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正文內(nèi)容

北師大版品德與生活第四冊(cè)綜合活動(dòng)教案全集(參考版)

2024-12-04 11:45本頁面
  

【正文】 五、課后延伸,體驗(yàn)快樂 1. 我們的小小豐收會(huì)開得真熱鬧,老師看到大家都這么高興,能說說參加豐收會(huì)的感受嗎? 2. 老師和同學(xué)們一起分享了秋天的果實(shí),同時(shí)也分享了快樂,秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)、一個(gè)可愛的季節(jié)。) 四、自由創(chuàng)作,留下果實(shí) 1. 甜美的果實(shí)我們品嘗過了,豐收會(huì)也快結(jié)束了,你們想把這些果實(shí)留下來嗎?你想 怎么留下它? (學(xué)生說出想用繪畫、泥塑、拍照等辦法將這些果實(shí)留下來。 3. 師生共同品嘗秋天的果實(shí)。 分好后,各組展示并介紹自己的分類方法,如:水果,干果;硬的,軟的 ?? 三、品嘗果實(shí),學(xué)會(huì)分享 1.同學(xué)們真能干,果實(shí)都準(zhǔn)備好了,接下來,你們想怎么開這個(gè)豐收會(huì)呢? 討論交流 2. 來這么多同學(xué)都想吃,我們就先來品嘗果實(shí)吧! ( 1) 學(xué)生討論 該怎么吃。 (3)學(xué)生參與游戲, 教師隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把秋天果實(shí)特征說清楚、全面。 4.你們的發(fā)現(xiàn)可真多,看來你們也豐收了!在豐收會(huì)上來玩一個(gè) “ 猜一猜 ” 的游戲,大家想玩游戲嗎?下面我們來玩一個(gè) “ 猜一猜 ” 的游戲。 ) 3.同學(xué)們帶來的果實(shí)太可愛了,真誘人啊!你想對(duì)這些果實(shí)了解更多嗎?那就讓我們用眼睛去看一看,用小手去摸一摸,還可以用鼻子去聞一聞,看看還有沒有什么新發(fā)現(xiàn)? ( 1) 小組交流。) 二、感知果實(shí),學(xué)會(huì)分類 1.這些果實(shí)你們喜歡嗎?農(nóng)民伯伯為我們準(zhǔn)備了這么多,你們今天來參加豐收會(huì),都帶了些什么,拿出來 讓大家看看吧! (學(xué)生把自己課前搜集的秋天的果實(shí)拿出來向全班介紹。今天,告訴大家一個(gè)好消息,農(nóng)民伯伯邀請(qǐng)我們參觀他們一年一度的豐收會(huì),大家想去嗎? 2.那我們就坐上汽車出發(fā)吧! (多媒體顯示:動(dòng)畫:一輛汽車開來,幾個(gè)小朋友跳 上汽車,汽車開動(dòng),出示課題。無論成功與失敗,對(duì)我們都是一種收獲。 。跳個(gè)舞,表演一個(gè)小品,唱一支歌,朗誦一首小詩,畫一幅畫。 3. 教師總結(jié) 同學(xué)們,你們還有哪些希望和打算呢?和小組的同學(xué)討論后寫下來吧! 三、 豐收會(huì) 我們的豐收會(huì) 首先教師組織學(xué)生完成以下工作: ( 1) 教師與學(xué)生一起出主意,怎么召開豐收會(huì):主持人、豐收會(huì)的形式、主要內(nèi)容、 要請(qǐng)的客人等; ( 2) 把教室布置好; ( 3) 成果展出,如出一期 “ 豐收樂 ” 的黑板報(bào),將獲獎(jiǎng)的作品、優(yōu)秀作業(yè)展出來,做棵 “ 豐收樹 ” ,每個(gè)同學(xué)可以把自己的收獲寫在 “ 果子 ” 上,然后 掛到豐收樹上去 ?? ( 4) 活動(dòng)形式和內(nèi)容可以靈活多樣,不論哪方面有進(jìn)步的同學(xué),都可以來露一手。 *努力把乒乓球練好,爭(zhēng)取加入校乒乓 球隊(duì)。 2. 課件呈現(xiàn)學(xué)生計(jì)劃書(制作課件)我的打算 *改掉睡懶覺的壞習(xí)慣。 學(xué)生 3:我想改掉上課不專心聽講的毛病。 二、 努力才會(huì)有收獲 明天的我會(huì)更棒! 教師指導(dǎo)語:成績(jī)的取得只能說明過去,面對(duì)將來我們?cè)?怎么辦?下學(xué)期,我們就上三年級(jí)了,你想步子邁得更大一點(diǎn)、收獲更多一些嗎?讓我們來為明天做打算吧!我們先看看我們的小伙伴是怎么打算的? 1. 課件展現(xiàn)四位同學(xué)的打算(漫畫配錄音) 學(xué)生 1:三年級(jí)有英語和科學(xué)課了,我很感興趣。 教學(xué)建議 此活動(dòng)在活動(dòng)區(qū)進(jìn)行。 3.剪下樹葉,貼在樹上。 活動(dòng)(三) 本領(lǐng)樹 教學(xué)過程 1.教師與孩子共同制作一棵大樹并貼到墻上,作為本領(lǐng)樹。如:三年級(jí)學(xué)生、中學(xué)生, 甚至老爺爺、老奶奶等。 2.我現(xiàn)在是這個(gè)樣子 —— 貼一張現(xiàn)在的照片。 2.