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正文內(nèi)容

北師大版品德與生活第四冊綜合活動教案全集(參考版)

2024-12-04 11:45本頁面
  

【正文】 五、課后延伸,體驗快樂 1. 我們的小小豐收會開得真熱鬧,老師看到大家都這么高興,能說說參加豐收會的感受嗎? 2. 老師和同學們一起分享了秋天的果實,同時也分享了快樂,秋天真是一個豐收的季節(jié)、一個可愛的季節(jié)。) 四、自由創(chuàng)作,留下果實 1. 甜美的果實我們品嘗過了,豐收會也快結(jié)束了,你們想把這些果實留下來嗎?你想 怎么留下它? (學生說出想用繪畫、泥塑、拍照等辦法將這些果實留下來。 3. 師生共同品嘗秋天的果實。 分好后,各組展示并介紹自己的分類方法,如:水果,干果;硬的,軟的 ?? 三、品嘗果實,學會分享 1.同學們真能干,果實都準備好了,接下來,你們想怎么開這個豐收會呢? 討論交流 2. 來這么多同學都想吃,我們就先來品嘗果實吧! ( 1) 學生討論 該怎么吃。 (3)學生參與游戲, 教師隨機引導學生把秋天果實特征說清楚、全面。 4.你們的發(fā)現(xiàn)可真多,看來你們也豐收了!在豐收會上來玩一個 “ 猜一猜 ” 的游戲,大家想玩游戲嗎?下面我們來玩一個 “ 猜一猜 ” 的游戲。 ) 3.同學們帶來的果實太可愛了,真誘人啊!你想對這些果實了解更多嗎?那就讓我們用眼睛去看一看,用小手去摸一摸,還可以用鼻子去聞一聞,看看還有沒有什么新發(fā)現(xiàn)? ( 1) 小組交流。) 二、感知果實,學會分類 1.這些果實你們喜歡嗎?農(nóng)民伯伯為我們準備了這么多,你們今天來參加豐收會,都帶了些什么,拿出來 讓大家看看吧! (學生把自己課前搜集的秋天的果實拿出來向全班介紹。今天,告訴大家一個好消息,農(nóng)民伯伯邀請我們參觀他們一年一度的豐收會,大家想去嗎? 2.那我們就坐上汽車出發(fā)吧! (多媒體顯示:動畫:一輛汽車開來,幾個小朋友跳 上汽車,汽車開動,出示課題。無論成功與失敗,對我們都是一種收獲。 。跳個舞,表演一個小品,唱一支歌,朗誦一首小詩,畫一幅畫。 3. 教師總結(jié) 同學們,你們還有哪些希望和打算呢?和小組的同學討論后寫下來吧! 三、 豐收會 我們的豐收會 首先教師組織學生完成以下工作: ( 1) 教師與學生一起出主意,怎么召開豐收會:主持人、豐收會的形式、主要內(nèi)容、 要請的客人等; ( 2) 把教室布置好; ( 3) 成果展出,如出一期 “ 豐收樂 ” 的黑板報,將獲獎的作品、優(yōu)秀作業(yè)展出來,做棵 “ 豐收樹 ” ,每個同學可以把自己的收獲寫在 “ 果子 ” 上,然后 掛到豐收樹上去 ?? ( 4) 活動形式和內(nèi)容可以靈活多樣,不論哪方面有進步的同學,都可以來露一手。 *努力把乒乓球練好,爭取加入校乒乓 球隊。 2. 課件呈現(xiàn)學生計劃書(制作課件)我的打算 *改掉睡懶覺的壞習慣。 學生 3:我想改掉上課不專心聽講的毛病。 二、 努力才會有收獲 明天的我會更棒! 教師指導語:成績的取得只能說明過去,面對將來我們該 怎么辦?下學期,我們就上三年級了,你想步子邁得更大一點、收獲更多一些嗎?讓我們來為明天做打算吧!我們先看看我們的小伙伴是怎么打算的? 1. 課件展現(xiàn)四位同學的打算(漫畫配錄音) 學生 1:三年級有英語和科學課了,我很感興趣。 