【正文】 （1）教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來(lái)信，感受爸爸?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一個(gè)寫(xiě)好收信地址的信封、一張郵票、水彩筆、紙、膠水。第五單元：郵政局、醫(yī)院第10課 郵政局活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)收信、寄信的快樂(lè)。，用正確方法洗碗筷。做一做：:(1)老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范；（2)指導(dǎo)學(xué)生按步驟正確洗碗筷；（3)教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，自理自立，主動(dòng)幫助父母多做一些家務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道洗碗筷的正確方法與步驟。第9課 清潔餐具一、教學(xué)目標(biāo)：； ； 。（4）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、桌椅、碗筷。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道飯后如何收拾碗筷。第8課 收拾碗筷一、教學(xué)目標(biāo)：。（4）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、桌椅、碗筷。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確布置餐桌。第四單元：飯前餐后 第7課 布置餐桌一、教學(xué)目標(biāo)：？ 。（4）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（4）聽(tīng)到蜂鳴器叫聲，將衣服取出晾曬好收拾起來(lái)放好。（2）將衣服放入洗衣桶，加入適量洗衣粉。五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)：（一）引導(dǎo)認(rèn)識(shí)與講述，引出課題：圖上是什么？你知道怎么樣使用洗衣機(jī)嗎？ 說(shuō)一說(shuō)（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，注意語(yǔ)句的連貫性）：洗衣機(jī)的安放：放在干燥安放通風(fēng)處，放置平穩(wěn)，電源插座不要靠近水源，以免發(fā)生危險(xiǎn)，排水管放在下水道口。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的正確使用方法。自理自立。（3）使用：擺放東西有條理、擺放整齊，取用食物要及時(shí)關(guān)門(mén)，注意安全。三、總結(jié)：今天這節(jié)課我們共同了解、認(rèn)識(shí)了電冰箱，知道了電冰箱有很多種類(lèi)和作用，下面我們進(jìn)行本節(jié)課的總結(jié)：（1）種類(lèi)：電冰箱有許多種，當(dāng)門(mén)冰箱、雙門(mén)冰箱等等。（1）老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范；（2）讓學(xué)生自己進(jìn)行模擬練習(xí)；（3）實(shí)踐進(jìn)行操作練習(xí)，讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)進(jìn)行實(shí)踐操作練習(xí)。（3）使用：擺放東西有條理、擺放整齊，取用食物要及時(shí)關(guān)門(mén)，注意安全。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確使用電冰箱三、教學(xué)難點(diǎn)：正確使用電冰箱四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：多媒體、實(shí)物觀察電冰箱五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)：（一）引導(dǎo)與講述：你了解電冰箱嗎？怎樣正確使用電冰箱？ 說(shuō)一說(shuō)（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，注意語(yǔ)句的連貫性）：（1）種類(lèi)：電冰箱有許多種，當(dāng)門(mén)冰箱、雙門(mén)冰箱等等。鼓勵(lì)學(xué)生穿上特殊服飾扮演角色或進(jìn)行模特兒表演。交通警察叔叔穿上黃白相間的反光背心，是為了讓司機(jī)能看得到他，以免被車(chē)撞到。解放軍叔叔穿綠色的軍裝或迷彩服，是為了跟樹(shù)林的顏色接近，在戰(zhàn)斗的時(shí)候更好的隱蔽自已。提問(wèn)：這些人為什么要穿這種衣服？