部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文518小猴子下山同步練習(xí)a卷(參考版)
2025-04-05 03:41本頁(yè)面
【正文】 ”對(duì)這句話你怎樣理解？閱讀正文和相關(guān)鏈接加以回答?！边@一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明________。②感覺(jué)自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個(gè)月內(nèi)就完成了。 （3） 指出下列句子中劃線詞語(yǔ)分別說(shuō)明了什么。”這里的“神奇的療效”具體體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)聯(lián)系全文回答。他自己得不到撫慰，卻永遠(yuǎn)在撫慰別人?！毕嚓P(guān)鏈接：莫扎特命運(yùn)坎坷，但樂(lè)天的心情一絲一毫都沒(méi)有受到損害，只憑著 堅(jiān)定的信仰，像虔誠(chéng)的教徒唱著溫馨甘美的樂(lè)曲安慰自己，安慰別人。后來(lái)她說(shuō)，莫扎特樂(lè)曲的效果實(shí)在太驚人了，感覺(jué)自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個(gè)月內(nèi) 就完成了。⑥巴黎藝術(shù)家卡迪艾力正在為一幅作品的創(chuàng)作而煩惱時(shí)，突然失去靈感，完全無(wú)法使用藍(lán)綠兩色。莫扎特的樂(lè)曲會(huì)給患者的聽覺(jué)以極大的沖擊力，這 樣，借助音樂(lè)的力量，改善了患者與別人交流的能力。麥樂(lè)佳頓的女兒是個(gè)孤僻癥患者，醫(yī)生對(duì)她采用了音樂(lè)療法。同樣，反復(fù)并持續(xù)聽過(guò)莫扎特某三段交響曲的老鼠，在一個(gè)復(fù)雜的容器中找到出口的速度，要比生活在其他環(huán)境中的老鼠快得多。④莫扎特的樂(lè)曲可以提高智障兒童智力的現(xiàn)象，是目前人們關(guān)注最多的。他接著解釋說(shuō)，癲癇病
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