語文版九下泉港民族中學(xué)家的序和跋2(參考版)
2024-12-04 14:02本頁面
【正文】 完成“思考與練習(xí)一”。 ? （ 3）幾年前，我流著淚讀完托爾斯泰的《 _______》，曾在扉頁上寫了一句話“ ____________________”。 快樂作業(yè) ? 文學(xué)常識積累 ? （ 1）本文作者 ______，原名 ______， ______代作家，祖籍 _______， 1904年生于 _______。 有些同學(xué) 不會寫作文，問題就在于不善于捕捉自己思想的火花，不善于從生活中挖掘素材，不善于用筆寫自己的生活、自己的思想?！边€是“保留著它的本來面目”好?？傊?，如果重寫，或許會有一篇內(nèi)容更充實(shí)、結(jié)構(gòu)更完整的 《 家 》 來。 “ 這次人民文學(xué)出版社重印 《 家 》的時候，我本想重寫這本小說。 “ 我知道我是在挖開我的回憶的墳?zāi)?。而且這一直是我的鼓舞的泉源。作者寫? 跋 ? 正是新中國成立第 5個年頭，所以? 《 家 》 已經(jīng)經(jīng)歷了它的歷史的任務(wù)了。 最能詮釋這句話的句子： 我要向一個垂死的制度叫出我的 ‘ 我控訴 ’ 。 “ 跋 ” 的中心句是哪句 ？ 研讀與思考 作者在 《 家 》 的 ? 跋 ? 里說： ? 我不是為了要做作家才寫小說：是過去的生活逼著我拿起筆來。 ? ⑵ 學(xué)習(xí)了序，你認(rèn)為生活是什么？你將怎樣對待生活？（各抒己見） 《家》的序和跋 序 跋 生活不是悲劇，是一場搏斗 生活象激流動蕩，要征服 用文學(xué)展現(xiàn)生活，與黑暗搏斗 做生活激流中 搏斗的勇士 為了控訴垂死的制度而寫 太重視個人愛憎沒有指明道路 美麗的青春是鼓舞 “ 我 ” 的源泉 冷靜的思考 思想的提高 第二課時：整體把握 中心句： “ 像這樣的作品當(dāng)然有許多缺點(diǎn)。對待生活的態(tài)度應(yīng)該是 ? 搏斗 ? ，是 ? 征服
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