構(gòu)建和諧校園主題班會(huì)(參考版)
2024-10-10 17:18本頁面
【正文】 最后讓我們一起大聲說“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園，還校園一片凈土！”八、作業(yè)設(shè)計(jì)：以小組為單位，出一期以“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”為主題的手抄報(bào)。仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相包容。（四）、心靈的懺悔與承諾，寫保證書：我是_______，我將自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，努力學(xué)習(xí)，使自己擁有一個(gè)光明的前途，并報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。⑩要加強(qiáng)法紀(jì)學(xué)習(xí)，不要個(gè)人意氣行事，我行我素。⑧要參加有益活動(dòng)，不要看不健康的影視圖書。⑥要強(qiáng)身健體，不要喝酒、吸煙。④要團(tuán)結(jié)互助，不要欺弱怕強(qiáng)。②要自尊自愛，不要自以為是，盛氣凌人。每個(gè)同學(xué)都要樹立正氣，這樣才會(huì)形成學(xué)校的正氣，這就要求我們同學(xué)要按中小學(xué)生守則要求自己，養(yǎng)成舉止文明、自尊自愛、尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的好品德和好習(xí)慣。類似這樣的例子還有很多，學(xué)生是校園暴力的主要受害者，但同時(shí)也是防止校園暴力的主要力量。師：周某作為被打者，有沒有做得不對(duì)的地方？ 生：隨意罵人。為避免被施暴，我們應(yīng)該：尊重他人，不要出口傷人或戲弄同學(xué)?！瓗煟簩?duì)，小君他出口傷人。有問題問他他愛理不理，有時(shí)還嘲笑別人。請看！【屏幕出示：小君是一名初一的男生，平時(shí)學(xué)習(xí)較積極，但奇怪的是，很多同學(xué)都和他吵過架，甚至有個(gè)別調(diào)皮的男生毆打過他。你看，打一場架后要面臨這么多的麻煩，何必還要打呢？算了吧，退一步海闊天空。即【學(xué)會(huì)合理控制個(gè)人情緒，并主動(dòng)與他人溝通；學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，懂得謙讓；3樹立正確的是非觀念，不盲目參與校園暴力，成為暴力行為中的幫兇；增強(qiáng)法律意識(shí)，做學(xué)法、懂法、守法之人，用法律規(guī)范自己的行為，保護(hù)自己的合法權(quán)益；不崇拜暴力文化，樹立正確的價(jià)值觀?！酒聊怀鍪荆悍梢庾R(shí)淡薄，對(duì)法律無知；盲目學(xué)習(xí)電影電視中的暴力鏡頭，崇拜暴力文化，沒有正確的價(jià)值觀。）師：現(xiàn)在我們來總結(jié)下校園暴力發(fā)生的幾點(diǎn)原因。所以這也是暴力事件中的另一個(gè)原因，即：沒有樹立正確的是非觀念，盲目地幫同學(xué)出氣，成為暴力行為中的幫兇。（屏幕出示“在發(fā)生時(shí)不善于調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。你可以這樣想，小不點(diǎn)又怎樣，這說明我是班上的唯一）師：由此看來，楊岳的心態(tài)還不夠樂觀，也不善于調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。終于有一天，他召集了自己幾個(gè)在外班要好的同學(xué)吳某、周某和蔡某，在沈某放學(xué)回家時(shí)將其攔住并進(jìn)行毆打，并揚(yáng)言“以后再說見一次打一次！”】師：這個(gè)的暴力事件又是怎樣引起的呢？請同學(xué)們討論一下?！景咐簵钤朗莻€(gè)非常要強(qiáng)的男生，家庭條件很優(yōu)越，學(xué)習(xí)成績也始終是班上的前幾名。（屏幕出示“不會(huì)合理控制個(gè)人情緒和主動(dòng)與他人溝通。由此可見，杜某是錯(cuò)在了哪里？生：……（教師引導(dǎo)：看到一件事情不問清楚，自己情緒和火氣上來了上前就打，是不會(huì)控制情緒的表現(xiàn)。于是宋某便上前理論，后與杜某發(fā)生爭執(zhí)和打斗，期間楊某勸架但無效，最后杜某的眼睛被打腫，宋某的手臂也受到了皮外傷；】師：老師想請大家一起來幫忙分析這個(gè)案例。師：哪位同學(xué)愿意說說你的經(jīng)歷？ ……師：校園暴力行為固然可惡，但我們靜下心來理性地思考一下，為什么這些施暴者要如此殘忍地傷害他人呢？他們是否內(nèi)心之中也有無法言說的隱情？下面老師想請大家一起來看兩個(gè)案例?！繋煟核哉埻瑢W(xué)們注意了，以后不能輕易罵人了，因?yàn)檫@也是一種暴力行為。其中，行為暴力是指打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財(cái)物等一系列對(duì)人身及精神上的侵害行為；語言暴力是指使用謾罵、詆毀、污蔑、嘲笑等侮辱性的語言，使他人精神和心理遭受侵犯的行為。（師出示大屏幕上的內(nèi)容，并朗讀出來）【校園暴力是指發(fā)生在校園內(nèi)外的學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他成員之間、或師生之間的具有欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的侵害行為。（大屏幕顯示標(biāo)題）思考并討論：什么是校園暴力？ 師：剛才我們多次提到校園暴力，那么什么是校園暴力呢？請同學(xué)們思考并和你的小同伴討論一下。所以，我們要拒絕校園暴力。校園是培養(yǎng)人才的地方，本是靜美之所，然而近些年來卻屢屢讓我們看到這片凈土也染上了血腥?！瓗煟捍蠹矣^察的很仔細(xì)?？纯茨銈儼l(fā)現(xiàn)了什么？（播放視頻：昆明官渡縣某中學(xué)初中11名男生毆打本班1名女生。難點(diǎn)：掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法技巧，培養(yǎng)學(xué)生非暴力情感及勇敢機(jī)智面對(duì)校園暴力的品質(zhì)
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