排序 請(qǐng)孩子給人的成長(zhǎng)過程圖片排序,表現(xiàn)人的變化過程(出生 → 吃奶 → 爬行 → 幼兒 → 小學(xué)生 → 中學(xué)生 → 成人 → 老人)。 活動(dòng)(二) 制作 “ 成長(zhǎng)變化圖 ” 教學(xué)準(zhǔn)備 教師繪制一組 “ 人的成長(zhǎng)過程 ” 圖片(或卡片):出生 → 吃奶 → 爬行 → 幼兒 → 小學(xué)生 →中學(xué)生 → 成人 → 老人??梢哉?qǐng)學(xué)生表演,如小時(shí)候怎么寫字、繪畫;現(xiàn)在怎樣寫字、彈鋼琴等。對(duì)自己小時(shí)候的小衣服、小帽子 ?? 感到驚訝,真實(shí)地感受自己長(zhǎng)大了。 教師幫助孩子把每個(gè)人小時(shí)候的照片貼在墻上,再請(qǐng)小朋友猜猜照片上的人是誰(學(xué)生事先不告訴別人哪一張是自己的照片)? 最后每個(gè)人自己指出哪一張照片是自己的,一起議論為什么猜不著?從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化。 活動(dòng)(一)我的變化 教學(xué)準(zhǔn)備 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子收集小時(shí)候的照片、衣服、用品等 。給成長(zhǎng)相冊(cè)起名字,如 “ 成長(zhǎng)故事 ” 等; 選出自己從小到大最喜歡的照片,貼在白紙上,并寫上一句話。來吧,讓我們也來為自己設(shè)計(jì)一本 “ 成長(zhǎng)相冊(cè) ” ,記錄下你生活中每一段令人難忘的經(jīng)歷。 第五單元 愉快的收獲 一、 我在長(zhǎng)大 成長(zhǎng)相冊(cè) 教師指導(dǎo)語:同學(xué)們,成長(zhǎng)是一件快樂的事情,成長(zhǎng)中的喜怒哀樂我們現(xiàn)在看來都是那么有趣??梢酝ㄟ^參觀訪問,或者查找資料,開展主題班會(huì)。我國(guó)還頒布了《國(guó)旗法》和《國(guó)徽法》。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn),這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。由一顆大星和四顆小星組成。 1. 五星紅旗是誰設(shè)計(jì)的,什么時(shí)候設(shè)計(jì)的? 2. 五星紅旗的五個(gè)星星各代表什么意思? 3. 降半旗是什么意思? 4. 中華人民共和國(guó)國(guó)徽的圖案是什么,代表什么意思? 為了引導(dǎo)學(xué)生回答上面的問題,老師可以給學(xué)生一些有關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生思考(下面的知識(shí)制作成課件形式,點(diǎn)擊后單獨(dú)呈現(xiàn))。 我了解的五星紅旗 請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方式了解我國(guó)的國(guó)旗和國(guó)徽。 三、活動(dòng)小結(jié): 老師相信通過今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定會(huì)更加熱愛我們的祖國(guó),熱愛我們的國(guó)旗。 生 3:解放軍叔叔時(shí)刻守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么收獲,談一談。(放一個(gè)國(guó)旗的升旗儀式。 1、了解國(guó)歌的創(chuàng)作背景。 ) 小結(jié):國(guó)旗和國(guó)徽不僅色彩和圖案美,他們還有深刻的含義。 (出示課件:國(guó)旗和國(guó)徽是我們祖國(guó)的標(biāo)志。 (指名答 ) ( ② 進(jìn)一步了解《國(guó)旗法》,懂得愛護(hù)國(guó)徽,尊敬國(guó)徽。 ( ① 出示國(guó)徽,認(rèn)識(shí)國(guó)徽。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家、民族尊嚴(yán)的象征,我們每一位同學(xué)都要像珍視自己的生命一樣熱愛國(guó)旗。) 師:四顆小的五角星代表了全國(guó)各族人民,這里就包括我們每一位可愛的同學(xué)。) 師:大五角星代表了我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。) 師:國(guó)旗的左上角有五顆金燦燦的五角星,一顆 ?? (生:大的),四顆 ?? (生 :小的)。 朗誦兒歌: “ 國(guó)旗國(guó)旗真美麗,五顆星星在一起 ?? 唱國(guó)歌時(shí)要肅立。 (這里討論好象不夠深入,聯(lián)系自己,談我們?cè)撛鯓硬拍鼙磉_(dá)對(duì)祖國(guó)的尊敬和熱愛應(yīng)該是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)。 