20xx科研處工作總結(jié)4篇與20xx科研工作總結(jié)匯編(參考版)
2024-10-10 15:49本頁面
【正文】 ?！?85工程”建設(shè)通過論證?；亟ㄔO(shè)取得新進(jìn)展?？萍汲晒a(chǎn)出(尤其是SCI、EI論文)速度加快，科技成果推廣與技術(shù)轉(zhuǎn)讓初見成效。14．認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。、黑龍江省教育學(xué)會推薦了上百論文及科研成果，使百余名教師獲獎?！案肮煷蟾街袑W(xué)習(xí)教師匯報會”，向雞西教科所申請了雞西市教育科研“十一五”課題18項(xiàng)?！笆晃濉苯逃茖W(xué)研究規(guī)劃課題《學(xué)校課程資源開發(fā)利用的研究》。“十五”科研成果《影響學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的因素》?！笆濉苯逃茖W(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目《教育技術(shù)現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)研究》申請了結(jié)題，經(jīng)黑龍江省教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會驗(yàn)收合格，并頒發(fā)合格證?？蒲刑幰欢鹊谝粚W(xué)期工作總結(jié)科研處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，市教育學(xué)院、市教科所的指導(dǎo)下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務(wù)：、印制了學(xué)校的第三期《教改論壇》。通過個別交流、工作匯報、臺帳查閱、環(huán)境考察等方式，指出“小實(shí)體大服務(wù)”的機(jī)構(gòu)建設(shè)、教研訓(xùn)一體化的機(jī)制建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控工作的體制形成等方面工作得學(xué)習(xí)借鑒，項(xiàng)目申報專業(yè)評審、項(xiàng)目實(shí)施過程視導(dǎo)、項(xiàng)目收官驗(yàn)收評審和培訓(xùn)者培訓(xùn)推進(jìn)等方面工作有待共同研究解決，促進(jìn)了兩地教師教育及培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控工作上的相互學(xué)習(xí)和交流。（三）教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控工作檢查的評估視導(dǎo)。配合市教育局義務(wù)教育科的組織，到xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)等學(xué)區(qū)4個單位抽查教學(xué)常規(guī)管理工作檢查指導(dǎo)。因校（園）制宜，針對不同學(xué)校校本培訓(xùn)的不同特點(diǎn)、亮點(diǎn)及存在的問題，做出評估、提出反饋意見，引領(lǐng)校本培訓(xùn)朝著理想的方面發(fā)展。配合市教育局教師教育辦公室的組織，到xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)9個單位開展中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)工作檢查指導(dǎo)。根據(jù)中心領(lǐng)導(dǎo)鄭xx老師的工作安排，人手一冊分發(fā)《溫州教育》、《瑞安教育》等內(nèi)刊和由中心領(lǐng)導(dǎo)何xx等主編的優(yōu)秀課題成果選集《足跡求索尋夢》，供師訓(xùn)員分享學(xué)習(xí)和研究參考。何育明《培訓(xùn)需求滿足與目標(biāo)達(dá)成需要系統(tǒng)思考》被《素質(zhì)教育》XX年第8期錄用發(fā)表。（四）成果學(xué)習(xí)的載體利用。在中心領(lǐng)導(dǎo)和辦公室協(xié)助下，我處全程陪同，從食宿安排、文化考察、教學(xué)研討、特色介紹、專題分享、圖文報道等方面給予全面落實(shí)。（三）縣際交流的載體利用。論文《質(zhì)疑式：一種激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力的培訓(xùn)課堂》（林xx）、《熟練階段教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力狀況分析和對策》（林xx）作者參加了“XX年中德教師教育研討會”活動。發(fā)布了《關(guān)于征集XX年中德研討會論文的通知》，接受征文咨詢和選題交流8人次，組織了應(yīng)征論文的加工交流，要求征文作者三易其稿，圍繞研討主題，從題名制作，行文結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)表述落實(shí)修改。（二）學(xué)術(shù)研討的載體利用。五、載體利用，做好成果分享的研修交流工作（一）專業(yè)閱讀的載體利用。因此，研制了《優(yōu)秀教育調(diào)查研究報告評審標(biāo)準(zhǔn)》，從選題價值、數(shù)據(jù)材料、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、觀點(diǎn)表述、結(jié)果結(jié)論、語言風(fēng)格、格式規(guī)范七個方面提出基本要求，設(shè)計(jì)評分權(quán)重和具體指標(biāo)，提供評審評分參考，從而實(shí)現(xiàn)了評審標(biāo)準(zhǔn)上的引領(lǐng)支持。（四）在評審標(biāo)準(zhǔn)上引領(lǐng)支持。為了盡可能提高xx市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展情況專項(xiàng)調(diào)查首批立項(xiàng)課題報告的質(zhì)量，一是建議課題負(fù)責(zé)人使用excel和spss工具進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，提出結(jié)果分析和對策思考；二是建議課題負(fù)責(zé)人參考比較規(guī)范的調(diào)查報告或論文進(jìn)行成果表述。要求10個調(diào)研課題的20個調(diào)查項(xiàng)目責(zé)任人盡可能提交調(diào)查問卷或訪談提綱備案，建議組織試調(diào)查，需要交流的及時給予意見反饋，從而實(shí)現(xiàn)了問卷設(shè)計(jì)上的引領(lǐng)支持。（二）在問卷設(shè)計(jì)上引領(lǐng)支持。我處未雨綢繆，組織了培訓(xùn)專項(xiàng)調(diào)查工作。五”以來我市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況和“十三四、引領(lǐng)支持，做好專項(xiàng)調(diào)查的課題組織工作（一）在調(diào)研選題上引領(lǐng)支持。我處在單位網(wǎng)站上進(jìn)行了報道，通過短信、qq群、微信群報喜。XX年xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程評選結(jié)果是：我市推薦上報9個培訓(xùn)項(xiàng)目課程7個獲獎，其中一等獎2個、二等獎1個、三等獎4個。接受課程編制和申報咨詢時，要求根據(jù)《關(guān)于開展XX年xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程評選的通知》，學(xué)習(xí)《xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程建設(shè)方案》以及《xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程建設(shè)指南（通識/干訓(xùn)類）》、《xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程建設(shè)指南（學(xué)科類）》，遵循成人培訓(xùn)課程開發(fā)的基本規(guī)律，注意評審申報材料基本要求的同時，課程編制與實(shí)施上重點(diǎn)落關(guān)注培訓(xùn)主題和課程內(nèi)容之間的邏輯聯(lián)系、培訓(xùn)成效與課程結(jié)構(gòu)以及活動方式的相關(guān)性。除了全員發(fā)動、短信提醒之外，中心領(lǐng)導(dǎo)夏旭祺書記親自動員10個項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參評，做到了組織發(fā)動上的重點(diǎn)落實(shí)。（二）組織發(fā)動上的重點(diǎn)落實(shí)。三、重點(diǎn)落實(shí)，做好精品課程的項(xiàng)目建設(shè)工作（一）工作目標(biāo)上的重點(diǎn)落實(shí)。要求反復(fù)交流，修改加工，五易其稿，及時報送了兩個精品課程項(xiàng)目的培訓(xùn)案例經(jīng)驗(yàn)：陸xx《“一體化”的專業(yè)支持教師培訓(xùn)導(dǎo)師資源選擇利用的實(shí)踐創(chuàng)新》和姜xx《問題導(dǎo)向
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