語文版語文八下孫權(quán)勸學(xué)3(參考版)
2024-12-04 03:34本頁面
【正文】 它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。 ——高爾基 人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德 但丁 讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。 約翰森 閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確 …… 史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。 達 伏爾泰 書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。 寫作特點 文章以對話表現(xiàn)人物性格特點，對話言簡意豐，生動傳神，富于情味。 （例句）聽了少管所的“現(xiàn)身說法”報告后，小明像變了一個人似的，你對他可要刮目相待。 成語學(xué)習(xí)與運用 : “刮目相待”意思是用新的眼光來看待?，F(xiàn)在多用在他人有了轉(zhuǎn)變方面，凡學(xué)識大進，或地位從低下而攀高了，以及窮困而至富有了，都可以用此語。 “吳下阿蒙”原指三國時期吳國大將呂蒙。 思考討論 (8)“大兄何見事之晚乎”這句話，表現(xiàn)了呂蒙當時怎樣的心情 ? (9)思考：為什么“士別三日，即更刮目相待”？ 因為情況是在不斷變化，人也在不斷變化，
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