(秋)20xx一年級語文下冊課文1第3課春雨的色彩教案語文s版-(參考版)
2024-10-09 19:01本頁面
【正文】 。例：1. 我從課外書中知道了許多故事。（三）出示詞語卡片：“四周”“綠茵茵”“美麗”，學(xué)生開火車認(rèn)讀。（二）讀一讀：教師引導(dǎo)學(xué)生體會“更”字的作用：“更好”比原來的好還要好；“更歡”比先前的歡樂還要樂。二、拓展練習(xí)（展示課件第十三、十四屏）（一）學(xué)生思考 “你想對小雞說什么？請你說一說。3. 指名讀，讀出感情。（引導(dǎo)體會小雞當(dāng)時的心情）1. 練習(xí)有感情地朗讀第三自然段，讀出小雞的驚喜與興奮之情。7. 朗讀提示：本段 7 最后兩句，要讀出小雞的驚喜。6. 趁著高興勁兒，小雞接著又怎么做？（出示句子）小雞出殼，對柔弱的小雞來說，容易嗎？指名反饋理解文中表示動作的幾個詞語：“用力一撐”“叫著”“慢慢站了起來。感受世界的美麗！4. 學(xué)生練習(xí)說“ABB”式疊詞，教師評價。2. 指名反饋、評議。3. 指導(dǎo)朗讀：要用驚奇而且天真的語氣，讀出小雞的可愛。第二課時一、結(jié)合圖片，品讀課文（一）還沒啄破蛋殼前，小雞在殼中是怎么做的？它看到什么？想到什么？1. 學(xué)生默讀課文第一自然段。（五）隨機選擇幾份作業(yè)用投影儀展示，教師評價。（三）指名認(rèn)讀并組詞。7.“空”：穴寶蓋中的“撇、點”應(yīng)該寫在寶蓋的下面中間位置，注意間隔開來，不要靠在一起。5.“呀”：左邊“口”字略靠上，右邊“牙”字最后一畫撇伸展一些，穿插到“口”字的下方。3.“說”：左邊窄，右邊寬。（二）學(xué)生逐字書空，教師強調(diào)關(guān)鍵筆畫：1.“乎”：第一筆為短平撇，第四筆的橫要寫長。2．左右結(jié)構(gòu)：他，雞，說，呀，河。教師引導(dǎo)學(xué)生主要從正面評價。（三）教師帶讀，學(xué)生跟讀，要求學(xué)生模仿教師的語氣和感情，讀出小雞天真、欣喜的特點和感情。二、初讀全文（一）學(xué)生自由朗讀全文，給不認(rèn)識的字做標(biāo)記，并借助漢語拼音讀準(zhǔn)這些字的字音。教學(xué)時數(shù) 兩課時。3. 投影儀。課前準(zhǔn)備1. 生字詞卡片。3. 情感
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