【正文】 四、月計劃安排（參照小班級部計劃）汪妍單婷婷陳雪琴。，半日活動，親子活動等向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。，并用家校通、班級博客等形式與家長溝通，及時向家長介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。鼓勵幼兒積極參加鍛煉，增強體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力。通過制作符合小班幼兒年齡特點的小型體育器械玩具，為活動提供足夠的數(shù)量，以保證每個幼兒都能得到鍛煉。此外，我們還將教幼兒學會做一些力所能及的事，告訴他：自己的事情自己做；因此我們制定了月常規(guī)重點：（1）9月份入廁、飲水、洗手（2）10月份進餐、安靜的午睡（3）11月份學習穿脫衣服（4）12月份正確的坐姿我們將通過開展“我最棒”的競賽活動，每周五下午進行一次總結，對照幼兒的表現(xiàn)進行評星。真正做到“細”和“實”。課后要及時反思自己教學活動的成于敗，提高自己的教學水平。游戲中教師加強有效的指導，促使幼兒在游戲中提高語言表達能力、動手能力及交往能力。在游戲中充分尊重幼兒，讓他們自主游戲，發(fā)展孩子們與他人交往的能力。如：我愛我家，小小醫(yī)院，寶貝大師，悠優(yōu)堂，萬達餐館等，并做到定期更換以激發(fā)幼兒游戲興趣。本學期，我們將扎實地開展游戲活動，讓幼兒在游戲中玩中樂、樂中學。6．加強家園的聯(lián)系，做好家長工作，取得家長的支持和配合。4．開展豐富多彩的游戲活動，確保每天的游戲、戶外、體育活動時間。2．做好新生的入園關，穩(wěn)定幼兒情緒，能喜歡上幼兒園。始終以謙和的教養(yǎng)態(tài)度、專業(yè)的言行舉止、平實的工作作風贏得孩子的喜愛、家長的信賴。第五篇：小三班班務計劃淮安市實驗小學幼兒園小三班班務計劃20122013第一學期一、指導思想在新《綱要》精神的指導下，遵循小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在充分觀察了解幼兒的基礎上，幫助幼兒逐步適應集體生活。利用來園與離園時間與家長交換各自意見和見解，有事進行隨訪及電話聯(lián)系進行個別交流。所以，平時我會收集相關的圖片，資料供幼兒欣賞。對藝術有天賦的幼兒我也會針對他們的特長發(fā)展孩子的藝術潛能。學習和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、塔、剪、貼......技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。藝術領域目標：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。具體措施：科學教育重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。喜歡操作、擺弄、嘗試、提問和表達自己的所見所聞等?？茖W領域目標：在成人的引導下，能發(fā)周圍環(huán)境中有趣的事物。同時還創(chuàng)設自助、自查的物質(zhì)條件來鍛練幼兒的自理能力，如：毛巾架、茶杯架，孩子們自己動手拿毛巾、放杯子，鍛煉幼兒的動手能力和習慣的培養(yǎng)。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人，學校有禮貌地求助和感謝他人的幫助能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。社會領域目標：樂意參加幼兒園各項活動，親近與自己生活密切的人。具體措施：創(chuàng)設幼兒語言發(fā)展的良好環(huán)境，充分調(diào)動孩子們進行語言交往的積極性。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。具體措施：理解幼兒的入園焦慮，既允許他們表露自己的真實情感，關心和了解情緒不安的幼兒，及時安慰幼兒，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并吸引他們參加有趣的游戲及體育活動。知道并學習避開日常生活中用電、火、車輛等不安全因素。逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋，學習坐，站，立的正確姿勢。嚴格執(zhí)行保育一日工作流程。做好衛(wèi)生保健、消毒工作，每天在離園后用紫外線燈消毒。還有保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，并注意控制活動量。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性；（3）安靜就寢，在教師的幫助下，有次序地穿、脫外套、鞋子。學會使用手巾。由于小班幼兒年齡小，自理能力較差，所以在這段時間培養(yǎng)幼兒各項生活、衛(wèi)生習慣也是相當重要的。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。針對小班幼兒的心理情況，我開展了主題教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒問主，提前備課，運用多重教學方法，制作精美的教具。二、教育教學方面以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。在與跟家長的交流,溝通時了解到：其中有2/3的幼兒之前去過幼兒園，所以對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備。第四篇：小三班班務計劃[模版]小三班班務計劃一、班級 情況分析：本班幼兒共有36人，男生17人，女生19人，均為本學期剛剛入園的新生。3lian素材“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。個別訪談。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。四、建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。安全：來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。德育：初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。1月保教、常規(guī)、德育及安全