【摘要】涼州詞渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān).1王之渙(公元668--742年)唐代詩人,字季陵,晉陽(今山西太原)人。王之渙從小聰明好學(xué),少年時(shí)豪俠義氣,放蕩不羈,常擊劍悲歌。到了中年,他一改前習(xí),虛
2024-12-04 08:05
【摘要】邊塞詩邊塞詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。一般認(rèn)為,邊塞詩初步發(fā)展于漢魏六朝時(shí)代,隋代開始興盛,唐即進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)代。據(jù)統(tǒng)計(jì),唐以前的邊塞詩,現(xiàn)存不到二百首,而《全唐詩》中所收的邊塞詩就達(dá)兩千余首。王之渙?王之渙(688—742),是盛唐時(shí)期的詩人,字季凌,漢族,并州(山西太原)人。祖籍晉陽(今山
2024-12-12 05:28
【摘要】邊塞詩四首?涼州詞?從軍行?使之塞上?白雪歌送武判官歸京涼州詞?作者介紹:王之渙盛唐著名詩人字季陵其詩寫西北風(fēng)光的詩篇頗具特色,大氣磅礴,意境開闊,熱情洋溢,廣為流傳.?寫作背景:為解決邊防問題,唐玄宗提出募‘‘長(zhǎng)征兵“,此詩寫了“長(zhǎng)征兵”們的體
【摘要】比較·探究:《邊塞詩歌四首》、《草原散章》一、基礎(chǔ)識(shí)記1、給下列加點(diǎn)的字注音:羌.()笛候騎.()錦衾.()踱.過去()風(fēng)掣.()紅旗屏.()息繁衍.()纏繞.()2、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出漢字:h
2024-12-12 23:19
【摘要】作者:陶淵明陶淵明少時(shí)頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂不安,他有志不得展。他做過小官,由于不滿官場(chǎng)的丑惡,棄官回鄉(xiāng),這時(shí)他四十一歲,從此過著?躬耕自資?的隱居生活。憂憤、饑寒、勞累、疾病一起折磨著他,六十三歲去世。后稱靖節(jié)先生。陶淵明的詩文,內(nèi)容多描寫農(nóng)村生活,表現(xiàn)了優(yōu)美的自然風(fēng)光,抒發(fā)他熱愛田園生
2024-11-14 13:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021邊塞詩歌四首北師大版數(shù)學(xué)初二上冊(cè)教案 了解詩歌情景交融的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生朗讀古代詩歌的節(jié)奏感。通過邊塞詩歌四首的情感態(tài)度,啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代文化知識(shí)的...
2025-04-15 00:13
【摘要】功名只向馬上取邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩四首指唐朝開元、天寶年間形成的一個(gè)以反映唐朝邊界戰(zhàn)爭(zhēng)生活為主要內(nèi)容的詩歌流派。代表作家有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。邊塞詩派鑒賞邊塞詩,要注意從以下幾個(gè)角度去掌握。①抓住主要意象特征:邊塞風(fēng)貌(景和人),②整體感受,把握主旨③體會(huì)不同的藝術(shù)風(fēng)格。
2024-11-21 01:45
【摘要】邊塞詩歌四首教案教學(xué)目標(biāo),在理解的基礎(chǔ)上背誦。,了解詩的大體內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的感情。,體會(huì)詩人豐富的想象。教學(xué)重點(diǎn):,背誦四首古詩。。教學(xué)難點(diǎn):品味欣賞詩中的佳句。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課二、了解各詩作者王之渙,688-742,字季凌,善作邊塞詩,與高適、王昌齡等
2024-12-02 02:44
【摘要】第一篇:邊塞詩歌四首教案 邊塞詩歌四首教案 教學(xué)目標(biāo) ,在理解的基礎(chǔ)上背誦。 ,了解詩的大體內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的感情。,體會(huì)詩人豐富的想象。教學(xué)重點(diǎn): ,背誦四首古詩。。教學(xué)難點(diǎn): 品味欣...
2024-10-21 03:37
【摘要】《邊塞詩歌四首》《草原散章》《高原,我的中國(guó)色》《悟沙》二.教學(xué)目標(biāo):(一)語文基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1.生字羌笛qiānɡ侯騎jì燕然yān岑參c?nshēn散入sàn狐裘qiú風(fēng)掣紅旗cha捉襟見肘jīn
2024-12-03 23:27
【摘要】南關(guān)學(xué)校八年級(jí)語文(上)導(dǎo)學(xué)案《涼州詞》《從軍行》《使至塞上》導(dǎo)學(xué)案主備人:王建宏備課組長(zhǎng):教學(xué)目標(biāo)1.有感情的誦讀這四首詩,在理解的基礎(chǔ)上背誦。2.結(jié)合四首詩的創(chuàng)作背景,了解詩的大體內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的感情。3.品味欣賞詩中佳句,體會(huì)詩人豐富的想象。教學(xué)重點(diǎn)1.熟讀,背誦四首古詩。2.體會(huì)作者的
2024-11-28 14:30
【摘要】日歷---馮驥才學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品析文中富有哲理的語句;2、體會(huì)文中豐富的感情;3、珍惜時(shí)間生命走好人生的每一天讀一些思想深刻的著作,就像吸取濃醇的果汁一樣,讓人回味.請(qǐng)同學(xué)們品讀文中給你感受最深的句子,簡(jiǎn)要談?wù)勀銖闹形虺龅牡览?語言賞析
【摘要】邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩四首(一)教學(xué)目標(biāo):1、了解邊塞詩的特點(diǎn)及其鑒賞要點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)盛唐邊塞詩,掌握其特點(diǎn)。3、了解〈從軍行〉中情景交融和曲筆的表達(dá)技巧。掌握邊塞詩中征人思?xì)w思親的主題。4、學(xué)習(xí)〈薊中作〉中揭露統(tǒng)治階級(jí)腐朽,報(bào)國(guó)無門的主題。教學(xué)重點(diǎn):〈從軍行〉中情景交融的手法。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-12 05:57
【摘要】雷雨前茅盾雷雨前寫作小練習(xí)展示作者簡(jiǎn)介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻,字雁冰。中國(guó)現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有長(zhǎng)篇小說《子夜》、《腐蝕》,農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》,短篇小說《林家鋪?zhàn)印贰?/span>
2024-12-12 14:12
【摘要】云海唐敏初讀課文,感知內(nèi)容的語句和段落,想一想你欣賞的理由.、積累詞語給下面加點(diǎn)的字詞注音níchángxiānxiān慪氣汩汩婆娑guǎngxǐng霓裳懊悔纖纖憧憬粗獷自省旋渦
2024-11-23 04:09