(秋)20xx一年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字二識(shí)字6貓和老鼠教學(xué)設(shè)計(jì)2語文s版-(參考版)
2024-10-09 19:01本頁面
【正文】 ?！ 缎W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“只有多讀，才能有較豐富的積累，形成良好的語感，形成獨(dú)立閱讀能力”。［教學(xué)反思］教學(xué)伊始，我巧妙地創(chuàng)設(shè)情景，將抽象的語言符號(hào)還原為學(xué)生容易感知的事物對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課下互相交流。黑板（黑）—粉筆（白）冬天（冷）—夏天（熱）2.“我會(huì)編正反歌”。進(jìn)對(duì)()，開對(duì)()，()對(duì)驕傲，容易對(duì)()。困難：事情復(fù)雜，阻礙多。）新—舊，長—短，粗—細(xì)，深—淺（用實(shí)物對(duì)比引導(dǎo)感知）。如：明—暗（出示光束進(jìn)入屋內(nèi)的光線變化的圖片，理解“明”就是“亮”。，一人對(duì)讀?！?〗ｋ249?！?D2(〗ｘīｎｊｉ249。（3）識(shí)記指導(dǎo)。采用自由讀、開火車讀、分男女生賽讀、齊讀等。，交流識(shí)字方法。二、自由讀課文，認(rèn)識(shí)生字，要求讀正確、流利，不丟字、不添字。其實(shí)生活中有很多這樣的反義詞。，體會(huì)長短、粗細(xì)。生甲：一支粗，一支細(xì)。［教學(xué)課時(shí)］1課時(shí)教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、激趣導(dǎo)入、
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