20xx年德育實效性研究案例：隨風潛入夜?jié)櫸铩皯?yīng)有聲”(參考版)
2024-10-10 14:56本頁面
【正文】 這是我親身感受到的。即使在大力推行素質(zhì)教育的今天，我們的老師中仍然有握著那僵死的特權(quán)不放的。人活在社會上無非想得到別人的尊重和肯定，學生作為一個人也不例外 ，所以我們應(yīng)多給予他們理解、體諒和支持，激發(fā)他們對生活的積極性，發(fā)現(xiàn)其閃光點，引導(dǎo)他們熱愛自己、熱愛生活，人只會學會愛自己，才會積極生活，并采用適當?shù)慕逃椒ǎ粩喔櫧逃?，以期待從根本上轉(zhuǎn)化他。同時，教師要用自己的愛心去打動，感染學生，滿足他們的正當需要，不要以簡單、粗暴的態(tài)度對待后進生，對于后進生的優(yōu)點和長處要及時給予肯定，幫助后進生樹立自信心和自尊心。個案研究反思：這個孩子的進步是令人欣喜的，也促使我對自己的工作進行反思：對一個內(nèi)向、任性、倔強的孩子，怎樣做到“潤物有聲”？對待如他這樣的后進生犯了錯，是批評還是講理？在日常的班級活動中，怎樣啟迪孩子的良知和愛的意識，讓他們感受被關(guān)心的愉悅，從而使他們學會如何與人相處。他已漸漸地能正確認識自我，他的自尊心、人格得到了任課老師和同學們的尊重，這也從而激發(fā)了他的自信心，也找到了在同學、班級中的位置，因此他的行為得到了轉(zhuǎn)變，學習上也肯努力，作業(yè)也能按時認真完成，并能和同學們?nèi)谇⑾嗵帲瑯酚诮邮芾蠋熀屯瑢W們的監(jiān)督和幫助?，F(xiàn)在，我常常能在校門口看到孩子父母的身影特別是工作繁忙的父親身影，我也常?？吹阶鳂I(yè)本上、試卷上看到父母鼓勵的話語和分析的得失。家長聽后非常震驚，震驚于孩子的錯誤認識，震驚于父母言行對孩子的影響，更震驚于孩子內(nèi)心那份最純真的感情。為了解決這樣的問題，我通過家訪、電訪等多種形式與家長溝通。而父親的忙碌及對孩子的
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