【正文】 。科研處直接進入課堂太少，與教師主動交流、了解困惑、提供幫助方面做得還不夠。三、經(jīng)驗與存在的不足：校本課程需進一步開發(fā)?！皣嘤媱潯逼淙Q為“中小學教師國家級培訓計劃”，是教育部、財政部于XX年開始實施的旨在提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質的重要舉措。該成果集的出版，有助于教師教育理論素養(yǎng)的提升和教學水平的提高，有力的推動了有效教學課改工作在我校的開展。該成果集從課改視窗、教學在線、班級管理、環(huán)境健康教育、信息技術應用、教學輔導、教學設計等七個方面共收錄教育教學論文共三十五篇，記錄了實施新課程改革以來，全校教師在平時教育教學工作中積累的經(jīng)驗、學習心得、教學反思，教育教學中得到的有益啟示，各學科教學改革實驗中所遇到的問題探究等內(nèi)容。積極完成論文集的印刷工作。教育周刊》聯(lián)系。針對學校過去該項工作較為薄弱的現(xiàn)實，本學期科研處著重抓了宣傳報道工作的落實。 扎扎實實做好宣傳報道工作，效果較好。整個活動周密部署、科學安排，王嘉同學順利參加了數(shù)學能力競賽全國總決賽。加強學科競賽輔導工作?？蒲刑幵诖舜位顒又腥〉昧素S碩的成果，李振、李凡、王勝武等五位老師得教學成果分別獲得了一、二、三等獎。共收到27篇教學論文、11篇教學敘事、和21篇教學設計。認真組織《秦都區(qū)有效教學成果展評活動》。在10月份開展了馬莊中學第五屆“青藍杯”青年教師賽教活動。并由組長統(tǒng)一管理，做好有效教學活動記錄，每周上交科研處。積極開展有效教學活動。本學期，科研處及時召開了各教研組長和備課組長會議，強調了教研活動在提高教師的積極性及課堂效率的重要性，集體討論制訂了本學期科研計劃?？蒲刑帢淞ⅰ盀榻處煼铡榻虒W服務、為學校服務”的三個服務觀念，樹立人本管理理念，不斷創(chuàng)新各項工作方法和手段，明確教學中心地位，主動為教師、教學服務。通過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師的教學水平、科研能力得到了明顯的提高，為我校的教育教學質量再上新臺階中保駕護航。七、其他工作做好科研檔案的日常整理工作，目前已經(jīng)編寫案卷13本；匯總統(tǒng)計學期教科研成果獎勵項目，及時提交績效獎金發(fā)放；思考培訓機構實質性整合的主要工作，醞釀處室職能完善的意見建議；參加校本研修管理干部培訓和崗位研修，加強自身建設，修煉處室工作的內(nèi)力和視界等。配合溫州市中小學教師教育辦公室（市教師教育質量監(jiān)控中心）的組織，到文成縣教育培訓研究院開展教師培訓質量監(jiān)控和培訓項目交叉抽查工作。聽取匯報、核查臺帳、考察校園、進入課堂、訪談師生，數(shù)據(jù)采集，基于我市教育改革與發(fā)展趨勢，從被檢單位具體實際出發(fā)，或從課程教育教學常規(guī)建設、或從組織管理及評價落實、或從學校特色培育與建設等方面，提出反饋意見交流，著力倡導教學常規(guī)管理工作、課程教學領導力發(fā)揮要定位在問題解決上。（二）教學常規(guī)管理工作檢查的評估視導。因學段制宜，幼兒園特別是民辦幼兒園，重在檔案建設的方法及常規(guī)研修活動管理角度提出建議；中小學，重在克服形式大于內(nèi)容問題解決上提出意見。六、評估視導，做好教育檢查的協(xié)同督導工作（一）校本培訓工作檢查的評估視導。胡xx等課題研究成果《實踐取向：中青年教育干部培訓內(nèi)容與方式變革的實踐研究》入編xx市XXXX年優(yōu)秀課題成果選。推薦介紹師訓員論文發(fā)表。為雙方彼此了解兩地、兩校的學校教育發(fā)展情況、數(shù)學教研情況、教師研修文化情況提供了良好的交流平臺。為鎮(zhèn)海區(qū)初中數(shù)學名師工作室及仁愛來我市開展考察學習觀摩研討活動牽線搭橋，聯(lián)系xx中學及其數(shù)學教研組做好交流的具體安排，開啟了縣際之間校際教科研交流的活動項目。全省100多家市、縣教師培訓機構25篇書面交流論文，我市占2篇。推薦上報2篇征文均入編《“教師專業(yè)化發(fā)展內(nèi)驅力激發(fā)”論文集》。借助中德學術研討會這個載體，組織師訓員參加高層次研討交流，了解教師教育發(fā)展走向。為了進一步加強教師培訓專業(yè)閱讀，促進培訓者專業(yè)發(fā)展，本學期在中心領導等的支持下，將自選專業(yè)書籍統(tǒng)一買賣改為專業(yè)期刊的自主征訂，要求訂閱培訓專業(yè)期刊和學科教學研究期刊，如《中小學教師培訓》、《教師教育研究》、《中學英語教學研究》、《語文建設》等等；向師訓員分發(fā)《xx教師教師》等內(nèi)務刊物，引導自主研修。20個課題通過結題驗收，其中，結題成果獲得一等獎的課題調查報告4個、二等獎的5個、三等獎的11個。優(yōu)秀教育調查報告評審標準比較少見，研制標準成為專項調查的課題組織工作達到預期目標的重要因素。從《教育科學研究》、《中小學學校管理》、《教師教育研究》等上篩選了7篇范文，形成《調查研究項目報告或論文樣本參考》，從而實現(xiàn)了報告撰寫上的引領支持。（三）在報告撰寫上引領支持。針對中小學教師的培訓調查研究經(jīng)歷比較少經(jīng)驗積累比較少的實際，我們?yōu)橥ㄟ^立項評審的調查課題提供了《中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓項目實施效果問卷的調查題干設計參考》、《培訓教學效果情況的問卷調查指標設計參考》。發(fā)布了《關于開展xx市中小學教師專業(yè)發(fā)展情況專項調查課題招標活動的通知》和《xx市中小學教師專業(yè)發(fā)展情況專項調查課題招投標辦法》，研制了《xx市中小學教師專業(yè)發(fā)展情況專項調查招標課題參考》等，并對應邀課題的選題進行了