20xx—20xx年度第二學(xué)期政史地教研組工作計劃(文件)
【正文】 檢查通報；李竹茹老師歷史復(fù)習(xí)研討課 第十四周王江暉老師歷史研討課第十五周政治備課組活動第十六周教研組“小專題研究”階段性研究成果匯報第十七周期末考試質(zhì)量分析。利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息化進政、史、地課堂。課后及時地組織教師進行評課，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。特別是注重雙語教學(xué)在政史地科目的教育教學(xué)方式方法。做好初二年級地教學(xué)工作，爭取取得好成績。配合學(xué)校德育處，搞好對學(xué)生進行的“時事政治”教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生關(guān)心國家大事的興趣，提高學(xué)生的社會責(zé)任意識和愛國意識。增強組內(nèi)教師的教科研能力，積極開展小專題研究。三、具體工作措施（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。本學(xué)期定期每月一次對本組教師的教學(xué)常規(guī)進行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補不足。認(rèn)真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。我組三個學(xué)科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點，確定至少一個專題研究（或校內(nèi)小課題研究）。為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。（五）充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。以本組的學(xué)科特色為抓手，整合各項常規(guī)工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)，為全面推進素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。），傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項任務(wù)和要求。課后及時地組織教師進行評課，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。特別是注重雙語教學(xué)在政史地科目的教育教學(xué)方式方法。做好初二年級地教學(xué)工作，爭取取得好成績。配合學(xué)校德育處，搞好對學(xué)生進行的“時事政治”教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生關(guān)心國家大事的興趣，提高學(xué)生的社會責(zé)任意識和愛國意識。做好初一年級期中考試前的教學(xué)工作，爭取取得好成績。加強初三畢業(yè)班政治課、歷史課的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率；認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心而仔細(xì)地進行個別輔導(dǎo)，爭取在中考中取得令人滿意的成績。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“農(nóng)十四師中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”。必要時把政、史、地教研活動分成政治教研分組、歷史教研分組和地理教研分組。五是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息化進政、史、地課堂。本學(xué)期七年級學(xué)生在思品老師指導(dǎo)下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報內(nèi)容圍繞一個主題，通過這一活動展示學(xué)生的特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，耐心細(xì)致地進行輔導(dǎo)，爭取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。上課前，相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)活動設(shè)計、課件制作等進行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課。劉文凌老師幫帶郭銳老師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導(dǎo)被幫帶老師。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。認(rèn)真落實《縣四中有效課堂教學(xué)評價細(xì)則》、《縣四中教師工作綜合目標(biāo)考核評價細(xì)則》等各項考核細(xì)則并進行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識，使教師盡快更新教育觀念，改變教學(xué)方式，并能較熟練地運用這一教學(xué)模式。以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運用。二、工作目標(biāo)加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。做好初一年級期中考試前的教學(xué)工作，爭取取得好成績。加
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