人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第19課《在山的那邊》ppt精品課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。 象征： 借具體事物來(lái)表現(xiàn)與之相近的 概念、思想、情感 。 要不怕困難，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。”這個(gè)句子充滿哲理。 “癡想”原意是發(fā)呆地想，這里指我 總神往于大山外面的世界 ， 達(dá)到了癡迷的程度 。 用 擬人修辭手法 ， 寫(xiě)心情失望、沮喪的主觀感受 ，“我”爬上山頂，滿以為能看見(jiàn)大海，望見(jiàn)的卻依然是山，再加山是青色的，所以就感覺(jué)到青山是“鐵青著臉”， 在那里怪我癡心妄想，笑我幼稚可笑。 “給我的幻想打了一個(gè)零分 !”這一句是什么意思 ? “我”原以為一座山的那邊就是 大海，現(xiàn)在明白這是幻想， “零分” 說(shuō)明幻想完全落空，表明希望完全落空。 是的，我曾 一次又一次 地失望過(guò) 當(dāng)我爬上那 一座座 誘惑著我的山頂 但我 又一次次 鼓起信心向前走去 強(qiáng)調(diào) “我”的努力，不灰心。 “在一瞬間照亮你的眼睛 ……” 這句話蘊(yùn)涵著怎樣的意味和感情 ? 因?yàn)閷?duì)于一位生長(zhǎng)在大山中的孩子來(lái)說(shuō)， 大海是一個(gè)全新的世界； 因?yàn)閷?duì)于一個(gè)執(zhí)著地追求理想的人來(lái)說(shuō)， 通過(guò)艱苦的奮斗，實(shí)現(xiàn)了理想，流露出詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)理想而興奮、驚喜之情。在今后的人生之路上，讓我們永遠(yuǎn)牢記，心中要有個(gè)“?！?，為了這個(gè)“海”，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要努力翻過(guò)一座座山。 嫩綠的芽?jī)汉颓嗄暾f(shuō)：“ 發(fā)展你自己！ ”； 潔白的花兒和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”； 深紅的果兒和青年說(shuō)：“ 犧牲你自己！ ”； 生活的挫折和青年說(shuō)： “ ！ ”； 難纏的煩惱和青年說(shuō)： “ ！ ” 考驗(yàn)?zāi)阕约? 考驗(yàn)?zāi)阕约? 鍛煉你自己 課外搜集描寫(xiě)山的詩(shī)詞 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 （ 蘇軾 《 題西林壁 》 ） 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（ 《 莊子 （李白 《 行路難 》 ） 有志不在年高，無(wú)志空活百歲。 （魏 要求：字?jǐn)?shù)為 150— 200， 表達(dá)自己的真情實(shí)感。踏上第一千步的時(shí)候，仍然可能 遭到失敗。再前進(jìn)一步，如果沒(méi)有用，就再向前一步。每一擊都似微不足道，然而，累積起來(lái)，巨樹(shù)終會(huì)倒下。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆悵 —— 飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng) —— 你看，我有我的方向！ 在半空里娟娟的飛舞， 認(rèn)明了那清幽的住處， 等著她來(lái)花園里探望 —— 飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)， —— 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那時(shí)我憑借我的身輕， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 貼近她柔波似的心胸 —— 消溶，消溶，消溶 —— 溶入了她柔波似的心胸 相似處：都表達(dá)了對(duì)理想的執(zhí)著追求，表現(xiàn)了追求過(guò)程中的艱難與曲折，抒發(fā)了理想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅心情，巧妙地運(yùn)用了象征手法
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