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正文內(nèi)容

人教版語文七年級上第19課在山的那邊ppt精品課件(參考版)

2024-12-04 11:44本頁面
  

【正文】 ” 。 比較兩首詩在寫法與內(nèi)容上有何相似之處 ? 一、日積月累,反復吟讀 二、知人讀詩鑒賞法 三、關鍵詞句推敲法 如宋祁的 《 玉樓春 》 中一句“紅杏枝頭春意鬧”,其中一“鬧”字使得境界全出,此字不禁讓人浮想聯(lián)翩:春日里,萬紫千紅,青山朗潤、幽泉清冽、春泥潤澤、紅杏滿園 ?? 四、抓住意象賞詩法 如月(明月,殘月、新月)多表達離愁別苦,渲染悲寂氛圍。 小時候,他問父親 “ 山那邊是什么 ” 父親說 “ 是山 ” “ 那邊的那邊呢? ” “ 山,還是山 ” 他不作聲了,看著遠處 山第一次使他這樣疲倦 山民 韓東 對 比 閱 讀 他想,這輩子是走不出這里的群山了 海是有的,但十分遙遠 他只能活幾十年 所以沒有等他走到那里 就已死在半路上了 死在山中 對 比 閱 讀 他覺得應該帶著老婆一起上路 老婆會給他生個兒子 到他死的時候 兒子就長大了 兒子也會有老婆 兒子也會有兒子 兒子的兒子也還會有兒子 對 比 閱 讀 他不再想了 兒子也使他很疲倦 他只是遺憾 他的祖先沒有像他一樣想過 不然,見到大海的該是他了 對 比 閱 讀 這首詩中出現(xiàn)了哪三個主要形象? 山民 山 海對 比 閱 讀 在這兩首詩中,“山民”和“我”小時候的生活環(huán)境和夢想相同嗎? 生活環(huán)境 : 夢想: 都生活在窮山溝 溝里 都想見到大海 對 比 閱 讀 他們最終的結(jié)局一樣嗎?為什么? “ 我 ” “ 山民 ” “我”見到了“大?!? “山民”未見到 “大?!? 原因 “我”堅持不懈地追求 “山民”只是曾經(jīng)那么想, 并沒有付諸行動 對 比 閱 讀 同樣是山里的孩子,為什么一個能堅持不懈地追求自己的理想,而另一個卻放棄了? 媽 媽 父 親 媽媽給我說過:海 父親說“是山” “山,還是山 ” 給孩子以希望 扼殺了孩子的希望 對 比 閱 讀 雪花的快樂 徐志摩 假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空里瀟灑, 我一定認清我的方向 —— 飛揚,飛揚,飛揚, 這地面上有我的方向。這恰如我今天的努力。從今 往后,我承認每天的奮斗就像對參天大樹的一次次砍擊,頭幾刀可能了無痕跡。事實上,每次進步一點點并不太難。在今后的 人生之路上,讓我們永遠 牢記,心中要有個“?!?,為了這個“?!保瑥默F(xiàn)在開始,就要努力翻過一座座山。但成功就藏在拐角后面, 除非拐了彎,我永遠不知道還有多遠。我不知道要走多少步才能達到 目標。 如:你的生活學習中,也有無數(shù)座山等著你去征服或已被你征服,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說這首詩給你的啟示,談談自己為了實現(xiàn)一個目標克服困難的經(jīng)歷和感受。 袁枚 《 隨
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