小學教師遠程培訓個人研修日志(參考版)
2025-04-15 02:07本頁面
【正文】 11 / 11。透過網(wǎng)上研修學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓數(shù)學課的范圍擴大到生活的方方面面。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習數(shù)學知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。透過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。在教學設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學的方法，研究、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學資料、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。使我學會了制作教學用的課件。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。 多年來，老師教，學生學；老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，透過網(wǎng)上研修學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。并且自身不斷的學習，用心學習，不斷開辟新教法。如果自身散漫，怎能要求學生認真?！ 〖訌妼W習，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進新課程。課堂上有意識對學生的進合作訓練。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，調(diào)動學生的用心性和增添學生競爭向上的精神。 真正的合作學習是組內(nèi)每一個人都能在相互啟發(fā)，相互點撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自我的見解，每個人都能與大家分享思維成果，分享學習成果的體驗和收獲。引導學生克服心理障礙，樹立自信心，在學生英語閱讀知識取得點滴成績時予以表揚，讓他們覺得自我能行。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色，構(gòu)成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量?！ ×⒆阏n堂，在實踐中提升自身價值 課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自我的愛全身心地融入到學生中。網(wǎng)上研修學習很快就要結(jié)束了，我個人感覺在這次學習中收獲很多，盤點收獲主要有以下諸多方面： 良好的師生關(guān)系是學好數(shù)學的前提 首先，教師要尊重、關(guān)心、信任學生。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自我教學底蘊的不足，因此，能夠說這次網(wǎng)上研修來的很及時，網(wǎng)上研修資料很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠?！ ∪?、精
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1