20xx年度科研工作總結(jié)(參考版)
2024-10-18 12:37本頁面
【正文】 科研室 2020年 1 月 8 日 。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，繼續(xù)改版?？栋俨輬@》，增設(shè)“雙語教學(xué)”和“校園動態(tài)”小欄目，使?？蔀榻處煶砷L的第一個舞臺，成為學(xué)校對外交流的一個窗口！ 教科研工作的有效開展，提高了教師整體素質(zhì)，推動了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，教師由“傳授型”、“經(jīng)驗型”逐漸向“科研型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對師生探究成果的展示和考核，組織了全校規(guī)模的版面展示，課程建設(shè)已初具規(guī)模效應(yīng)，學(xué)生的多篇探究論文發(fā)表在區(qū)級以上報刊雜 志上。 五、 探究型課程建設(shè) 在反思調(diào)整中深化 繼續(xù)實(shí)行師生全員參與探究型課程建設(shè)，完善學(xué)習(xí)設(shè)計，加大檢查、指導(dǎo)力度。 資源共享優(yōu)化教學(xué)， 充分利用校 園網(wǎng)平臺發(fā)布每周工作安排，選擇優(yōu)秀課件、教案，分學(xué)科、分年級建立資源庫。特別是探究型課程的全面實(shí)施，更提高了網(wǎng)絡(luò)資源的利用率。 四、 信息技術(shù)建設(shè) 服務(wù)于教育教學(xué) 進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)管理，出臺了《關(guān)于信息技 術(shù)的若干規(guī)定》。我們注重實(shí)踐，追求實(shí)效，通過課題研究實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外各 3 種教育資源的整合，實(shí)現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)與 學(xué)科的整合，實(shí)實(shí)在在地為教育
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