(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文518小猴子下山教案新人教版-(參考版)
2024-10-10 14:30本頁(yè)面
【正文】 ” 總結(jié)：括號(hào)里的詞決定了說(shuō)話(huà)態(tài)度，平時(shí)要多留心體會(huì)、運(yùn)用?！薄 ⌒⌒埽ǎ┱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！薄 ⌒÷沟陌职郑ǎ┱f(shuō)：“今天小鹿發(fā)高燒住院了。” 媽媽?zhuān)ǎ┱f(shuō)：“明天再去種行嗎。 ，互相評(píng)價(jià)。 “奶”字的最后一筆為撇?！ 捌稹焙汀摆s”，“走字底”最后一筆是捺，這捺要托住右上的“己”和“干”?！ ______________都?！ ∪?、巧設(shè)練習(xí)，加深理解 小熊和小鹿都是守信用的好孩子?！ 。ㄎ澹W(xué)習(xí)第9自然段 1.（示圖3）瞧，熊媽媽也不住地點(diǎn)頭，贊許地說(shuō)：“”?！ 。釂?wèn)：怎樣才能讀出小熊的失望呢？ ?。ㄋ模W(xué)習(xí)7—8自然段 如果你是這只小熊，看見(jiàn)小鹿來(lái)了，你會(huì)怎么做？我們來(lái)看看小熊怎么做的。這時(shí)，小熊會(huì)想些什么呢？ 指導(dǎo)朗讀：小熊等啊等，等了很久，媽媽都回來(lái)了，可小鹿還沒(méi)來(lái)。 ??？（強(qiáng)調(diào)：答應(yīng)） （三）學(xué)習(xí)5—6自然段 媽媽走了，小熊一個(gè)人坐在凳子上等小鹿來(lái)?！ ∷摹⒃僮x課文，整體感知 五、總結(jié)課文，布置作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真、流利地朗讀課文 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字激趣導(dǎo)入 ，同桌比賽，看準(zhǔn)認(rèn)得又快又準(zhǔn) ，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀 ?。荷瞎?jié)課我們認(rèn)識(shí)了小熊和小鹿，熊媽媽說(shuō)，他們都是守信用的孩子，這是為什么呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文?！ 。和ㄟ^(guò)讀書(shū)，你讀懂了什么？ ，生圈畫(huà)帶生字的詞語(yǔ)。師問(wèn)：你有什么感興趣的問(wèn)題嗎？
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