生 3:有戴紅領(lǐng)巾的要敬禮。 生 1:我們要好好學(xué)習(xí),做祖國(guó)的有用之才,為國(guó)旗增光添彩。 國(guó)旗代表我們的國(guó)家,熱愛國(guó)旗就是熱愛我們的祖國(guó)。 生 2:五星紅旗代表祖國(guó)的驕傲和自豪。王軍霞為什么以這種方式 來慶祝她的勝利? 生:她感到非常自豪,為自己,也為中國(guó)人。 師:沒關(guān)系,可能她的年代離你們稍遠(yuǎn)一些。 師 1:對(duì)!這兒是聯(lián)合國(guó)總部,一面國(guó)旗代表一個(gè)國(guó)家,里面有中華人民共和國(guó)的國(guó)旗。 師:這是我們中國(guó)的許海峰,他在第 23屆 洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。現(xiàn)在請(qǐng)看大屏幕想先介紹哪一幅圖? 生 1:珠穆朗瑪峰是世界的最高峰,我國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員登上了珠穆朗瑪峰,在上面升起了中國(guó)的五星紅旗。 生 3:當(dāng)香港、澳門回歸的時(shí)候就會(huì)升起國(guó)旗,奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。) 生 1:每周一學(xué)校都會(huì)有升旗儀式,就會(huì)升國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。同學(xué)們可知道是誰升起了第一面五星紅旗?在什么地方升起? 生:是毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)上升起了第一面五星紅 旗? 師:哪一年的國(guó)慶節(jié)? 生: 1949年,毛主席在天安門廣場(chǎng)上升起了第一面五星紅旗。 生 4:紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角。 生 2:國(guó)旗是先烈流下鮮血染紅紅的。) 師:它的上面有 —— (生:五顆金星!) 師:非常美麗,是不是?國(guó)旗,國(guó)旗 —— (生:真美麗!) 師:這就是我們今天要學(xué)的新課(板書課題) —— 生: “ 國(guó)旗,國(guó)旗,真美麗 ” 二、活動(dòng)開始。 教學(xué)過程: 一、課 堂導(dǎo)入。(故事或資料,圖片。 教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生體會(huì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的神圣與莊嚴(yán),了解我們?cè)谧喑獓?guó)歌時(shí) 應(yīng)怎樣做。 教學(xué)目標(biāo): 1.了 解有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的知識(shí),懂得國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的標(biāo)志和象征; 2.尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌。 2. 可以用其他形式展示祖國(guó),如朗誦詩歌等。 《可愛的祖國(guó)》主題活動(dòng)展示會(huì) 1. 學(xué)生收集圖片、資料,展示祖國(guó)媽媽的美麗和偉大。我們的祖國(guó)有高高的山,長(zhǎng)長(zhǎng)的河,有大片 的森林、一眼望不到邊的平原。 3. 新中國(guó)成立了,中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化(播放國(guó)慶 50周年的慶典錄像和最近的資料)。今天,我們幸福地生活在祖國(guó)的懷抱。中國(guó)是 我們的祖國(guó)。所以陽光與郁金香的生長(zhǎng)有密切的關(guān)系。郁金香性喜涼爽、濕潤(rùn)、向陽、避風(fēng)的環(huán)境。陽光多的是 ,里面的葉子開始長(zhǎng)出。 2月 14日 星期四 我爸爸告訴我說,陽光少的郁金香會(huì)長(zhǎng)得高。陽光少的是 ,有了裂縫。然后,我看土壤干了,就給兩盆澆了同樣多的水,繼續(xù)觀察。 2月 10日 星期日 我又量了一下,沒想到它長(zhǎng)得真快。 2月 8日 星期五 我 用尺子測(cè)量?jī)膳杳绲母叨龋柟馍俚臑?16 厘米,長(zhǎng)了 ;陽光多的為 17 厘米,長(zhǎng)了 2厘米。 日照時(shí)間長(zhǎng)短是否影響郁金香生長(zhǎng) 南京市中山小學(xué)六( 1)班 方卉 指導(dǎo)教師 楊菁 2月 6日 星
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