教學建議 此活動在活動區(qū)進行。 3.剪下樹葉,貼在樹上。 活動(三) 本領(lǐng)樹 教學過程 1.教師與孩子共同制作一棵大樹并貼到墻上,作為本領(lǐng)樹。如:三年級學生、中學生, 甚至老爺爺、老奶奶等。 2.我現(xiàn)在是這個樣子 —— 貼一張現(xiàn)在的照片。 2.排序 請孩子給人的成長過程圖片排序,表現(xiàn)人的變化過程(出生 → 吃奶 → 爬行 → 幼兒 → 小學生 → 中學生 → 成人 → 老人)。 活動(二) 制作 “ 成長變化圖 ” 教學準備 教師繪制一組 “ 人的成長過程 ” 圖片(或卡片):出生 → 吃奶 → 爬行 → 幼兒 → 小學生 →中學生 → 成人 → 老人??梢哉垖W生表演,如小時候怎么寫字、繪畫;現(xiàn)在怎樣寫字、彈鋼琴等。對自己小時候的小衣服、小帽子 ?? 感到驚訝,真實地感受自己長大了。 教師幫助孩子把每個人小時候的照片貼在墻上,再請小朋友猜猜照片上的人是誰(學生事先不告訴別人哪一張是自己的照片)? 最后每個人自己指出哪一張照片是自己的,一起議論為什么猜不著?從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化。 活動(一)我的變化 教學準備 請家長幫助孩子收集小時候的照片、衣服、用品等 。給成長相冊起名字,如 “ 成長故事 ” 等; 選出自己從小到大最喜歡的照片,貼在白紙上,并寫上一句話。來吧,讓我們也來為自己設(shè)計一本 “ 成長相冊 ” ,記錄下你生活中每一段令人難忘的經(jīng)歷。 第五單元 愉快的收獲 一、 我在長大 成長相冊 教師指導語:同學們,成長是一件快樂的事情,成長中的喜怒哀樂我們現(xiàn)在看來都是那么有趣??梢酝ㄟ^參觀訪問,或者查找資料,開展主題班會。我國還頒布了《國旗法》和《國徽法》。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點,這象征全國各族人民緊緊團結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。由一顆大星和四顆小星組成。 1. 五星紅旗是誰設(shè)計的,什么時候設(shè)計的? 2. 五星紅旗的五個星星各代表什么意思? 3. 降半旗是什么意思? 4. 中華人民共和國國徽的圖案是什么,代表什么意思? 為了引導學生回答上面的問題,老師可以給學生一些有關(guān)知識,引導學生思考(下面的知識制作成課件形式,點擊后單獨呈現(xiàn))。 我了解的五星紅旗 請學生用自己喜歡的方式了解我國的國旗和國徽。 三、活動小結(jié): 老師相信通過今天的學習,同學們一定會更加熱愛我們的祖國,熱愛我們的國旗。 生 3:解放軍叔叔時刻守衛(wèi)著祖國的邊疆。通過這節(jié)課的學習,同學們有什么收獲,談一談。(放一個國旗的升旗儀式。 1、了解國歌的創(chuàng)作背景。 ) 小結(jié):國旗和國徽不僅色彩和圖案美,他們還有深刻的含義。 (出示課件:國旗和國徽是我們祖國的標志。 (指名答 ) ( ② 進一步了解《國旗法》,懂得愛護國徽,尊敬國徽。 ( ① 出示國徽,認識國徽。國旗是一個國家、民族尊嚴的象征,我們每一位同學都要像珍視自己的生命一樣熱愛國旗。) 師:四顆小的五角星代表了全國各族人民,這里就包括我們每一位可愛的同學。) 師:大五角星代表了我們偉大的中國共產(chǎn)黨。) 