八年級(jí)下長城謠語文版語文版1-資料下載頁

【摘要】長城謠席慕蓉————席慕蓉：1943年出生，蒙古族女詩人，原名穆倫·席連勃。意為浩蕩的大江河。“慕蓉”是“穆倫”音譯?她是蒙古族王族之后，出生于重慶，13歲時(shí)在日記里寫詩，14歲入臺(tái)北師范藝術(shù)科，后又入臺(tái)灣師范大學(xué)藝術(shù)系。1964年入比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院專攻油畫，后舉辦過

2024-11-26 19:53

語文版語文九下家的序和跋-資料下載頁

【摘要】巴金序:放在書的正文之前的是“序”，主要是說明書的內(nèi)容以及與之有關(guān)的問題。請(qǐng)別人寫的稱“代序”，作者自寫的稱“自序”。跋:放在書的正文后面的是“跋”，主要敘述書的內(nèi)容或作補(bǔ)充說明?！鞍稀睂?shí)際上就是“后序”，一般都由該書作者自己撰寫。

2024-12-08 04:45

語文版語文九下關(guān)雎蒹葭-資料下載頁

【摘要】詩經(jīng)兩首詩經(jīng)兩首《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。原本稱《詩》，編成于公元前6世紀(jì)的春秋時(shí)期，共305篇，所以也叫《詩三百》?？鬃訉ⅰ对娙佟纷鰹榈赖陆逃慕滩模髞砣寮覍W(xué)派把它當(dāng)成經(jīng)典，奉為“六經(jīng)”之一，才稱為《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》廣泛地反映了古代社會(huì)生活，富于寫實(shí)精神

2024-12-08 05:56

語文版語文九下小男孩-資料下載頁

【摘要】"幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸“------列夫托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》?離婚率上升致單親家庭增多社會(huì)要引起重視?2021年02月04日08【事件】據(jù)中國民政部門統(tǒng)計(jì)，1980年中國離婚對(duì)數(shù)為，1990年為80萬對(duì)，2021年為121萬對(duì)，

2024-12-08 04:45

語文版語文九下科學(xué)與藝術(shù)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)清科學(xué)與藝術(shù)的相同之處（二）理解文中的一些句子的含義。（三）理解文中例證法及其作用科學(xué)告訴我們:月亮是這樣的藝術(shù)告訴我們:月亮是這樣的月球是被人們研究得最徹底的天體。月球的年齡大約有。月球與地球一樣有殼、幔、核等分層結(jié)構(gòu)。最外層的月殼平均厚度約為60-65公里。月殼下面到

2024-11-28 01:57

語文版語文九下感悟自然ppt課件-資料下載頁

【摘要】大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們周圍，讓我們無時(shí)無刻不在感受心靈的美麗。當(dāng)清晨的第一縷金光撒像大地，走在陽光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠(yuǎn)的天邊……當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己

2024-11-19 03:12

語文版語文九下永遠(yuǎn)新生ppt課件-資料下載頁

【摘要】欣賞梵高作品歐韋的教堂鳶尾花向日葵割耳朵后的自畫像烏鴉群飛的麥田星夜夜間露天咖啡館?梵高在他成熟的十年的創(chuàng)作活動(dòng)中，他繪制了大約六百幅油畫和八百幅其他畫種的畫。他生前僅售出過一幅畫，是賣給一個(gè)荷蘭同行的姊妹，代價(jià)不過幾個(gè)美元?？墒?，今天他的主要作品每幅價(jià)值五萬至十萬美元，他的全部作品價(jià)

2024-11-19 09:44

中職語文拓展模塊廢墟的召喚練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《廢墟的召喚》同步習(xí)題一、基礎(chǔ)題(6分)1．加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．輪廓(kuò)干皺(zòu)遠(yuǎn)瀛觀(guàn)B．雕鏤(lòu)海藻(zǎo)綺輝(qǐ)C．窸窣(sù)囁嚅(rú)廢墟(xū)D．召喚(z

2024-11-16 01:01

語文版九年級(jí)下教學(xué)計(jì)劃1-資料下載頁

【摘要】芷蘭學(xué)校九年級(jí)語文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、制定的依據(jù)：1、教學(xué)背景分析：語文是中小學(xué)階段的主要學(xué)科,基礎(chǔ)學(xué)科,隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,人們對(duì)語文學(xué)科的特性和語文教學(xué)的認(rèn)識(shí)更為深入,\'大語文\'的觀念得到越來越多有識(shí)之士的認(rèn)同,而問探反教學(xué)的推廣對(duì)語文教學(xué)的闡述也說明,語文教學(xué)以培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)為主要任務(wù)。而語

2024-11-23 01:03

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