新人教版語(yǔ)文八下擬行路難word學(xué)案(參考版)
2024-12-04 13:43本頁(yè)面
【正文】 羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。實(shí)際上，詩(shī)人愈是寫山的“有情”，愈是表現(xiàn)出人的“無(wú)情”；而他那橫 遭冷遇、寂寞凄涼的處境，也就在這靜謐的場(chǎng)面中透露出來(lái)了。表達(dá)了詩(shī)人與敬亭山之間的深厚感情。鳥(niǎo)飛云去之后，靜悄悄地只剩下詩(shī)人和敬亭山 了。 14． 答案： 將敬亭山人格化的詞：看。城不會(huì)動(dòng)，但“涼風(fēng)發(fā)”使水搖影動(dòng)，似乎城也在搖蕩；月是不含滴露的，但秋月如洗，仿佛會(huì)凝珠滴下。 ： 悵惘、孤寂、 抑郁的心情。李詩(shī)卻揭示得更加深刻強(qiáng)烈，同時(shí)還表現(xiàn)了一種積極的追求、樂(lè)觀的自信和頑強(qiáng)地堅(jiān)持理想的品格。兩人的詩(shī)，都在一定程度上反映了封建統(tǒng)治者對(duì)人才的壓抑，都寫“愁”。 答案： C ： 寫世路的艱難，充分顯示了黑暗污濁的現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人遠(yuǎn)大政治抱負(fù) 的阻礙，反映了詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、抑郁和不平，突出了詩(shī)人對(duì)理想的執(zhí)著追求。全詩(shī)在平淡的外表下蘊(yùn)含著深沉而又激越奔放的感情。 8． 提示： “愁”正是這首詩(shī)的主旨，句句離不開(kāi)“愁”，但寫愁的方式角度不同，但都可歸結(jié)到一點(diǎn)，即愁深難解，憤恨難平。因?yàn)樵?shī)人認(rèn)為“命”并不是上天注定的，而是不合理的制度造成的。 7． 提示： 表面上看，“人生亦有命”表達(dá)了一種宿命思想，反映了詩(shī)人的自我安慰。 答案： 比興手法?！八钡牧飨颍堑貏?shì)造成的；人的處境，是門第決定的。 答案： (1)每個(gè)人的人生都有上天注定的命運(yùn)，我又怎么能因?yàn)椴坏弥径咭矅@息，坐也愁悶?zāi)兀?(2)人心不是木石，對(duì)這不平的世道怎么能毫無(wú)感慨呢？但欲言又止，只能獨(dú)自徘徊而不敢一吐為快啊 ! 6． 提示： 要理解這兩句的深刻含義，必須了解鮑照的生平思想及《擬行路難》組詩(shī)的整體思想傾向，還要把它放入整首詩(shī)中去把握。 A項(xiàng)中的“東西南北”是一個(gè)聯(lián)系緊密的短語(yǔ)，不能讀斷，這一句的停頓應(yīng) 該是：各自 / 東西南北 / 流。 答案： C 4． 提示： 詩(shī)歌朗讀的停頓固然有一般的規(guī)律，一般是兩個(gè)音節(jié)或三個(gè)音節(jié)一個(gè)音步，相同的句式停頓大致相同。zhǘ. 3． 提示： 兩個(gè)“自”不同，前一個(gè)是介詞，“向”的意思，第二個(gè)是代詞，“自己”的意思。 zhu243。將詩(shī)人忍辱負(fù)重，矛盾痛苦的情狀表現(xiàn)得淋漓盡致。表達(dá)出作者抗?fàn)?。酌酒原為排遣愁緒，但這愁又豈是酒所能
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