【正文】 主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì)相互說(shuō)著他們?cè)陔娨暽系乃?jiàn)所聞。活動(dòng)目標(biāo)：，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等?；顒?dòng)過(guò)程： ：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點(diǎn)燃?！俺霈F(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法?！扒皫滋欤袀€(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎? 活動(dòng)延伸：戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員” 目的：訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。被拍的幼兒迅速起跑，重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。一開(kāi)始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。第二篇：學(xué)校學(xué)生消防安全教育教案學(xué)校學(xué)生消防安全教育教案－－認(rèn)識(shí)火災(zāi)及滅火方法一、教學(xué)活動(dòng)目的：宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)： 掌握滅火方法。四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?。五、教學(xué)方法： 自主參與實(shí)踐、合作探究式。（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火。第三篇：八年級(jí)學(xué)校學(xué)生消防安全教育教案學(xué)校學(xué)生消防安全教育教案八（3）班班主任：陳映月教學(xué)活動(dòng)目的：宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。要愛(ài)護(hù)，不污染不損壞。消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。四、教學(xué)方法：自主思考，合作討論。（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。案例二、20080314日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門(mén)出動(dòng)10余輛消防車(chē)150人撲救，大火經(jīng)過(guò)7個(gè)多小時(shí)被樸滅。案例四、2001年6月5日，幼兒園發(fā)生火災(zāi)，造成13名兒童死亡，1名受輕傷。（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。（三）消防器具使用滅火器的工作原理隔離法：將可燃/易燃/助燃物質(zhì)與火源分開(kāi)冷卻法：用水直接噴射到燃燒物體上，使溫度降至燃點(diǎn)以下。如：防火毯掩蓋著火物可以隔離空氣，使燃燒終止化學(xué)抑制法：就是用滅火劑參與到燃燒中，發(fā)生化學(xué)作用，覆蓋火焰使燃燒的化學(xué)連鎖反應(yīng)中斷，使火熄滅。充水后應(yīng)避免在地面上強(qiáng)行拖拉，需要改變位置時(shí)要盡量抬起移動(dòng)，以減少水帶與地面的磨損。還可以作為及時(shí)逃生用的防護(hù)物品，只要將毯子裹于全身，由于毯子本身具有防火、隔熱的特性，在逃生過(guò)程中，人的身體能夠得到很好的保護(hù) ③ABC干粉滅火器：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)邊跑邊將筒身上下?lián)u動(dòng)數(shù)次。選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn)，將皮管朝向火苗根部。息滅后并以水冷卻除煙。（四）火場(chǎng)逃生知識(shí)在火災(zāi)中傷亡的主要因素有以下四種（55%）（20%）（25%）（5%）火場(chǎng)逃生技巧①有毒氣體都漂浮在上部，匍匐前進(jìn)可以減少吸入有毒氣體②含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過(guò)濾可達(dá)90%以上 ③用濕毛毯，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷，保護(hù)自己 ④要保持機(jī)智，鎮(zhèn)定，利用疏散通道和安全出口正確逃生消防標(biāo)識(shí)知多少禁止放易燃物禁止用水滅火禁止吸煙禁止煙火禁止燃放鞭炮禁止帶火種緊急出口推開(kāi)拉開(kāi)方向疏散通道當(dāng)心火災(zāi)易燃物質(zhì)當(dāng)心火災(zāi)氧化物當(dāng)心爆炸—爆炸性物質(zhì)滅火器地下消火栓地上消火栓消防水帶滅火設(shè)備火場(chǎng)逃生的基本原則 ，不要貪戀財(cái)物 ，防止或減少煙氣的侵害 ，要爬行或晝量使身體貼近地面 ，不可奔跑 ，以避免火勢(shì)迅速發(fā)展 ，盲目跳樓逃生校園防火滅火常識(shí)①報(bào)火警的方法：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細(xì) 地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話 號(hào)碼，并到路口迎候消防車(chē)。②火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng)：火場(chǎng)逃生要迅速，動(dòng)作要快，要樹(shù)立時(shí)間就是生命、逃生第一的思想。在逃生時(shí)要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時(shí)找不到水，可用飲料來(lái)打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進(jìn)，減少煙氣對(duì)人體的危害。A 乘電梯下樓B 用濕毛巾堵住口鼻C 從樓梯跑下樓使用滅火器撲救火災(zāi)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)火焰（）噴射。A 啫喱水B 餐洗劑C 洗發(fā)水單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時(shí)除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意（）。A 從疏散通道逃離B 乘坐電梯逃離C 在現(xiàn)場(chǎng)看熱鬧 ，要迅速向（）逃生。A 要關(guān)掉灶具閥門(mén)，總閥門(mén)可以不關(guān)B 要關(guān)掉總閥門(mén)，灶具閥門(mén)可以不關(guān)C 首先關(guān)掉灶具閥門(mén)，然后關(guān)掉總閥門(mén)火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)（）的階段。A 不能隨便開(kāi)啟門(mén)窗B 只能開(kāi)窗C 只能開(kāi)門(mén)1當(dāng)打開(kāi)房間聞到煤氣氣味時(shí)，要迅速（）。A 開(kāi)燈尋找漏氣部位B 點(diǎn)火查看C 打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)1被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤的是（）。第四篇：學(xué)生消防安全教育教案（模版）消防安全教育教案教學(xué)目的：教育學(xué)生在火災(zāi)面前不能慌亂，學(xué)習(xí)基本的火災(zāi)自救知識(shí) 重點(diǎn)：火災(zāi)的初步逃生知識(shí) 教學(xué)過(guò)程：火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警“119”，說(shuō)清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開(kāi)火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車(chē)前來(lái)?yè)渚?。起火部位在自家之外。如果不覺(jué)得熱，可用身體和腳抵住房門(mén)，小心地將門(mén)開(kāi)一條縫，觀察門(mén)外火情。若煙霧不大，門(mén)外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開(kāi)房門(mén)逃生。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果火不但封了門(mén)，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門(mén)窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門(mén)窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生。報(bào)警時(shí)，不要緊張，簡(jiǎn)要說(shuō)清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，如哪個(gè)區(qū)、哪條路、哪個(gè)住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引導(dǎo)消防車(chē)進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)取時(shí)間讓消防隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火、救人。有時(shí)，樓梯或者門(mén)口已經(jīng)著火，但火勢(shì)并不大，這時(shí)可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門(mén)口火中沖出去。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì)。如果樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門(mén)、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門(mén)窗，并用水不斷地澆濕。如果其他方法都無(wú)效，火勢(shì)又逼近時(shí)，也不要倉(cāng)促跳樓，有可能的話，先在門(mén)窗等牢固處拴上繩子，沒(méi)有繩子的可撕開(kāi)被單、床單等連接起來(lái)，然后順著繩子或布條往下滑。身上著火怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬(wàn)不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。錯(cuò)誤的逃生模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被迫去尋找其他出入口。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對(duì)周?chē)沫h(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。向光朝亮這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處。常見(jiàn)的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角等。克服盲目追隨的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免 事到臨頭沒(méi)有主見(jiàn)而隨波逐流。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn)，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。冒險(xiǎn)跳樓人們?cè)陂_(kāi)始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng)。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢(shì)愈來(lái)愈大，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智。小結(jié)：水火無(wú)情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。4臺(tái)小滅火器。六、教學(xué)過(guò)程：