小結(jié)：不同職業(yè)的人穿的衣服是不同的，他們穿的衣服一是職業(yè)的象征。三、欣賞特殊服飾。二、指導(dǎo)完成操作材料。活動(dòng)過(guò)程：一、服飾導(dǎo)入。趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來(lái)。通過(guò)圖片觀察周?chē)藗兊墓ぷ鞣b。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。觀察、了解不同職業(yè)服裝?；顒?dòng)準(zhǔn)備趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接游戲 活動(dòng)過(guò)程談話引出話題教師：今天你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？（請(qǐng)學(xué)生互相交流。第二單元 職業(yè)服飾 第3課 一般職業(yè)服飾活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服?？偨Y(jié)：正確的洗發(fā)方法要經(jīng)過(guò)基本的四個(gè)步驟：（1）將頭發(fā)浸濕；（2）涂上洗頭液；（3）揉搓頭發(fā)，按摩頭皮；（4）用清水洗凈后擦干。二、教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、臉盆、洗發(fā)水五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)：（一）引導(dǎo)與講述：你大約多長(zhǎng)時(shí)間洗一次頭？男同學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間理一次發(fā)？ 說(shuō)一說(shuō)（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，注意語(yǔ)句的連貫性）？ 講一講 l 將頭發(fā)浸濕 l 涂上洗頭液 l 揉搓頭發(fā)，按摩頭皮 l 用清水洗凈后擦干，每天都要養(yǎng)成早晨起床后梳頭的習(xí)慣。所以在今后無(wú)論男生還是女生都要每天養(yǎng)成梳頭的習(xí)慣。，每天都要養(yǎng)成早晨起床后梳頭的習(xí)慣。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、梳子。二、教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成每天梳頭的習(xí)慣。（五）總結(jié)電水壺是一種快速燒水的家用電器，我們要學(xué)會(huì)是使用電水壺。（三）、教育學(xué)生電水壺在使用時(shí)必須先裝水，再通電，千萬(wàn)不能干燒。插上電源，按下煮水按鈕，指示燈亮，開(kāi)始加熱。二、教學(xué)重難點(diǎn) 會(huì)使用電水壺三、教學(xué)準(zhǔn)備 圖片 電水壺四、教學(xué)過(guò)程（一）觀察認(rèn)識(shí)p65圖片（二）、做一做使用電水壺打開(kāi)壺蓋，注入適量的水。教學(xué)反思：電水壺一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)電水壺以及它的構(gòu)造。在停電或沒(méi)有照明的緊急情況下，可以使用手電筒。打開(kāi)手電筒使用后關(guān)掉手電筒（三）溫馨提示長(zhǎng)時(shí)間不使用手電筒是，要記得取出電池。培養(yǎng)學(xué)生會(huì)使用手電筒。（五）總結(jié)臺(tái)燈是日常生活中用來(lái)照明的家用電器，我們要學(xué)會(huì)使用它。2培養(yǎng)學(xué)生會(huì)使用臺(tái)燈。（四）、布置作業(yè)在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，用家里的電吹風(fēng)吹干自己的頭發(fā)（五）、總結(jié)電吹風(fēng)可以讓剛洗完的頭發(fā)很快變干，我們要學(xué)會(huì)使用電吹風(fēng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用電吹風(fēng)三、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、圖片四、教學(xué)過(guò)程（一）、觀察認(rèn)識(shí)p56（二）、做一做使用電吹風(fēng)（如圖）1接上電源 2按下：開(kāi)或關(guān)鍵 3選擇檔位。教學(xué)反思第二單元 使用小家電 電吹風(fēng)一、教學(xué)目標(biāo)會(huì)使用電吹風(fēng)，知道它的結(jié)構(gòu)。（3）尋找餐位（4）就餐（三）友好支持和爸爸媽媽去家附近的酒店嘗試吃自助早餐、（四）小結(jié)自助早餐有多種多樣的點(diǎn)心、水果和飲料等，吃自助餐早餐時(shí)，我們要學(xué)會(huì)合理搭配，文明用餐。