小學(xué)六年級(jí)研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-10-10 12:58本頁(yè)面
【正文】 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生搜集資料的指導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，要深入了解科學(xué)對(duì)于自然、社會(huì)和人類(lèi)的意義價(jià)值，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)會(huì)關(guān)注人類(lèi)與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生觀和人生態(tài)度。增長(zhǎng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的才干是我們參與研究性學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。研究性學(xué)習(xí)雖不能與先輩們的上下求索和科學(xué)家們的創(chuàng)造歷程相比，但同樣需要同學(xué)們認(rèn)真踏實(shí)地探究，實(shí)事求是地獲得結(jié)論，尊重他人的想法和成果，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和追求進(jìn)取的精神，磨煉不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)。真理的追求，需要腳踏實(shí)地，來(lái)不得半點(diǎn)虛假?？茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)道德。合作交流的意識(shí)和能力是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)。分享與合作。收集、分析和利用信息的能力。提不出問(wèn)題，就無(wú)從談及設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案，也無(wú)從知道圍繞什么主題收集分析資料信息，更無(wú)從著手總結(jié)提練研究的成果。提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。親身參與是研究性學(xué)習(xí)的第一要義。研究性學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)技能的實(shí)際運(yùn)用而不僅是一般的理解和掌握；它更強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身的實(shí)踐和體驗(yàn)，而不僅是通過(guò)課本和老師獲取間接的知識(shí)；在知識(shí)技能的運(yùn)用中，在親身實(shí)踐中，使同學(xué)們的思想意識(shí)、情感意志、精神境界等各方面得到升華。本學(xué)期的研究?jī)?nèi)容以認(rèn)識(shí)客觀世界和環(huán)境為主要內(nèi)容。課題研究類(lèi)是以認(rèn)識(shí)客觀世界和人自身為主要目的。二、教學(xué)內(nèi)容研究性學(xué)習(xí)致力于改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，著力于培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。另外，他們學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)。如舉行“成語(yǔ)接龍”游戲，讓所有學(xué)生參加，答不上來(lái)的，講一則成語(yǔ)故事或背一首古詩(shī)，這樣，一舉多得，可以激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的積極性。語(yǔ)文游戲式語(yǔ)文游戲的特點(diǎn)是趣味性強(qiáng)，簡(jiǎn)單易行，深受小學(xué)生的喜愛(ài)，尤其是低年級(jí)學(xué)生的喜愛(ài)。④寓言大世界。③續(xù)編寓言故事。②講寓言故事。如有關(guān)“寓言故事”的研究性學(xué)習(xí)課，可以設(shè)計(jì)以下內(nèi)容：①寓言故事集錦。例如，將童話故事改編成課本劇讓學(xué)生表演，將約定俗成的成語(yǔ)讓學(xué)生演繹成情節(jié)生動(dòng)的故事，讓學(xué)生自編自演小品。語(yǔ)文文藝式常見(jiàn)的語(yǔ)文文藝活動(dòng)主要有語(yǔ)文文藝會(huì)和語(yǔ)文故事會(huì)。如限時(shí)間說(shuō)成語(yǔ)賽、辯論賽、寫(xiě)字賽等。三、研究性學(xué)習(xí)的組織形式語(yǔ)文競(jìng)賽式有計(jì)劃地適當(dāng)開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性有促進(jìn)作用。這是由語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課的特點(diǎn)決定的。語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課，要更多地以學(xué)生日益廣闊的生活為背景，像舉行“推薦一本好書(shū)”介紹會(huì)、開(kāi)“錯(cuò)別字診所”、背誦古詩(shī)文比賽等，使學(xué)生更加自覺(jué)地將語(yǔ)文實(shí)踐與生活緊密地結(jié)合起來(lái)。因此，我們認(rèn)為小學(xué)語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)：以研究性學(xué)習(xí)課為陣地，用有趣的內(nèi)容吸引學(xué)生，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的欲望；用實(shí)踐的形式鍛煉學(xué)生，寓教于動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力；用語(yǔ)文的思想熏陶學(xué)生，寓教于思，提高學(xué)生的思維水平。二、實(shí)踐與研究（一）活動(dòng)目標(biāo)的研究小學(xué)語(yǔ)文研究性學(xué)
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