【正文】 。，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。“火災(zāi)撲救常識”教材全文。（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸?！盎馂?zāi)案例”以引起學(xué)生注意。五、教學(xué)方法：。（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?。三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：。，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安?！横绲谖迤簩W(xué)校消防安全教育教案學(xué)校消防安全教育教案石灣三小 二（2）一、教學(xué)活動(dòng)目的：“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。家中是否配置了簡易滅火器具？是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案。1火柴，打火機(jī)等物品是否放在兒童不易取到的地方。1點(diǎn)燃的蠟燭，蚊香是否放在專用的鐵制架臺上，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。1爐火與燃?xì)鉅t灶是否同室使用。1爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)，加工，經(jīng)營活動(dòng)。樓梯，走道，陽臺是否存放易燃，可燃物。家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作。家中所用保險(xiǎn)絲是否有銅，鐵絲代替現(xiàn)象。電氣線路有無超負(fù)荷使用情況。D、把切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)可以嗎()，米等把火壓滅。B、用鍋蓋蓋上可以嗎()發(fā)現(xiàn)油鍋著火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關(guān)閉燃?xì)忾y門。油鍋著火不用慌家里來客人了，媽媽正在炒菜，這時(shí)，油鍋突然著火了，請你來教教媽媽該怎么辦。（三）開動(dòng)腦筋想一想找找身邊的可燃物。家庭應(yīng)急救護(hù)對策(1)、發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話“119”，并講清楚地點(diǎn)，部位；(2)、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打；(3)、用臉盆，水桶不斷澆水滅火；(4)、較輕較小物品著火，盡快將它搬到室外滅火；(5)、炒菜時(shí)油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；(6)、家用電器著火，要先切斷電源，設(shè)法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火；（7）、洗衣機(jī)失火為家用電器火災(zāi)之最，洗衣機(jī)不僅要放置在通風(fēng)散熱良好處，更要細(xì)查常查電源引線磨損老化程度；（8）、電視機(jī)著火，人要站在電視機(jī)側(cè)后面，以防顯像管爆裂傷人；（9）、煤氣，液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住，然后澆水撲打；（10）、救火時(shí)門窗要慢開，以防風(fēng)助火勢；（11）、救火時(shí)若有可能要將液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn)；（12）、發(fā)生火災(zāi)自行撲滅的也要向公安消防部門報(bào)告，以便查明原因，吸取教訓(xùn)。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。導(dǎo)入語：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。放置火災(zāi)道具。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識。）引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。游戲：編一編防火的拍手歌。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。手冊、手抄報(bào)完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？(4)其它小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。）展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境。二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)三、教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。學(xué)會本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。消防安全教育課教案一、教學(xué)目標(biāo)：通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。希望通過這次的防煤氣中毒安全教育班會使同學(xué)們提高警惕，增強(qiáng)安全意識，掌握煤氣中毒自救技能，希望同學(xué)們都能遠(yuǎn)離事故，天天平安幸福。六：集體討論：問題：這次班會課大家學(xué)到了什么？我們以后該怎么做？老師小結(jié)：防止煤氣中毒，以預(yù)防為主。正確使用煤氣熱水器。每組派一個(gè)同學(xué)上講臺演示：假設(shè)某同學(xué)在洗澡時(shí)，發(fā)生煤氣中毒事故，該如何處理？（互相討論）五、如何防止煤氣中毒：【板書】防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。c: 呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。四、煤氣中毒的急救措施和注意事項(xiàng)：【板書】1，煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)a: 立即打開門窗，流通空氣，同時(shí)盡快離開中毒環(huán)境。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會，使組織細(xì)胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。煤氣中毒的原理：一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。小組探究學(xué)習(xí)：三、煤氣中毒的原理及癥狀？【板書】分組進(jìn)行討論，各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞、報(bào)紙等渠道知道的煤氣中毒的原理及癥狀進(jìn)行討論；老師提問各小組。（引入最近我市報(bào)道的煤氣中毒事件）二,講述新課：課題：煤氣中毒安全教育【板書】設(shè)問：煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？提問學(xué)生：舉手回答。[教學(xué)策略]：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：切入正題，明白道理：一，同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。附：板書設(shè)計(jì)消防安全教育教案[教學(xué)目標(biāo)]：通過對煤氣中毒事件的了解提高學(xué)生的安全防范意識；通過分析煤氣中毒的原因，使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒事件時(shí)如何自救；初步掌握防煤氣中毒安全知識。以小組搶答競賽的形式檢測學(xué)生對防火安全知識的掌握情況，增強(qiáng)趣味性，提高實(shí)效性。電氣線路產(chǎn)生的 和。4．水在滅火過程中的四種作用是5．火場上經(jīng)常遇到的四種有毒氣體有、6．計(jì)算機(jī)房常配用的是 滅火器。1．液體、氣體、帶電火災(zāi)常用 三種滅火器。 B．1998年9月1日 3．撲救帶電物體火災(zāi)不能用哪種滅火器()A．1211滅火器 B．泡沫滅火器 C干粉滅火器 4．保險(xiǎn)絲常用哪種低熔點(diǎn)材料制成?()A．鐵絲 B．鉛合金 C銅絲5．今年“119”消防日是江澤民同志《責(zé)任重于泰山》重要講話公開發(fā)表多少周年紀(jì)念日()A．5 B．6 C．7 6．下列部位哪一個(gè)是我校禁煙區(qū)之一?() B．實(shí)驗(yàn)室 C。持之以恒： 生活中我們不能掉以輕心，要用學(xué)到的知識指導(dǎo)自己的行動(dòng)一、選擇題。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。注意不能隨意亂打火警電話。遇有火情，不要圍觀。講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。幾種常見火災(zāi)的撲救方法（老師說出幾種現(xiàn)象，學(xué)生討論，教師指導(dǎo)）①家具、被褥等起火 ②電器起火 ③油鍋起火④燃?xì)夤拗饎?dòng)畫：火中逃生 暢所欲言：怎樣報(bào)火警？教師小結(jié)：牢記火警電話119，報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。課前布置學(xué)生搜集整理逃生自救的方法，課上交流，課件展示火場逃生四法（多媒體展示）①毛巾保護(hù)法②隔離火場法 ③繩索滑離法④低層跳離法教師小結(jié)：樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯，不要貪戀財(cái) 物。教師小結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要 愛惜生命，提高防火意識” 運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受，利用鮮活的案例、慘痛的教訓(xùn)引起學(xué)生的高度重視。起火后，網(wǎng)吧里面的人沒有通道逃生。案例二：1994年12月8日，新疆克拉瑪依發(fā)生了那場震驚中外的大火，325條生命瞬間喪身火海，其中更有288位是豆蔻年華的孩子們。消防部門于起火18分鐘后才接到報(bào)警，先后調(diào)集公安和企業(yè)專職消防隊(duì)164人、24輛消防車以及50多名礦山救護(hù)隊(duì)員，100多名解放軍指戰(zhàn)員和5個(gè)醫(yī)院的救護(hù)力量參加滅火和救人，于16時(shí)30分將大火撲滅。切入正題，明白道理。初步掌握消防安全知識教學(xué)重點(diǎn)：了解各種突發(fā)火災(zāi)情況及處理方法 教學(xué)難點(diǎn)：在發(fā)生特殊情況下的處理方法 教學(xué)方法：演示法 教具：多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖曉之以理： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。消防安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。案例二2015年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。五、教學(xué)方法：自主參與實(shí)踐、合作探究式。四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?。三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滅火方法。學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。消防安全教育教