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)合理搭配，文明用餐三、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、圖片四、教學(xué)過(guò)程（一）觀察認(rèn)識(shí)p11(二)做一做 搭配早餐(1)牛奶+雞蛋+面包(2)酸奶+雞蛋餅+蘋(píng)果(3)面條+水果沙拉(4)豆?jié){+包子+橘子 吃自助早餐（1）拿餐盤(pán)和餐具。不貪吃、不挑食。養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣(包括輕拿輕放物品。（二）做一做吃海鮮面（1）用筷子夾面條（2）喝湯（3）吃海鮮我國(guó)地廣人多，東南西北地都有自己的地方特色早餐（三）小結(jié)和爸爸媽媽一起品嘗家鄉(xiāng)的特色早餐，通過(guò)欣賞不同風(fēng)格的早餐引入新課，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。四、教學(xué)過(guò)程：（一）欣賞圖片，情境導(dǎo)入。三、教師準(zhǔn)備：多媒體課件。，提高動(dòng)手能力，養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。友好支持和爸爸媽媽一起品嘗西式早餐 教學(xué)反思各地的特色早餐一、教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)制作一些簡(jiǎn)單的早餐，在實(shí)踐操作中，掌握一些勞動(dòng)技能，并體會(huì)父母及才長(zhǎng)輩的辛勞。觀察認(rèn)識(shí)p5（二）做一做 面包涂果醬（1）先拿出一片面包（2）用勺子將果醬涂到面包上（3）再拿出一片面包，將兩片面包合在一起（4）吃面包 燕麥片、烤腸、面包等是我們常見(jiàn)的西式早餐。二、教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)探究了解早餐與健康的關(guān)系，掌握合理的早餐搭配方法。教學(xué)反思： 西式早餐一、教學(xué)目標(biāo)：，知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況，關(guān)注早餐營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，能設(shè)計(jì)科學(xué)合理的早餐。友好支持與爸爸媽媽一起嘗試吃各式各樣的中式早餐。 喝豆?jié){，吃包子（1）選擇口味（2）加上適量的作料。教學(xué)難點(diǎn)：中式早餐認(rèn)識(shí) 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、三、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的三句話：（出示課件）早飯是金，午飯是銀，晚飯是銅！早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少！早餐吃得像皇帝，午餐吃得像平民，晚餐吃得像乞丐！你覺(jué)得這三句話告訴了我們什么？關(guān)于中式早餐你想去研究什么？學(xué)生活動(dòng)：，觀察認(rèn)識(shí)。第四篇：培智六年級(jí)生活適應(yīng)教案第一單元吃早餐 中式早餐一、教學(xué)目標(biāo)：，知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況，關(guān)注早餐的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。）。（2）說(shuō)的練習(xí)：學(xué)了課文，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“在家時(shí)，你怎樣做個(gè)好孩子”，還可以說(shuō)說(shuō)，“為什么要聽(tīng)父母的話”；練習(xí)用“我會(huì)??還會(huì)??”說(shuō)一句話（這句話告訴學(xué)生要求介紹會(huì)做兩件事，第一件事介紹時(shí)說(shuō)會(huì)，第二件事介紹時(shí)說(shuō)還會(huì)）。進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)。指導(dǎo)朗讀課文，注意語(yǔ)句的停頓要適當(dāng)，要讀出每句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。在教學(xué)“父母 兒女”這課時(shí)，反復(fù)朗讀課文，理解課文意思自己逐漸長(zhǎng)大要做一個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子。