【正文】 （六）簡(jiǎn)短談話，結(jié)束。1．現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。請(qǐng)你自己比一比，如果錯(cuò)了，重新去找一找。）（四）自我糾正，鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。價(jià)如治比大J、的方法：兩個(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭，放在一起比一比。自由尋找、配對(duì)）（三）交流討論，知道一雙襪子是一?！獦拥?。自己找襪子配對(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)。娃娃的腳寶寶有個(gè)好朋友，它在和我們玩捉迷藏的腳，就藏在我們背后，快把它找出來。教學(xué)難點(diǎn)：能找到圖案、色不同，而大小有細(xì)微差異的襪子。3．懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（天天換襪子），并懂得自己的事情自己做。2．初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法。第五課：襪子教學(xué)目的：1．了解襪子的特點(diǎn)。希望通過本次教育活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)自己的嘴巴有一定了解，知道嘴巴是身體的一部分應(yīng)該保護(hù)自己的嘴巴。（2）、你還看到別人用嘴巴干什么？教師小結(jié)：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護(hù)它。學(xué)生游戲后，教師提問題讓學(xué)生回答。三、學(xué)生游玩：“小嘴巴樂園”。問學(xué)生聽到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？二、學(xué)生談?wù)撟彀偷挠锰?。吃的（糖果、食品等）一些物品的圖片、記錄表人手一張。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)嘴巴教學(xué)難點(diǎn)：了解嘴巴的作用，知道其重要性，要學(xué)會(huì)保護(hù)嘴巴，不亂吃東西 教學(xué)準(zhǔn)備：吹的（氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，懂得分析在日常生活中什么東西可以做。但是少數(shù)學(xué)生只會(huì)認(rèn)，不會(huì)讀耳朵。四、師：原來小動(dòng)物的耳朵有這么多不同形狀，還有許多小動(dòng)物的耳朵，它們會(huì)是什么樣的？那我們到閱讀區(qū)里的動(dòng)物書籍里再去找找看，還可以回家和爸爸媽媽一起上網(wǎng)找找看哦，明天讓我們一起來猜猜你找的小動(dòng)物是誰。要求：（1）學(xué)生能跟隨故事情節(jié)逐頁翻閱。師：第一頁，小朋友扮演的是哪個(gè)小動(dòng)物？ 你是怎么看出來的？（引出圓圓的耳朵像熊貓）第二頁，小朋友扮演的是哪個(gè)小動(dòng)物？ 你是怎么看出來的？（引出長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像兔子）第三頁，誰能用前面的方法來說說這個(gè)小朋友扮演的哪個(gè)小動(dòng)物？（引導(dǎo)學(xué)生講出怎樣的耳朵像小貓）……第六頁，這個(gè)小女孩，她在干什么？她的手在摸什么？那我的耳朵像什么？（原來她戴的是保護(hù)耳朵的耳罩，毛茸茸的）三、有感情的朗讀，感受故事中疊詞的趣味性。二、看小書，學(xué)習(xí)嘗試用恰當(dāng)?shù)寞B詞講述圖書內(nèi)容。教學(xué)過程：一、游戲“猜猜我是誰”，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物耳朵的不同特征。理解感受故事中疊詞的巧妙運(yùn)用，能積極參與閱讀活動(dòng)?！?師：“小鼻子的旁邊都有哪些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵……）那我們?cè)僖黄饐柡蛐”亲拥呐笥寻桑。ǔ劬?、嘴巴……）結(jié)束： 我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！教學(xué)反思：學(xué)生能認(rèn)識(shí)鼻子，會(huì)用鼻子分辨氣味，跟隨老師學(xué)習(xí)怎么擦鼻涕時(shí)，都積極參與其中，雖然動(dòng)作很稚嫩，但是大家都主動(dòng)參與，學(xué)習(xí)興趣較高。師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？” 生：“黃老師，告訴你，我的鼻子在這里?學(xué)生邊說邊指出。師：“老師這為小朋友準(zhǔn)備了紙巾，每個(gè)小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧！擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢？”引導(dǎo)學(xué)生說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師生一起練習(xí)擦鼻涕。常常挖鼻孔，豬媽媽告訴它這樣很不衛(wèi)生，細(xì)菌都跑到鼻孔里去了，一天，魯魯一個(gè)人玩感到真沒趣，就拿起一個(gè)小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看見了（出示掛圖）著急的大聲說：“魯魯你不能這樣做啊！” 師：“豬媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？” 生：“危險(xiǎn)……” 師：“小豬魯魯聽了媽媽的話，忙把小豆子收了起來，還有那些小東西不能塞到鼻子里？哪個(gè)小朋友想告訴小豬魯魯？” 生：“小扣子、紙團(tuán)、瓜子……”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)擦鼻涕。小豬魯魯也有一個(gè)小鼻子，它的鼻子是翹翹的。師：“哎？小鼻子剛才在干什么？引導(dǎo)學(xué)生說出小鼻子在呼吸。師：“你是怎么知道的？” 生一：“用小鼻子聞到的” 師：“你呢？你……”學(xué)生自由回答。