【摘要】廢墟的召喚宗璞制作人:jlpwlh作者簡(jiǎn)介?宗璞,現(xiàn)代女作家。1928年7月生于北京。1984年當(dāng)選為中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事,現(xiàn)列入1986年國(guó)際名人錄和國(guó)際著名作家名人錄。?主要作品有:《弦上的夢(mèng)》、《三生石》、《丁香結(jié)》。其中《三生石》獲得第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng),《弦上的夢(mèng)》獲1
2024-12-04 14:18
【摘要】《廢墟的召喚》教案一、目的要求:1、了解有關(guān)歷史,理解廢墟對(duì)現(xiàn)實(shí)的指向。2、品味賞析語(yǔ)言:筆法簡(jiǎn)約含蓄,文字凝重優(yōu)美。3、能說(shuō)出和理解作者對(duì)廢墟的情感態(tài)度和“年輕人”的矛盾心理。4、能說(shuō)出題目“廢墟的召喚”的“召喚”的確切含義,領(lǐng)悟文章的主旨。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):品味賞析語(yǔ)言。難點(diǎn):理解文中“年輕人”的
2024-11-23 21:03
【摘要】每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我們靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬;每一次深深的感動(dòng)都可能折斷我們性情中某些深深地劣根。日復(fù)一日,年復(fù)一年,感動(dòng)使我們內(nèi)心變得清潔而明亮,豐富又寬敞,使我們面對(duì)一輪嶄新的日出都能贏得一個(gè)全新的自我!明人徐溥在求學(xué)期間,為了不斷檢點(diǎn)自己的言行,便別出心裁地想出了一個(gè)秒法。他在書桌上放了兩個(gè)瓶子,每當(dāng)
2024-12-04 03:42
2024-12-11 16:27
【摘要】《廢墟的召喚》教案高橋中學(xué)☆☆☆李萬(wàn)臣作者EMAIL:⊙總體構(gòu)思:《廢墟的召喚》是本單元第三篇課文,也是繼《家》之后第二篇精讀課文。此時(shí),學(xué)生對(duì)議論性散文的特點(diǎn)已經(jīng)有了初步的感知。這篇課文是作者在歷史的遺跡面前發(fā)出的飽含赤子之情的深沉呼喚,表現(xiàn)了作者憂天下之憂的愛國(guó)情懷,內(nèi)容較前兩篇課文稍深一些。學(xué)習(xí)這篇文章應(yīng)使學(xué)生在課文內(nèi)容的啟迪下
2024-12-09 08:35
2024-11-16 18:23
2024-11-10 15:33
【摘要】廢墟的召喚第一部分:1.給加點(diǎn)字詞注音。囁嚅()()迤邐()()方外觀()綺輝()2.選擇用詞正確的一組()(1)右側(cè)在夏天是一片荷塘,現(xiàn)在也只剩下了冬日的。(2)悄立\'塔\'下,覺(jué)得人是這樣渺小,天地是這樣。(3)風(fēng)在路另側(cè)的小樹林中
2024-12-09 02:41
【摘要】3.廢墟的召喚一、作家訪談宗璞,原名馮鐘璞,現(xiàn)代女作家。主要作品有《弦上的夢(mèng)》《三生石》《宗璞散文小說(shuō)選》和《丁香結(jié)》。她的童話《總鰭魚的故事》獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)首屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。二、背景資料本文寫于1979年12月,時(shí)值改革開放的口號(hào)如春雷般響徹神州大地。作者借對(duì)圓明園荒蕪景象的描寫,將歷史的回顧
2025-06-15 04:48
2025-06-23 16:42
【摘要】廢墟的召喚宗璞語(yǔ)文版九年級(jí)下冊(cè)第一單元課堂·導(dǎo)入宗璞,女,散文家、小說(shuō)家。生于北京,1951年畢業(yè)于清華大學(xué)外文系,編輯主要作品有:《弦上的夢(mèng)》(獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小獎(jiǎng)),《三生石》(獲第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng),童話《總鰭魚的故事》(獲首屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)?!稏|藏記》獲茅盾文
2024-12-04 15:32
【摘要】第一單元感悟自然對(duì)話生命3廢墟的召喚1.下列加點(diǎn)字詞的注音完全正確的一項(xiàng)是( )A.迤邐(yǐlǐ) 召喚(zhāo) 充塞(sāi)B.停滯(zhì)凝固(nínɡ)雕鏤(lóu)C.廢墟(xū)囁嚅(nièrú)停
2025-06-29 22:31
【摘要】3.廢墟的召喚◆疑難探究1.師:文章前面說(shuō)“它該讓出地方,好建設(shè)新的一切”,后文卻說(shuō)“能不能留下一部分廢墟呢?最好是遠(yuǎn)瀛觀一帶,或只是這座斷橋,也可以的”,這樣行文前后是否矛盾?為什么?生:不矛盾。前文說(shuō)的是改造歷史,后文說(shuō)的是不忘記歷史,兩者相輔相成。作者是經(jīng)歷了一定掙扎和思考的。2.師
2025-06-17 23:40
2025-06-17 12:08
【摘要】宗璞,女,散文家、小說(shuō)家。生于北京,1951年畢業(yè)于清華大學(xué)外文系,曾在《文藝報(bào)》、《世界文學(xué)》等刊做編輯。著作有中篇小說(shuō)《三生石》、童話集《風(fēng)廬童話》、《宗璞散文選集》等。宗璞出生于書香門第,深受中外文化的熏陶,有良好的文化素養(yǎng)。孫犁評(píng)價(jià)她的散文說(shuō),明朗而有含蓄,流暢而有余韻,于細(xì)膩之中,注意細(xì)節(jié)作者簡(jiǎn)介寫作背景
2025-06-22 18:04