幼兒園小班音樂游戲教案小兔找洞及教學(xué)反思含五篇(參考版)
2024-10-10 19:21本頁面
【正文】 好老師淘寶店讓您的教學(xué)更精彩！。第二，針對重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用多種形式引導(dǎo)幼兒感受學(xué)習(xí)的方式：首先，動畫表現(xiàn)的先進(jìn)技術(shù)增加了活動的豐富性；其次，不同的吃菜動作豐富了幼兒模仿動作時的表現(xiàn)元素，使幼兒能間接地感受歌曲的情趣。(3)教學(xué)策略的特定性。通過音樂動畫呈現(xiàn)歌曲的整體意境，強化幼兒的審美體驗。(2)電腦動畫的情趣性。本次活動以游戲的方式貫穿始終，且定位于師幼共同游戲參與，而第二段由教師隨情節(jié)自然引導(dǎo)游戲，不作為本次活動中幼兒重點感受的內(nèi)容。歌曲有兩段，第一段是表現(xiàn)小兔吃菜的情節(jié)，第二段是表現(xiàn)小兔種菜的情節(jié)?！缎⊥貌藞@》歌曲本身就具有較強的游戲性，形象生動，歌詞有趣，富有動作表現(xiàn)性，歌曲本身就是一種游戲的過程。(3)歌唱小結(jié)：“哎呀呀，哎呀呀，小菜園呀真美麗！真美麗！”完整、連貫地演唱歌曲《小兔菜園》（注：在小兔吃菜的聲音模仿中，可采取循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行，本次活動只模仿“啊鳴、啊嗚”，在以后的延伸活動或復(fù)習(xí)活動中還可引導(dǎo)幼兒模仿其他有趣的吃菜時發(fā)出的聲音?！呌螒蜻呇莩?。——隨樂演唱。3．學(xué)唱歌曲前半部分(1)教師范唱?！⊥米釉诔悦糠N菜時做了哪些有趣的動作？——想一想，小兔子吃不同的菜時會發(fā)出哪些不一樣的聲音呢？(2)引導(dǎo)幼兒說出自己覺得小兔子吃菜時最有趣的吃菜動作，想象吃這種菜的聲音，并集體模仿。活動過程：1．分段觀看動畫的開頭(1)引導(dǎo)幼兒觀察：——誰來了？它是怎么來的？ ——什么叫小菜園呢？ ——里面會種些什么菜呢？ ——它會先吃什么菜呢？——吃菜的時候又做了哪些有趣的動作呢？(2)教師幫助幼兒逐句提煉開頭部分的歌詞，并和幼兒共同模仿，連貫講述。2．幻燈屏幕。3．體驗與動畫游戲互動的快樂。第五篇：幼兒園音樂游戲化歌唱教學(xué)活動小班《小兔菜園》教案幼兒園音樂教學(xué)活動小班《小兔菜園》教案年齡班：小班言佳南京市第一幼兒園活動目標(biāo)：《小兔菜園》，學(xué)唱歌曲中的說唱部分“吃掉了蘿卜，啊嗚啊嗚啊鳴啊嗚。語言不夠豐富，知識只言半語，不能表達(dá)角色中的意思。以下是我在活動后的幾點反思：今天的這個活動我是以一個旁觀者的身份去觀察幼兒游戲，在游戲中大部分的幼兒都能夠掌握各個角色之間的規(guī)則和玩法，對話也很棒，參與表演的幼兒也能夠積
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