較低的要求的訓(xùn)練句式：誰(shuí)會(huì)做什么。這是本課句式訓(xùn)練的重點(diǎn)。在教學(xué)“別說(shuō)我小”這課時(shí)句子訓(xùn)練時(shí)，要讓學(xué)生知道，全文共有三句話，通過(guò)理解詞語(yǔ)意思，理解句子內(nèi)容。別：左右結(jié)構(gòu)的字，左面是“刂”。字詞教學(xué)要注意： 母：強(qiáng)調(diào)筆順，尤其是第三筆。fu 輔 輔導(dǎo) 媽媽輔導(dǎo)我做作業(yè)。fu 膚 皮膚 護(hù)膚霜能保護(hù)皮膚。音節(jié)fu是聲母f和韻母u相拼，f——u——fu。音節(jié)mu是聲母m和韻母u相拼，m——u——mu。音節(jié)zi是整體認(rèn)讀，不要拼讀，z讀得響一些，聲音拉長(zhǎng)些就時(shí)音節(jié)zi。教學(xué)“別說(shuō)我小”這部分內(nèi)容時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育，教師要講清楚為什么要從小學(xué)做家務(wù)事，在日常生活中哪些事應(yīng)該自己做。爸爸媽媽下班回家時(shí)，應(yīng)該怎樣孝敬父母，說(shuō)些什么話，做些什么事。四、教學(xué)過(guò)程：課前，教師要了解學(xué)生的家庭情況（家庭結(jié)構(gòu)、父母工作情況）學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便教育教學(xué)時(shí)有的放矢。在老師指導(dǎo)下，能正確地朗讀句子，理解句子的意思，練習(xí)用“我會(huì)??還會(huì)??。掌握生字“父、母、女、您、別、奶”的筆畫(huà)筆順，掌握部首“心”（心字底）。三、復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)：學(xué)習(xí)聲母z，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。（4）放入消毒柜中進(jìn)行消毒干凈，把消毒的碗筷放在碗櫥筷筒里。（2）用專(zhuān)用抹布洗碗筷。教師可示范指導(dǎo)洗碗筷。教學(xué)我的本領(lǐng)大，讓學(xué)生知道自己的事情自己做，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育，教師要講清楚為什么要從小學(xué)做家務(wù)事，在日常生活中哪些事應(yīng)該自己做。讓學(xué)生懂得孝敬父母和長(zhǎng)輩，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。教學(xué)“孝敬長(zhǎng)輩”這課時(shí)，讓學(xué)生知道父母為四化作貢獻(xiàn)很辛苦，為下一代的成長(zhǎng)日夜操勞，教師從這兩方面來(lái)說(shuō)明為什么要尊敬父母、怎樣主動(dòng)關(guān)心體貼父母。課前，教師要了解學(xué)生的家庭情況（家庭結(jié)構(gòu)、父母工作情況）學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便教學(xué)時(shí)有的放矢。通過(guò)本單元的教學(xué)，讓學(xué)生知道自己在逐漸懂事，學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。聽(tīng)從爸爸、媽媽的教導(dǎo)，關(guān)心爸爸媽媽的身體健康。第八單元 我愛(ài)爸爸媽媽一、教學(xué)目標(biāo)：知道爸爸、媽媽為建設(shè)四化辛勤勞動(dòng)，為撫育我們能健康地成長(zhǎng)日夜操勞。（3）讀的練習(xí)：讓學(xué)生讀出所學(xué)詞語(yǔ)；拼出“機(jī)、車(chē)、地”的音節(jié)；能讀課文；能念兒歌“對(duì)歌”（同桌、師生互對(duì)，復(fù)習(xí)問(wèn)答形式）。（1）聽(tīng)的練習(xí)：能指出老師讀的所學(xué)詞語(yǔ)；聽(tīng)老師讀句子，能鉤出聽(tīng)到的句子。我們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)。在教學(xué)“火車(chē)、輪船、飛機(jī)”這課時(shí)，運(yùn)用錄像或圖片把句子分析清楚“什么（或誰(shuí)）在什么地方干什么？”然后再用這句句子的句式說(shuō)一句話。在反復(fù)朗讀、理解課文的基礎(chǔ)上，用“什么時(shí)候，誰(shuí)怎么樣去干什么？”說(shuō)一句話。要讓學(xué)生知道，全文共有三句話，通過(guò)理解詞語(yǔ)意思，理解句子內(nèi)容。機(jī)：左右結(jié)構(gòu)的字，左面是“朩”。字詞教學(xué)要注意：汽：左右結(jié)構(gòu)的字，左面是“氵”，右面是煤氣的“氣”。培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力?？