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正文內(nèi)容

20xx—20xx年度第二學期政史地教研組工作計劃(參考版)

2024-10-09 12:28本頁面
  

【正文】 配合學校德育處,搞好對學生進行的“時事政治”教育,培養(yǎng)和提高學生關(guān)心國家大事的興趣,提高學生的社會責任意識和愛國意識。做好初一年級期中考試前的教學工作,爭取取得好成績。做好初二年級地教學工作,爭取取得好成績。加強初三畢業(yè)班政治課、歷史課的教學力度,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率;認真批改學生作業(yè),及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心而仔細地進行個別輔導,爭取在中考中取得令人滿意的成績。特別是注重雙語教學在政史地科目的教育教學方式方法。認真學習和研究“農(nóng)十四師中學課程標準”。課后及時地組織教師進行評課,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。必要時把政、史、地教研活動分成政治教研分組、歷史教研分組和地理教研分組。),傳達學校領(lǐng)導的各項任務和要求。五是利用好現(xiàn)代信息技術(shù),使信息化進政、史、地課堂。以本組的學科特色為抓手,整合各項常規(guī)工作,深入學習和研究新課程理念和標準,為全面推進素質(zhì)教育奠定堅實的基礎。本學期七年級學生在思品老師指導下,嘗試分班級辦時事政治小報,小報每月辦一次,每次小報內(nèi)容圍繞一個主題,通過這一活動展示學生的特長,激發(fā)學生的學習興趣和信心。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學材料,設臵教學情景,激發(fā)學生學習興趣,實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合,從而提高課堂教學的效率和效果。(五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學效率。認真督促檢查學生知識掌握情況,及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題,耐心細致地進行輔導,爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。為了爭取在今年的中考中考出較好的成績,九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,認真研究課標、教材,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等,努力形成濃厚的教育科研氛圍。本學期根據(jù)本組學科教學特點,確定至少一個專題研究(或校內(nèi)小課題研究)。上課前,相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行討論,形成備課教案,要求全組教師都積極參與聽課和評課。我組三個學科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師,地理有:楊菲、陳敏,思品有:呂曉霞、郭銳、許婷,歷史有:王梅、徐莉、李婷婷。劉文凌老師幫帶郭銳老師,傳幫帶活動要有計劃、過程,幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。按照教務處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。認真及時地組織教研活動,以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。認真落實《縣四中有效課堂教學評價細則》、《縣四中教師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分,以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī),使教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查,通過檢查查找問題,彌補不足。教研組組織教師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關(guān)理論知識,使教師盡快更新教育觀念,改變教學方式,并能較熟練地運用這一教學模式。三、具體工作措施(一)加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育教學觀念。以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機,深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學習和運用。增強組內(nèi)教師的教科研能力,積極開展小專題研究。二、工作目標加強教學常規(guī)管理,努力提高教學質(zhì)量。配合學校德育處,搞好對學生進行的“時事政治”教育,培養(yǎng)和提高學生關(guān)心國家大事的興趣,提高學生的社會責任意識和愛國意識。做好初一年級期中考試前的教學工作,爭取取得好成績。做好初二年級地教學工作,爭取取得好成績。加強初三畢業(yè)班政治課、歷史課的教學力度,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率;認真批改學生作業(yè),及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心而仔細地進行個別輔導,爭取在中考中取得令人滿意的成績。特別是注重雙語教學在政史地科目的教育教學方式方法。認真學習和研究“農(nóng)十四師中學課程標準”。課后及時地組織教師進行評課,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己
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