【正文】 新湘美版四年級美術(shù)下冊教案第十三課說課稿藏 書 票趙固堆鄉(xiāng)第一遷建小學(xué)汪楠。課堂小結(jié)拓展。展示作品，互評作品。（２）、用剪刀將各部分剪下，粘貼成成紙版，注意各部分粘貼的層次。然后，組織學(xué)生討論、解釋作品，以此來引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，形成健康的審美情操，提高他們的審美能力?？傊?，好的藏書票作品要求構(gòu)思立意新穎、風(fēng)格表現(xiàn)獨到、制作精美規(guī)范。藏書票的欣賞同學(xué)們，這里展示幾幅國內(nèi)外的藏書票作品，大家討論一下，優(yōu)秀的藏書票作品應(yīng)該具備什么樣的特征？一幀好的藏書票，首先要在設(shè)計上下工夫，設(shè)計的意念要緊緊圍繞著藏書內(nèi)容、藏書者的興趣、愛好、性格等，并通過文字和畫面形象有機組合來體現(xiàn)，作為書籍的裝幀和標記。（２）讓學(xué)生了解藏書票的表現(xiàn)題材藏書票的方寸雖小，卻有著深刻的文化內(nèi)涵，藏書票因制作者不同的民族、地域及年代、文化背景影響而風(fēng)格各異，其表現(xiàn)題材也從自然風(fēng)景、花卉、植物、動物、靜物到人物紋樣，內(nèi)容十分廣泛，無所不及。畫面的構(gòu)成一般需要富有一定含義的形象內(nèi)容和有票主的名號及必書齋稱謂（如：中文“書票”、“藏書票”、“XX藏書”、“XX之書”、“XX珍藏”）和EXLIBRIS字樣。從而引出課題。引起學(xué)生興趣，然后說明在我珍愛的書所設(shè)計的藏書票。學(xué)生在欣賞討論與制作過程中提高自已的審美能力以及制作方法與技巧，也能在同學(xué)相互作品交流中增強友誼，培養(yǎng)合作意識。二、教學(xué)方法依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生的特點，我主要采取“啟發(fā)――引導(dǎo)”法，以圖例為線索充分利用掛圖，不斷采用欣賞、啟迪、討論、展示、交流相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生能主動參與發(fā)現(xiàn)新知識的欲望，同時在師生的互動中培養(yǎng)學(xué)生合作能力，增強合作意識，領(lǐng)悟課程中人與人之間信息的美好情感的傳遞，從而感受知識的價值、情感的價值。它對學(xué)生初步觀察分析藏書票有重要意義。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生的相互合作、積極探索的精神，同時，讓學(xué)生在藏書票的創(chuàng)作、設(shè)計中獲得藝術(shù)創(chuàng)作的歡樂和情感的交流，以培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書、藏書的好習(xí)慣。教學(xué)目標根據(jù)新課程標準和教材要求，確定本節(jié)課的教學(xué)目標為： 知識與技能能目標：認識藏書票，學(xué)會對藏書票的欣賞，要求能根據(jù)一定技能來制作藏書票作品。這樣會對所愛的藏書增加閱讀和珍惜的情感。并使學(xué)生能對藏書票制作的基本知識作全面了解。我準備從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個方面加以說明。意圖：將所學(xué)運用生活實際，體現(xiàn)新課改的理念。書籍是進步的階梯，是傳承知識的載體，我們要熱愛書籍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。意圖：有利于鞏固學(xué)生所學(xué)新知。表達對學(xué)生的厚望。設(shè)計意圖：通過圖片展示以及教師講解和學(xué)生自主探究，有利于新課內(nèi)容的呈現(xiàn)并且激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。包括文字、圖案。學(xué)生會知道最早的藏書票是來源于德國，那張藏書票上有狐貍踩著野花的圖案以及德語，體會到作者用幽默的方式間接表達出要愛護書本的意義。意圖：提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)探索能力，為本課新知奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)法為了實現(xiàn)我的教學(xué)重點和突破教學(xué)難點，我將采用講授法 示范法 和練習(xí)法。在過程與方法方面，學(xué)生通過教師講解及小組合作等方式，進一步提高創(chuàng)作和動手實踐能力。教學(xué)重難點依據(jù)新課標理念，我的教學(xué)目標有以下三個方面：在知識與技能方面，學(xué)生初步認識藏書票，并且可以進行簡單的制作藏書票。因此針對于這一特點，我會逐步引導(dǎo)他們，提升他們的創(chuàng)造性和操作能力。八年級學(xué)生思維正處于快速發(fā)展時期，他們有強烈的求知欲和學(xué)習(xí)的積極性，同時他們不喜歡被動接受知識。學(xué)生通過學(xué)習(xí)完本課之后，會養(yǎng)成愛讀書、愛護書的好習(xí)慣，提升審美情趣。：內(nèi)容、種類、制作方法并引導(dǎo)學(xué)生課后把制作好的藏書票貼在自己喜愛的書籍扉頁上，體驗效果，陶冶學(xué)生的情趣，鞏固本課所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書、藏書的樂趣。創(chuàng)作過程中，教師巡視指導(dǎo)，并及時指出學(xué)生的易錯點，通過實踐練習(xí)深入了解藏書票。最后通過展示李樺、蘇察內(nèi)克、楊忠義、劉碩海的不同版種的作品，引導(dǎo)學(xué)生觀賞，了解更多版式的藏書票，感受豐富多彩的藏書票，為接下來的實踐練習(xí)環(huán)節(jié)做鋪墊。在針對藏書票有了一定了解之后，教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生深入思考藏書票的畫面內(nèi)容與藏書有何關(guān)系?學(xué)生交流探討，教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)，講解圖案表現(xiàn)了藏書人的喜好，或通過一定的形象表達思想內(nèi)涵，給人以“方寸之間可容大千世界”之感，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書、藏書的樂趣，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和藝術(shù)氣息。通過