師:國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星,一顆 ?? (生:大的),四顆 ?? (生 :小的)。 朗誦兒歌: “ 國旗國旗真美麗,五顆星星在一起 ?? 唱國歌時要肅立。 (這里討論好象不夠深入,聯(lián)系自己,談我們該怎樣才能表達對祖國的尊敬和熱愛應(yīng)該是本節(jié)課的一個重點。 生 3:有戴紅領(lǐng)巾的要敬禮。 生 1:我們要好好學習,做祖國的有用之才,為國旗增光添彩。 國旗代表我們的國家,熱愛國旗就是熱愛我們的祖國。 生 2:五星紅旗代表祖國的驕傲和自豪。王軍霞為什么以這種方式 來慶祝她的勝利? 生:她感到非常自豪,為自己,也為中國人。 師:沒關(guān)系,可能她的年代離你們稍遠一些。 師 1:對!這兒是聯(lián)合國總部,一面國旗代表一個國家,里面有中華人民共和國的國旗。 師:這是我們中國的許海峰,他在第 23屆 洛杉磯奧運會上為中國奪得了第一枚奧運金牌?,F(xiàn)在請看大屏幕想先介紹哪一幅圖? 生 1:珠穆朗瑪峰是世界的最高峰,我國登山運動員登上了珠穆朗瑪峰,在上面升起了中國的五星紅旗。 生 3:當香港、澳門回歸的時候就會升起國旗,奏響《中華人民共和國國歌》。) 生 1:每周一學校都會有升旗儀式,就會升國旗、奏《中華人民共和國國歌》。同學們可知道是誰升起了第一面五星紅旗?在什么地方升起? 生:是毛澤東主席在天安門廣場上升起了第一面五星紅 旗? 師:哪一年的國慶節(jié)? 生: 1949年,毛主席在天安門廣場上升起了第一面五星紅旗。 生 4:紅領(lǐng)巾是國旗的一角。 生 2:國旗是先烈流下鮮血染紅紅的。) 師:它的上面有 —— (生:五顆金星!) 師:非常美麗,是不是?國旗,國旗 —— (生:真美麗?。? 師:這就是我們今天要學的新課(板書課題) —— 生: “ 國旗,國旗,真美麗 ” 二、活動開始。 教學過程: 一、課 堂導入。(故事或資料,圖片。 教學重難點:讓學生體會國旗、國徽、國歌的神圣與莊嚴,了解我們在奏唱國歌時 應(yīng)怎樣做。 教學目標: 1.了 解有關(guān)國旗、國徽、國歌的知識,懂得國旗、國徽、國歌是國家的標志和象征; 2.尊敬國旗、國徽,會唱國歌。 2. 可以用其他形式展示祖國,如朗誦詩歌等。 《可愛的祖國》主題活動展示會 1. 學生收集圖片、資料,展示祖國媽媽的美麗和偉大。我們的祖國有高高的山,長長的河,有大片 的森林、一眼望不到邊的平原。 3. 新中國成立了,中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化(播放國慶 50周年的慶典錄像和最近的資料)。今天,我們幸福地生活在祖國的懷抱。中國是 我們的祖國。所以陽光與郁金香的生長有密切的關(guān)系。郁金香性喜涼爽、濕潤、向陽、避風的環(huán)境。陽光多的是 ,里面的葉子開始長出。 2月 14日 星期四 我爸爸告訴我說,陽光少的郁金香會長得高。陽光少的是 ,有了裂縫。然后,我看土壤干了,就給兩盆澆了同樣多的水,繼續(xù)觀察。 2月 10日 星期日 我又量了一下,沒想到它長得真快。 2月 8日 星期五 我 用尺子測量兩盆苗的高度,陽光少的為 16 厘米,長了 ;陽光多的為 17 厘米,長了 2厘米。 日照時間長短是否影響郁金香生長 南京市中山小學六( 1)班 方卉 指導教師 楊菁 2月 6日 星
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