【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)１、掌握文中的字詞。２、了解、體會(huì)生動(dòng)描寫的方法。３、培養(yǎng)學(xué)生，品味作者的“苦中作樂(lè)”，珍惜今天的幸福生活。生字詞１、你會(huì)讀會(huì)寫了嗎？苦澀（）lian（）刀逞（cheng）能唾（）沫zuan（）干吟（）柳涼颼颼
2024-12-04 04:18
【摘要】宋學(xué)孟讀，感受作者對(duì)柳葉兒特殊的情感“樂(lè)”和“苦中帶澀”的感情的內(nèi)涵,珍惜今天的幸福生活學(xué)習(xí)目標(biāo)：嚼（）捋（
2024-12-05 00:21
【摘要】《柳葉兒》說(shuō)課稿各位老師，同學(xué)，大家好！我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《柳葉兒》。下面我將從教材，教法，學(xué)法，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)程序等方面對(duì)本課設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材《柳葉兒》是七年級(jí)蘇教版下冊(cè)教材第二單元的一篇自讀課文。第二單元從寫作體例上說(shuō)是散文單元，本單元要點(diǎn)是品味、學(xué)習(xí)散文優(yōu)美而含蓄的語(yǔ)言，感受作品中的人物和事件，引起自己對(duì)童年
2024-12-12 02:23
【摘要】執(zhí)筆人審核人2020年3月日課題柳葉兒課型講讀課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)在生動(dòng)的描寫中寄寓豐富的感情的寫法；運(yùn)用摘記的方法分類摘抄文中含感情的句子。2．熟悉課文內(nèi)容，深入探討文章主旨，感受作者的情感。
2024-11-23 19:15
【摘要】碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。詠柳賀知章★柳葉兒宋學(xué)孟1、用一句話來(lái)概括文章的內(nèi)容？2、作者圍繞“柳葉兒”的哪些方面來(lái)講的?試在“柳葉兒”前面加一個(gè)表示
2024-12-04 04:33
【摘要】柳葉兒宋學(xué)孟學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合課文的語(yǔ)句，體會(huì)字里行間的思想感情。2、從理解“苦”與“樂(lè)”來(lái)感念生活。自學(xué)導(dǎo)航：?，將你認(rèn)為重要的生字詞推薦給大家。?要內(nèi)容。?時(shí)期的哪些有趣的事？細(xì)讀品悟1在作者回憶童年時(shí)期的趣事中，你印象最深刻的是哪一趣事，請(qǐng)結(jié)
【摘要】?教學(xué)目標(biāo)：?1、有感情的朗讀文章并掌握文章基本內(nèi)容。?2、通過(guò)對(duì)比探究閱讀，學(xué)習(xí)由一個(gè)具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理及先抑后揚(yáng)的寫作方法。?3、體悟生命的意義，以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命。?教學(xué)重點(diǎn)：?感受作品語(yǔ)言柔美、細(xì)膩的風(fēng)格，學(xué)習(xí)文章先抑后揚(yáng)的寫法。?教學(xué)難點(diǎn)：?對(duì)比探究閱讀；
2024-12-04 04:17
【摘要】詠柳賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詠柳賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。給下列生字注音捋下來(lái)勒緊兀地攥干一茬涼颼
2024-12-04 15:19
【摘要】黔之驢寓言是一種文學(xué)體裁.它往往用一個(gè)饒有趣味的故事來(lái)闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學(xué)家,哲學(xué)家,山西河?xùn)|人,當(dāng)時(shí)有人稱他為“柳河?xùn)|”,與韓愈同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事
【摘要】蕭紅著魯迅：深刻與偉大的另一面是平和魯迅（1881—1936），20世紀(jì)中國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家，也是20世紀(jì)的文化巨人之一，魯迅堪稱現(xiàn)代中國(guó)的“民族魂”，文學(xué)不過(guò)是他傳播思想的武器。魯迅的作品對(duì)人的精神創(chuàng)傷與病態(tài)進(jìn)行無(wú)止境的發(fā)掘，對(duì)中國(guó)人的“奴性”進(jìn)行了
2024-12-04 04:19
【摘要】賞月話名稱請(qǐng)你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀，說(shuō)說(shuō)古人曾經(jīng)給了它們?cè)鯓拥拿Q？因初月如鉤，故稱銀鉤、玉鉤。因弦月如弓，故稱玉弓、弓月。因滿月如輪如盤如鏡，故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。?)因傳說(shuō)月中有兔和蟾蜍，故稱銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。?)因傳說(shuō)月中有桂樹(shù)，故稱桂月、桂輪
2024-11-22 22:18
【摘要】誰(shuí)說(shuō)女子不如男聽(tīng)過(guò)這首曲目嗎？大家唱一唱?jiǎng)⒋蟾缰v話理太偏誰(shuí)說(shuō)女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來(lái)紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請(qǐng)往這身上看咱們的鞋和襪還有
【摘要】宋學(xué)孟制作人：顧?；ǎ和ㄟ^(guò)誦讀，感受作者對(duì)柳葉兒特殊的情感：學(xué)會(huì)由淺入深逐層鑒賞文章主旨：了解課文“樂(lè)”和“苦中帶澀”的感
【摘要】作品及作者介紹《黃河頌》是著名詩(shī)人光未然（原名：張光年）與音樂(lè)家冼星海合作的音樂(lè)作品《黃河大合唱》中的第二章歌詞。寫于1939年。《黃河大合唱》共八章。當(dāng)時(shí)，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，詩(shī)人隨八路軍行進(jìn)在黃河邊，雄奇壯麗的山河，偉大而堅(jiān)強(qiáng)的軍民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌。激流洶
2024-11-23 10:04
【摘要】巧用外貌描寫鮮活人物形象學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解外貌描寫在塑造人物形象中的重要作用。2、學(xué)習(xí)外貌描寫的幾種方法，并能將這些方法運(yùn)用到寫作中，提高寫作水平。人物描寫方法：?外貌描寫?語(yǔ)言描寫?動(dòng)作描寫?心理描寫?神態(tài)描寫外貌描寫指對(duì)人物的容貌、
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