蘇教版語(yǔ)文七下黔之驢1(參考版)

【摘要】黔之驢寓言是一種文學(xué)體裁.它往往用一個(gè)饒有趣味的故事來(lái)闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學(xué)家,哲學(xué)家,山西河?xùn)|人,當(dāng)時(shí)有人稱(chēng)他為“柳河?xùn)|”,與韓愈同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事

2024-12-04 04:17

蘇教版語(yǔ)文七下黔之驢(參考版)

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)2．理解文中說(shuō)明的道理。（二）能力目標(biāo)1：順暢朗讀課文，能翻譯課文；2學(xué)習(xí)本文心理和動(dòng)作的細(xì)致描寫(xiě)；理解內(nèi)容和寓意。（三）情感目標(biāo)1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有真本領(lǐng)的人最終會(huì)被別人識(shí)破，不要成為外強(qiáng)中干的人。2．吸取“驢”的教訓(xùn)，努力增長(zhǎng)才干，學(xué)習(xí)“虎”的勇氣和智慧。二、重點(diǎn)·難點(diǎn)1．

2024-12-12 13:55

蘇教版語(yǔ)文七下黔之驢1(參考版)

【摘要】21.黔qián之驢授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠借助書(shū)下注釋閱讀文言文，能用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地講述故事。2、學(xué)習(xí)本文細(xì)膩逼真的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)。3、理解本文內(nèi)容和寓意，懂得無(wú)所畏懼、敢于而且善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理，并掌握“龐然大物”“黔驢技窮”

2024-11-27 01:04

蘇教版語(yǔ)文七下黔之驢2(參考版)

【摘要】《黔之驢》教案主備人：孟祥惠審核人：李玉學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、掌握本文有關(guān)文言字詞的用法，能口譯全文。2、分析驢、虎兩個(gè)寓言形象的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)細(xì)致逼真的心理、動(dòng)作描寫(xiě)。3、引導(dǎo)學(xué)生理解本

2024-11-24 00:40

蘇教版語(yǔ)文七下黔之驢word學(xué)案(參考版)

【摘要】九年級(jí)語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編制：陳開(kāi)酈審核：陳友銀2021年3月2日復(fù)習(xí)：黔之驢一、考綱要求：考查要點(diǎn)可細(xì)化為5個(gè)考點(diǎn)：（1）朗讀節(jié)奏的劃分劃分朗讀節(jié)奏的方法：首先要理解句義，再按意義劃分。一般主語(yǔ)謂語(yǔ)要分開(kāi)，較長(zhǎng)的修飾限制語(yǔ)要?jiǎng)濋_(kāi)。如“滕子京/謫守/巴陵郡”、“予/嘗求/古仁

2024-12-12 21:29

蘇教版語(yǔ)文七下黔之驢word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】．《黔之驢》導(dǎo)學(xué)案2021．2．28【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、翻譯文言文，積累一些文言詞匯，掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)細(xì)致逼真的心理、動(dòng)作描寫(xiě)，理解本文內(nèi)容和故事的

2024-12-12 21:29

蘇教版語(yǔ)文七下黔之驢word教學(xué)實(shí)錄(參考版)

【摘要】第十二中學(xué)李淑賢一、教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（一）教材分析《黔之驢》選自語(yǔ)文出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》七年級(jí)(下)，是第六單元第24課。教課書(shū)的課文，是繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、吸納世界文化精華，精心挑選出來(lái)的。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求初中學(xué)生“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容”的要求，以及本單元

2024-12-12 02:23

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下黔之驢ppt課件(參考版)

【摘要】黔之驢寓言是一種文學(xué)體裁.它往往用一個(gè)饒有趣味的故事來(lái)闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學(xué)家,哲學(xué)家,山西河?xùn)|人,當(dāng)時(shí)有人稱(chēng)他為“柳河?xùn)|”,與韓愈同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事

2024-11-23 09:44

滬教版語(yǔ)文九下黔之驢1(參考版)

【摘要】柳宗元（773一819），唐代文學(xué)家，字子厚，河?xùn)|解人，世稱(chēng)柳河?xùn)|。貞元進(jìn)士，曾任禮部員外郎，后來(lái)被貶為永州司馬，又遷柳州刺史，故又稱(chēng)“柳柳州”。與韓愈同為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，被后人列入“唐宋八大家”，并稱(chēng)“韓柳”。詩(shī)文多揭露社會(huì)矛盾,批判時(shí)政.擅長(zhǎng)寫(xiě)山水游記和寓言。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：

2024-12-04 06:44

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下黔之驢word教案1(參考版)

【摘要】《黔之驢》教案主備人：孟祥惠審核人：李玉學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、掌握本文有關(guān)文言字詞的用法，能口譯全文。2、分析驢、虎兩個(gè)寓言形象的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)細(xì)致逼真的心理、動(dòng)作描寫(xiě)。3、引導(dǎo)學(xué)生理解本

2024-12-09 02:37

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下黔之驢閱讀訓(xùn)練(參考版)

【摘要】：閱讀《黔之驢》一文，完成1－5題黔之驢黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉

2024-11-19 17:43

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下黔之驢word學(xué)案(參考版)

【摘要】21．《黔之驢》導(dǎo)學(xué)案2020．2．28【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、翻譯文言文，積累一些文言詞匯，掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)細(xì)致逼真的心理、動(dòng)作描寫(xiě)，理解本文內(nèi)容和故

2024-11-23 21:03

蘇教版語(yǔ)文七下蟬1(參考版)

【摘要】?教學(xué)目標(biāo)：?1、有感情的朗讀文章并掌握文章基本內(nèi)容。?2、通過(guò)對(duì)比探究閱讀，學(xué)習(xí)由一個(gè)具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理及先抑后揚(yáng)的寫(xiě)作方法。?3、體悟生命的意義，以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命。?教學(xué)重點(diǎn)：?感受作品語(yǔ)言柔美、細(xì)膩的風(fēng)格，學(xué)習(xí)文章先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法。?教學(xué)難點(diǎn)：?對(duì)比探究閱讀；

2024-12-04 04:17

2017春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第19課黔之驢1(參考版)

【摘要】《黔之驢》柳宗元寓言，寓意于言，就是說(shuō)把道理賦予一個(gè)故事。這種文學(xué)體裁，通常以故事的形式或擬人手法來(lái)表達(dá)深刻的道理，帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。在很多寓言故事中，驢最初的形象是吃苦耐勞、踏實(shí)能干的，但自從柳宗元寫(xiě)了《黔之驢》之后，它就變成了蠢驢，這一形象被世人笑了一千多年。?生平：字子厚，唐代河?xùn)|（今山西

2024-12-11 23:33

語(yǔ)文七年級(jí)下蘇教版18黔之驢教案(參考版)

【摘要】第一篇：語(yǔ)文七年級(jí)下蘇教版18《黔之驢》教案 《黔之驢》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、懂得無(wú)所畏懼、敢于而且善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理。 2、翻譯文言文；學(xué)習(xí)本文心理和動(dòng)作的細(xì)致描...

2024-10-25 12:10

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