分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算教案[大全](參考版)
2024-10-09 14:40本頁面
【正文】 七、堂清（對(duì)改）第120頁第1題。四、自學(xué)檢測118頁“做一做”（挑人板演）五、對(duì)改交換講評(píng)板演習(xí)題對(duì)改六、小結(jié)：分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算和整數(shù)加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同：都是按照從左往右的順序計(jì)算，有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的。二、出示目標(biāo)：掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：整數(shù)加法運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)加法中的運(yùn)用。第五篇：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：教材117頁119頁?！景鍟O(shè)計(jì)】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。2．列式計(jì)算：（1）從6/7里減去1/2和1/7的和，差是多少?（2）4/5加上3/5減去1/3的差，和是多少?3．小華看一本故事書，第一天看了1/3，第二天看了3/5，還剩下多少?zèng)]有看?4．水果店運(yùn)來5/8噸水果，其中梨占1/4，蘋果占1/5，其他水果占這批水果的幾分之幾？四、課堂小結(jié)：師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?(學(xué)生發(fā)言)師：看來大家的收獲可真不少，希望同學(xué)們平時(shí)多留心多觀察，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決你身邊的數(shù)學(xué)問題。出示教材第98頁“做一做”。注意引導(dǎo)學(xué)生弄清楚“1”在這里表示的是什么，應(yīng)看作幾分之幾來計(jì)算。【設(shè)計(jì)意圖】通過小組討論，激發(fā)學(xué)生自主探索與合作交流。205248。＋247。112246。248。248。＋247。＋247。118246。112246。先讓學(xué)生看懂表格內(nèi)容，然后老師提問：在這個(gè)問題中，把什么看作單位“1”？（1）請(qǐng)學(xué)生列出算式：1－（2）計(jì)算，反饋。出示例1 的第二個(gè)問題：“裸露地面儲(chǔ)存的地下水占降水量的幾分之幾？ 師：湖北云夢地處長江中下游，雨水充足。培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。引起學(xué)生探究新知的欲望。也可以根據(jù)題目的特點(diǎn)和自己的情況靈活選擇方法。313153141方法一：＋－＝＋－＝－＝***31316方法二：＋－＝＋－＝＝2105101010105（6）小結(jié)：計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算時(shí)，可以分步通分也可以一次通分進(jìn)行計(jì)算。（1）提問：森林部分指什么？怎樣列式？（2）請(qǐng)學(xué)生試著算一算，集體交流計(jì)算方法。二是能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。課件出示例1的表格?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過回顧整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序，引入新課，為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算做好鋪墊。【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件等 【教學(xué)過程】一、知識(shí)回顧師：同學(xué)們，我們回顧一下，整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是怎樣的？生：整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的混合運(yùn)算。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生遷移、類推的能力和歸納、概括的能力。教材用漂亮直觀的圖畫引入新課，結(jié)合圖意讓學(xué)生體會(huì)加減法混合運(yùn)算所表示的意義及運(yùn)算順序，接著，設(shè)計(jì)一系列有趣且貼近生活的練習(xí)來鞏固新知，讓學(xué)生感受運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的樂趣。教師在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上環(huán)環(huán)緊扣，步步為營，教學(xué)的邏輯性比較強(qiáng)，學(xué)生掌握新授知識(shí)程度較高。這節(jié)課的教學(xué)主要是小數(shù)加減混合兩步式題。第3課時(shí) 小數(shù)加減混合運(yùn)算例3（1）++ =+ =（元）答：。我們要會(huì)運(yùn)用小數(shù)加減法的混合運(yùn)算解決具體實(shí)際問題?！菊n堂小結(jié)】提問：這節(jié)
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