【摘要】作品及作者介紹《黃河頌》是著名詩人光未然（原名：張光年）與音樂家冼星海合作的音樂作品《黃河大合唱》中的第二章歌詞。寫于1939年?！饵S河大合唱》共八章。當時，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，詩人隨八路軍行進在黃河邊，雄奇壯麗的山河，偉大而堅強的軍民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌。激流洶
2024-11-23 10:04
【摘要】黃河頌《黃河大合唱》之欣賞黃河認識黃河濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)達日黃河黃河公伯峽黃河龍口壺口瀑布五千年的古國文化，大禹渡磧口黃河古渡黃帝陵西夏王陵龍門石窟鸛雀樓黃河纖夫安塞腰鼓
2024-12-04 04:17
【摘要】黃河頌——光未然濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)黃河公伯峽黃河龍口壺口瀑布黃河源頭景觀黃河上游景觀黃河中游景觀光未然原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1935年創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，詩包括
2024-12-04 13:37
【摘要】黃河頌綜合實踐活動淮北朔里實驗中學胡艷2河現(xiàn)為各種水道通稱為“河”，但在文言文或古詩中，“河”專指黃河。例如：“大漠孤煙直，長河落日圓。”（王維《使至塞上》）自古以來，贊頌黃河的詩文舉不勝舉，這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明。今天，讓我們做一次黃河文化巡
2024-12-12 04:38
2024-11-23 07:13
【摘要】黃河頌《黃河大合唱》之作者：楊安秀對黃河你了解多少呢？回憶一下:Back濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)黃河公伯峽壺口瀑布走近作者:?光未然，原名張光年，1927年參加革命，1935隨行軍戰(zhàn)士到了黃河邊，那翻騰的黃河讓他再也無法
2024-11-26 01:33
【摘要】《黃河頌》課堂實錄授課時間：2020年2月26日授課地點：牡丹江第三中學電教室授課教師：牡丹江第九中學張波授課對象：牡丹江第三中學初一學生授課時數(shù)：一課時聽課人員：參加新教材培訓的語文教師（上課）師：今天我們上課的題目在大屏幕上，我們一起讀一下。生：《黃河頌》。（學生聲音洪亮）師：大家對黃河了解多少
2024-11-24 00:40
【摘要】教學筆記：一、作者介紹光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學時代即參加革命工作，“四一二”反革命政變后輟學，曾做過學徒、店員和小學教師。1936年抵達上海參加抗日救亡運動并從事進步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民
2024-12-12 18:15
2024-12-12 21:29
2024-12-12 13:41
2024-12-12 07:36
【摘要】中國陽光大道N黃河頌光未然學習目標1、知識與目標聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容，感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象，理解黃河所凝聚著的中華民族的偉大精神。2、過程與方法有感情地朗讀歌詞，充分展開想象，體會歌詞中體現(xiàn)出的英雄氣魄，體味詩人的愛國情感。3、情感、態(tài)度與價值觀
2024-11-30 17:14
2024-12-04 06:15
【摘要】課題歌詞三首·黃河頌課型講讀課課時1學習目標1．整體感知歌詞內(nèi)容，體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情。2．反復誦讀詩歌，體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。3．有感情地朗誦歌詞，深情歌唱歌曲。教學重點：準確地把握歌詞的內(nèi)涵和感情。反復朗讀，讀出感情，讀出節(jié)奏和韻律。課前
2024-12-09 03:12
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