北師大版第十冊(cè)種子的夢(mèng)word版教案(參考版)
2024-12-04 13:09本頁(yè)面
【正文】 ?！鞍パ?，”人被砸了。“啪”，電線桿倒了。嬌嫩的花朵被狂風(fēng)折磨過(guò)后顯得奄奄一息，枝折花落，到處都是花瓣，甚至有些小草被狂風(fēng)連根拔起。 面對(duì)突如其來(lái)的狂風(fēng)，花草樹(shù)木沒(méi) 有一點(diǎn)準(zhǔn)備。那雷聲有時(shí)像成千上萬(wàn)匹馬在奔跑的聲音，有時(shí)像重物從商處掉落下來(lái)的撞擊聲，有時(shí)像是禮炮時(shí)“劈里啪啦”的爆炸聲，嚇得膽小的人都站在原地不敢動(dòng)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 狂 風(fēng) 聽(tīng)覺(jué)：風(fēng)聲 視覺(jué)：天空、山岳、花草樹(shù)木、動(dòng)物、街道 感受：敬畏、人不能戰(zhàn)勝自然，只能和她作朋友 抓特點(diǎn)，談感受 （許喜和） 詞語(yǔ)積累： 旋風(fēng) 雄風(fēng) 勁風(fēng) 疾風(fēng)馬 風(fēng)起云涌 風(fēng)卷殘?jiān)? 風(fēng)急浪高 北風(fēng)呼嘯 飛 沙走石 風(fēng)雨飄搖 風(fēng)云突變 學(xué)生習(xí)作： 狂 風(fēng) 才吃過(guò)午飯，只見(jiàn)天空中濃云翻卷，一陣“呼呼”的咆哮隱隱地 從云端里而來(lái)，是狂風(fēng)來(lái)了。 五 、學(xué)習(xí)作文，教師巡回指導(dǎo) 六 、講評(píng)?！薄案械絺€(gè)人真是太渺小了，人是不能戰(zhàn)勝自然原，只能和自然作朋友。 “驅(qū)走炎熱，好爽。 四、談感受。 3．作品展示與評(píng)價(jià)。 1．教師：下面請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆描述一下狂風(fēng)中街道和道旁樹(shù)。垂柳揚(yáng)鞭亂指，一忽兒撲撒下來(lái)…… △動(dòng)物： 蟬兒禁聲，蒼蠅逃竄，蚊子不見(jiàn)了蹤影…… △街道：一張紙一會(huì)貼在東墻，一會(huì)貼在西墻，女人的裙子吹起來(lái)了，在街心尖叫，傘朝天翻卷著，小男孩的帽子被吹跑了……人們步履艱難…… 教師小結(jié)：剛才通過(guò)大家的發(fā)言，我們有了許許多多的寫(xiě)作素材，同時(shí)同學(xué)們也明白了要寫(xiě)風(fēng)必需要寫(xiě)好風(fēng)中的景物。 △樹(shù)：如面團(tuán)、揉來(lái)揉去、東倒西歪，有的葉了被吹飛了，有的樹(shù)被連根拔起；有的被欄腰折斷。 ②視覺(jué)：天空：濃云翻卷、雷聲怒吼、殺聲震耳、…… 教師補(bǔ)充：刀光劍影、激戰(zhàn)方酣、 無(wú)數(shù)枯葉在風(fēng)里渦漩、飛散，處于一種顛狂的醉態(tài)。學(xué)生設(shè)講到的教師作補(bǔ)充，豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材，提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。 3．學(xué)生自由說(shuō)，狂風(fēng)來(lái)時(shí)的景象，同組學(xué)生互相補(bǔ)充，不一定要按順以上順序說(shuō)，就說(shuō)自己知道的，感受到的能描述清楚的。（板題） 二、創(chuàng)設(shè)情境， 豐富寫(xiě)作素材，進(jìn)行有條理的說(shuō)的訓(xùn)練 1．播放狂風(fēng)的錄相，學(xué)生觀察感受，然后發(fā)揮想象。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們的大自然時(shí)時(shí)充滿了神奇的威力，尤其是在暴雨狂風(fēng)中，我們對(duì)大自然是充滿了敬畏感。 2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住狂風(fēng)中景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。 四、學(xué)生習(xí)作繭自縛，教師巡回指導(dǎo) 五、按訓(xùn)練目標(biāo)進(jìn)行講評(píng)、譽(yù)正。 ③奪冠的意義：這是屬于中國(guó)人的一個(gè)歷史性時(shí)刻，因?yàn)樵?108年的奧運(yùn)會(huì)歷史上，他是第一位站在這里的中國(guó)人。 E 你看劉翔是多么激動(dòng)、幸福，你激 動(dòng)嗎？說(shuō)說(shuō)你們看比賽時(shí)的心情如何？學(xué)生自己說(shuō)?！八弑M全力”“速度快得驚人”…… D．劉翔贏了 !贏了 !當(dāng)劉翔被人抱住 ,回過(guò)神來(lái) ,瞅了瞅電子大屏幕 ,12 秒 9,此刻劉翔有何感受。 C．看，劉翔超越對(duì)手，沖刺了，他是如何沖刺的說(shuō)說(shuō)看。“像黃色的颶風(fēng)”。 學(xué)生自由說(shuō)，教師補(bǔ)充調(diào)整。發(fā)令！起跑。 A．放錄音，看劉翔跑與跨 欄的動(dòng)作。這是文章的重點(diǎn)部分要詳寫(xiě)?！? 師：同學(xué)們說(shuō)得對(duì)，劉翔他就
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