【正文】 說明：本“學(xué)習(xí)計(jì)劃”僅供參考，一字不漏抄襲者判零分。處理好工學(xué)矛盾，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，精心安排好自己的工作與學(xué)習(xí)時(shí)間，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，盡可能多地獲得家人、同學(xué)和教師的關(guān)心、支持和鼓勵。根據(jù)學(xué)生的要求和制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的需要，提供其他相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。配置專業(yè)指導(dǎo)教師，向?qū)W生介紹本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、知識結(jié)構(gòu)、課程體系、課程性質(zhì)及各課程教學(xué)媒體資源、主要教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等。五、試點(diǎn)學(xué)校所應(yīng)提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)學(xué)生在制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，試點(diǎn)學(xué)校應(yīng)提供一下學(xué)習(xí)支持服務(wù)：、向?qū)W生介紹“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”研究項(xiàng)目的教育理念、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)特點(diǎn)。學(xué)生在按學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，會受到多種因素的影響，可以根據(jù)情況調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括學(xué)習(xí)課程、自己希望常識的主要學(xué)習(xí)方式、所用教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)安排等。在確定完以上環(huán)節(jié)后，學(xué)生可將自己的選課計(jì)劃、修業(yè)年限、課程學(xué)習(xí)學(xué)期安排等列成計(jì)劃表，形成個人的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生可以依據(jù)本人能夠用于學(xué)習(xí)的時(shí)間量，計(jì)劃每學(xué)期修讀課程的門數(shù)。按照中央電大學(xué)籍管理的規(guī)定，學(xué)生最短可在一年半內(nèi)完成學(xué)業(yè)，最長可在八年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。四、制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟在入學(xué)教育后，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表，確定出自己完成學(xué)業(yè)要修的課程，包括必修課、限選課、選修課和要完成的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，并達(dá)到最低畢業(yè)總學(xué)分的要求。在專業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，了解本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)、課程體系、課程性質(zhì)（基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐課等）、各課程的前修后續(xù)關(guān)系，以及各課程的教學(xué)媒體資源、主要教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等。主要內(nèi)容為根據(jù)修讀課程的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)活動安排，確定學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)等，以課程的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)安排為主。專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃為學(xué)生學(xué)習(xí)該專業(yè)的總體學(xué)習(xí)規(guī)劃，主要內(nèi)容為確定修讀課程及修業(yè)年限，以選課為主。一個精心設(shè)計(jì)的合理的個人學(xué)習(xí)計(jì)劃，是學(xué)生取得學(xué)業(yè)成功的重要因素之一。因此學(xué)生必須具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。試點(diǎn)專業(yè)的學(xué)生、利用多種媒體教學(xué)資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加必要的面授輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)等教學(xué)交流活動，學(xué)校提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。制定開放教育學(xué)生個人學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求為貫徹“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”研究項(xiàng)目各專業(yè)的教學(xué)要求，加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，現(xiàn)對開放教育試點(diǎn)專業(yè)的學(xué)生如何制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出以下意見。處理好工學(xué)矛盾，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，精心安排好自己的工作與學(xué)習(xí)時(shí)間，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，盡可能多地獲得家人、同學(xué)和教師的關(guān)心、支持和鼓勵。良好的開端是成功的一半。感謝電大為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝指導(dǎo)老師及學(xué)習(xí)組長引導(dǎo)各組員去討論學(xué)習(xí)的這樣一個平臺，使自己解決了學(xué)習(xí)中的難題；形成性考核制度的實(shí)施又可以緩解了來自“一次考試定終身”壓力。開動腦筋學(xué)到更多的知識，通過不斷解決學(xué)習(xí)中的難題來鍛煉自己的思考能力。綜上所述，在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會思考，只有通過思考的學(xué)習(xí)才會理解深透，記憶深刻。● 約請教師單獨(dú)會面給予解答?！?要求教師在輔導(dǎo)課上講解，或在輔導(dǎo)課前后給予單獨(dú)講解。此時(shí)，應(yīng)尋求幫助。六、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華 復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識。正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。我們要把書本上的知識，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。四、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)校教學(xué)活動的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)習(xí)小組等）。三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難 俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，對于電大的學(xué)習(xí)我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí)，在這兩年的電大學(xué)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際為自己制訂了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記 電大以自學(xué)為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。對于電大學(xué)生來說面授的時(shí)間實(shí)在是太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育教學(xué)調(diào)查、教育實(shí)習(xí)、調(diào)查報(bào)告（共8學(xué)分）（二）學(xué)習(xí)計(jì)劃安排學(xué)習(xí)有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累。限選課：1門（4學(xué)分）高等數(shù)學(xué)（B）（1）、。首先我先介紹一下我所學(xué)專業(yè)的（一）課程安排本專業(yè)設(shè)必修課、限選