北師大版第十冊(cè)種子的夢word版教案(完整版)
【正文】 的激情。 “像離弦的箭”、“像脫韁的馬”。 ②比賽過程。 “一道欄、二道欄、三道欄……”、“劉翔贏了！贏了！” 4．學(xué)生討論如何分階段把比賽過程寫清楚。 師：對(duì)了，劉翔奪冠意義重大，女排奪冠說明了團(tuán)結(jié)就是力量，體操落敗留給我們?cè)S許多多的思考，男子團(tuán)體擊劍裁判的偏心的誤判，說明了我們的國家不夠強(qiáng)盛，國家強(qiáng)盛了才有地位等等，我們選材時(shí)就要注意選那些新穎的有意義的題材。學(xué)生自由說。寫好運(yùn)動(dòng)員們場上的表現(xiàn)。 出示兩幅圖：一幅草地圖，中有豬籠草，另一幅是深夜的叢林圖，中有貓頭鷹，營造恐怖氣氛，學(xué)生練說。 3．指導(dǎo)學(xué)生將趣味性與知識(shí)性相結(jié)合，在故事中要揭示豬籠草吃昆蟲的植物特性。小蟲掉進(jìn)去后，蓋子突然合上，口袋分泌出大量消化液，蟲子不一會(huì)兒就被消化光了?！哆t到》。 3．所以開關(guān)的方法有很多。 五、總結(jié)：希望同學(xué)們也象種子那樣有著遠(yuǎn)大的理想，擁抱陽光，擁抱新的生活?！? “朦朧中聽到大雁的歌?！? ③“它要長成大樹給人類提供木材。 ③“它在伸懶腰”。 2．學(xué)會(huì)用細(xì)膩的筆法，擬人化的手法，獨(dú)特的視角，使熱愛生命的情趣躍然紙上，懂得要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要有克服困難的勇氣和毅力。教師補(bǔ)充并適時(shí)評(píng)價(jià)。 “鳥銜落 的”、“被農(nóng)民伯伯遺忘的”、“被風(fēng)吹散的”、“它掉落在小動(dòng)物們的身上，被抖落下來的”…… 3．小種子它經(jīng)歷了些什么？學(xué)生自由說。 5．小種子為它的夢想，它聽從了春天的召喚，那它怎么知道春天來了，又是怎樣破土而出的呢？學(xué)生討論后自由說。（它有著怎親的愿望）你怎么祝愿它。 教學(xué)過程： 一、介紹作文的三種開頭技法 1．導(dǎo)入：俗話說：“好的開頭是成功的一半?！坝挚荚伊?！”“分，分， 分，我的命根??！”……（“喚”字表達(dá)我嘆氣時(shí)復(fù)雜的思想感情） ②開門見山開頭。 2．教師介紹：豬籠草是有名的食出植物，它居然能勾引小蟲上鉤，然后把它們 當(dāng)作美餐！豬籠草半躺半趴地依靠在地上或其它植物身上，葉子和花的顏色比較鮮艷。 ②我們從電視或書上看到的楨破案有哪些破案手段。那么寫作文時(shí)，這些植物知識(shí)我們一定要巧妙地安排到情節(jié)中去。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注體育時(shí)事，關(guān)心國家體育發(fā)展的感情。今天我們要寫的作文就與體育比賽有關(guān)。其實(shí)，我們要寫的比賽不止奧運(yùn)會(huì)，還有世界杯、錦標(biāo)賽，還有我們親臨現(xiàn)場的班級(jí)比賽。 如：《 K 人劉翔》、《 12 秒 91？！》、《颶風(fēng)青年劉翔》、《輝煌的 12秒 91》…… 3．師：標(biāo)題取好了，現(xiàn)在我們要把比賽的過程用文字再現(xiàn)出來，看看同學(xué)們能不能妙筆生花。學(xué)生自由說，教師補(bǔ)充。發(fā)令！起跑?！八弑M全力”“速度快得驚人”…… D．劉翔贏了 !贏了 !當(dāng)劉翔被人抱住 ,回過神來 ,瞅了瞅電子大屏幕 ,12 秒 9,此刻劉翔有何感受。 2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住狂風(fēng)中景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。學(xué)生設(shè)講到的教師作補(bǔ)充，豐富學(xué)生的寫作素材，提高語言的運(yùn)用能力。 1．教師：下面請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆描述一下狂風(fēng)中街道和道旁樹?！薄案械絺€(gè)人真是太渺小了，人是不能戰(zhàn)勝自然原，只能和自然作朋友。 面對(duì)突如其來的狂風(fēng)，花草樹木沒 有一點(diǎn)準(zhǔn)備。 。嬌嫩的花朵被狂風(fēng)折磨過后顯得奄奄一息，枝折花落，到處都是花瓣，甚至有些小草被狂風(fēng)連根拔起。 五 、學(xué)習(xí)作文，教師巡回指導(dǎo) 六 、講
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