小學(xué)教師教育日志一(參考版)
2024-10-10 12:32本頁面
【正文】 。他不大愛笑，具有很強的自我約束力和上進心，卻也缺少協(xié)調(diào)組織能力。同時也就學(xué)習情況和他父母一起進行了交流并明確了家長在家里需要輔導(dǎo)的是什么，對于上網(wǎng)的問題我沒有提起。見到孩子后，我和家長溝通了一下，了解了一下情況，又和孩子溝通了一下，了解了一下情況，發(fā)現(xiàn)我這個自以為公正無私正的老師真的做錯了，于是，我及時向孩子道了謙。孩子一：我們?nèi)r一家三口都在家，他們家就是一普通人家，不奢華卻干凈整潔，窗明幾凈，給人一種溫暖的家的味道，其母見到我很是熱情，把握讓進屋，又是泡茶，又是拿水果。第五篇：小學(xué)教師家訪日志小學(xué)教師家訪日志 星期日晴周二下午和周三的下午，我一共走訪了三個學(xué)生的家庭。我相信她傳遞給兒子的是壓力和同樣的焦躁不安，甚至是不自信。不知道我的話能否引起媽媽的沉思，我們走了。直到媽媽又生氣說孩子的作業(yè)五道題他都要錯三道時，我搶著問媽媽：“當他改對了的時候，你怎么做的呢？”媽媽有點茫然地看著我，我說：“你表揚他了嗎？”,媽媽馬上肯定的說：“我從來沒表揚過他！”。從爸媽的談話中我們感到做父母的是愛之深恨之切，對孩子是給予了很大希望的，也傾注了他們的心血來培養(yǎng)孩子，就如不多語言的爸爸說的，為了孩子他們至今住在這個六十多平米的房子里，從不出去打牌或是應(yīng)酬什么的，只是為了多在家陪陪孩子，陪他做作業(yè)，陪他下棋，陪他練毛筆字??，可是孩子就是學(xué)不進去，沒幾天就放棄了，在媽媽飛快的話語中間，爸爸插了一句“恨鐵不成鋼”，有些無奈的表情。我教他怎樣與好好媽媽溝通，而不是頂撞媽媽，以及如何克服身上的缺點，爭取用行動讓媽媽滿意。我看出他很不服氣卻又無奈的低頭坐著，我湊近他壓低聲音和他小聲交流起來。爸爸聽說我們來家訪也從外面趕回來了，很希望和老師交談一下關(guān)于孩子的教育問題。她說有空就在家看看書，在我問的孩子們喜歡做的事情中她很高興地說爬過山，是在大人的陪伴下爬的。孩子期中考試語文考了第一，數(shù)學(xué)只考了93分，媽媽很生氣她沒能考100分！有一道題是平時訓(xùn)
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