梢宰寣W(xué)生講講自己的爸爸、媽媽外出辦事乘坐過(guò)什么交通工具，自己每天上學(xué)乘坐的是什么交通工具，與父母外出旅游時(shí)乘坐過(guò)的是什么交通工具。四、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)時(shí)，教師可以自制投影，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各類(lèi)交通工具，還可以帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地考察，看看馬路上行駛的車(chē)輛（機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)）為本單元教學(xué)作鋪墊。認(rèn)讀詞語(yǔ)：汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)、乘著、騎著、上班、辦事、火車(chē)、輪船、飛機(jī)、地上、水上、天上、開(kāi)、行。教育學(xué)生要注意交通安全。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生知道飛機(jī)比火車(chē)跑得快，火車(chē)比輪船跑得快，汽車(chē)比自行車(chē)跑得快。讓學(xué)生知道，外出辦事等都離不開(kāi)它們。能講出各類(lèi)交通工具的特點(diǎn)。（4）寫(xiě)的練習(xí)：會(huì)寫(xiě)筆畫(huà)“橫折折撇”；用填表、連線形式，寫(xiě)出“道、居、家、這、局”的部首；區(qū)別“可、客、道、刀、以、衣”讀音，會(huì)選擇完成p31練習(xí)；能按筆順寫(xiě)“道、居、民、可、以、局、區(qū)”；會(huì)加標(biāo)點(diǎn)p34練習(xí)。（3）讀的練習(xí)：讓學(xué)生讀出所學(xué)詞語(yǔ)；能讀課文（教師要指導(dǎo)學(xué)生讀問(wèn)句，句末聲音要上揚(yáng)。（1）聽(tīng)的練習(xí)：聽(tīng)老師讀第十一課課文，知道家里有事，可以找哪些部門(mén)幫助解決?！薄拔壹覍儆谑裁磪^(qū)什么街道。告訴學(xué)生問(wèn)句就是提出問(wèn)題，要?jiǎng)e人回答，問(wèn)句后用“？”（問(wèn)號(hào)）?？桑旱诙P是“丨”。字詞教學(xué)要注意：道：半包圍結(jié)構(gòu)的字，外面是走之底。簡(jiǎn)單介紹一下居委會(huì)、街道、派出所的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生講講自己的家住在什么路、某弄、某號(hào)。”說(shuō)一句話。練習(xí)用“我家在什么地方。認(rèn)讀詞語(yǔ)：街道、居民委員會(huì)、派出所、幫助、解決、可以、事、哪兒、什么、弄、號(hào)、屬于、盧灣區(qū)、五里橋、局門(mén)路?！薄拔壹覍偈裁磪^(qū)、什么街道、什么里委、哪一警署。教學(xué)“做一做” 中兩道題時(shí)，可通過(guò)拍攝一些錄像用你問(wèn)我答的形式指導(dǎo)理解課文意思。簡(jiǎn)單介紹一下居委會(huì)、街道、警察署的機(jī)構(gòu)。（4）謝謝。（2）請(qǐng)問(wèn)“**區(qū)”“**路”、“**號(hào)”怎么走（或怎么乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要問(wèn)清所去的方向）。結(jié)合教科書(shū)“怎么辦”的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)不認(rèn)識(shí)路時(shí)要有禮貌地向別人問(wèn)路時(shí)要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“謝謝”等。二、教學(xué)思路：教師可事先攝制校園和校園門(mén)外的一條馬路（要求出現(xiàn)路名、門(mén)牌號(hào)）讓學(xué)生講講這是我們的學(xué)校，我們的學(xué)校在局門(mén)路426號(hào)。讓學(xué)生了解居員會(huì)、街道、警察署的機(jī)構(gòu)與作用，能講出自己家所屬居委會(huì)、街道和警察署。能講出自己家的所處的路名、名牌號(hào)碼。（4）寫(xiě)的練習(xí)：寫(xiě)出“窗、眼、忙、護(hù)、他、刮、隊(duì)”的部首；能按筆順寫(xiě)“眼、忙、他、戶、隊(duì)、員”；用“關(guān)、安”組詞；知道“護(hù)、戶”“隊(duì)、對(duì)”的正確組詞，完成練習(xí)。（3）讀的練習(xí)：讓學(xué)生讀出所學(xué)詞語(yǔ)；能自己讀字、詞、句，從而理解由字組成詞，由詞造句；能讀課文（重視好同學(xué)領(lǐng)讀，其他同學(xué)跟讀。茶杯要放好。例：窗戶要關(guān)好。（1）聽(tīng)的