 本堂課寫(xiě)字教學(xué)收到了良好的教學(xué)效果。學(xué)生可以用加一加，猜謎語(yǔ)的方法記住生字。所以我著重抓了識(shí)記字形、寫(xiě)字訓(xùn)練的教學(xué)。pengshenxiong（4）自由練讀，說(shuō)說(shuō)讀了拍手歌，你知道了什么？四、總結(jié)是啊，大家說(shuō)得太好了，大小動(dòng)物都有家，人和動(dòng)物是朋友，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該關(guān)心動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。（1）自由模仿練讀。4．評(píng)價(jià)。2．同桌互讀互聽(tīng)。仔細(xì)觀(guān)察生字在田字格中的位置，怎樣才能把這些生字寫(xiě)美觀(guān)？（4）展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。（師點(diǎn)撥：“歌”的部首是“欠”，不是“攵”；“深”的右邊不是穴寶蓋，少了點(diǎn)；“九”的第二筆是豎折彎鉤。（2）在田字格中范寫(xiě)，講解每個(gè)筆畫(huà)在其中的位置學(xué)生按筆順說(shuō)說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。如：“歌＇是“哥＋欠”，“熊”是“能＋灬”，“貓”是“犭＋苗”，“朋”是“月＋月，還有用猜謎語(yǔ)的方法記住它們：“兩個(gè)人走獨(dú)木橋”就是叢。（2）開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。導(dǎo)語(yǔ)：美麗的客人走了，它們回到了大自然的懷抱中，讓我們牢牢記住它們的名字吧！3．（課件出示）
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