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鼻子教學(xué)難點(diǎn)：了解鼻子的作用，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的鼻子教學(xué)準(zhǔn)備：用瓶子包裝好的香油、酒、醋、垃圾桶兩個(gè)、手帕紙若干教學(xué)過程:教師利用小禮物的情境引起學(xué)生活動(dòng)興趣。第二課：鼻子《有用的鼻子》教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法。學(xué)生能跟隨老師進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，積極參與，會(huì)認(rèn)識(shí)眼睛。教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等學(xué)生在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。２、欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。１、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺二、了解眼睛的構(gòu)造，用途１、出示圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣保護(hù)自己的眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法，會(huì)做眼保健操。３、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。知道6月6日是世界“愛眼日”。：愛清潔、講衛(wèi)生，不僅能預(yù)防疾病，有益健康，還是文明的行為呢！，你想說什么呢？四、活動(dòng)總結(jié)在這節(jié)課上，我們知道了為什么要愛清潔、講衛(wèi)生，它不僅僅是一種良好的生活習(xí)慣，更體現(xiàn)了一種個(gè)人修養(yǎng)和文明禮儀。：給評(píng)為“小白鴿”的同學(xué)帶上頭飾。：講究個(gè)人衛(wèi)生，注意公共環(huán)境衛(wèi)生，他們真是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”。（6）出示諺語。（4）課件出示衛(wèi)生知識(shí)卡片。（2）說說分類的理由。只有愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友才會(huì)受到大家地歡迎。《小豬胖胖和他的伙伴們》。：知識(shí)老人的話。第一課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：《小豬胖胖和他的伙伴們》和“觀察哨”相關(guān)圖片制作成多媒體課件?；顒?dòng)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。、辨析討論等形式愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在日常生活及人際交往中的重要作用。、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。飛機(jī)在天上飛。齊讀課文：火車在地上開。）（4）看圖跟讀兒歌。（1）看圖按順序出示：飛機(jī)汽車 輪船（2）“嗡嗡”、“嘟嘟”、“嗚嗚”分別是什么交通工具的聲音呢？（觀看動(dòng)畫視頻，知道飛機(jī)“嗡嗡”、汽車“嘟嘟”、輪船“嗚嗚”。什么“嗚嗚”海里開？ 輪船“嗚嗚”海里開。）念一念兒歌： 對(duì)歌什么“嗡嗡”天上飛？ 飛機(jī)“嗡嗡”天上飛。你能不能想想，誰在什么地方做什么？）第三句：小明在教室里做什么？（掃地、看書、做作業(yè)等等）將句子補(bǔ)充完成，再要求學(xué)生跟讀句子。我在宿舍睡覺。三、鞏固：（一）把句子補(bǔ)充完整： 火車在地上開。（四）拼一拼，再填空：jīchēd236。（）a、A類生認(rèn)讀；B類生跟讀 b、引導(dǎo)學(xué)生指出聽到的句子。二、課后練習(xí)：（一）聽老師讀，用“√”指出聽到的詞語： 飛機(jī)輪船火車（二）聽老師讀，用“√”指出聽到的句子：（1）我坐飛機(jī)去北京。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。我防溺水有高招，游前熱身第二招。）五、小結(jié)：齊讀課文六、作業(yè)布置：書寫生字“飛”七、板書設(shè)計(jì)：第 3 課 時(shí)一、課前安全教育：防溺水兒歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。飛機(jī)在天上飛。）（3）組詞：機(jī)器飛機(jī)跟讀并認(rèn)讀： fēi jī 飛機(jī)四、鞏固：（一）出示生字卡，認(rèn)讀本課生字詞： fēi jī 飛機(jī)（二）聯(lián)系課文： 火車在地上開。飛機(jī)在天上飛。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（一）回顧課文：火車在地上開。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。我防溺水有高招，游前熱身第二招。第 2 課 時(shí)一、課前安全教育：防溺水兒歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。輪船在水上行。五、小結(jié)：這一節(jié)課我們學(xué)了什么呢？（請(qǐng)學(xué)生舉手發(fā)言）齊讀課文。輪船在水上行。（2）上一課學(xué)過的汽車、摩托車、自行車在哪里開呢？（也是在地上開。b、跟讀句子：火車在地上開。拓展：還有什么東西是在水上行呢？（除了輪船，還有漁船、貨船、帆船等等）（三）認(rèn)識(shí)“火車”：觀看視頻——陸上的火車；請(qǐng)學(xué)生試著回答：（1）你們看到什么啦？（火車）（2）出示圖片——火車，跟讀“火車”。）（二）認(rèn)識(shí)“輪船”：觀看視頻——海上的輪船；請(qǐng)學(xué)生試著回答：（1）在剛剛的視頻中，你看到了什么呢？（輪船）（2）出示圖片——輪船：跟讀“輪船”；（3）輪船在哪里行駛呢？ a、引出句子：輪船在水上行。禁止使用電子電氣設(shè)備(包括移動(dòng)電話、游戲機(jī)、手提電腦等)；d、禁止吸煙。b、要按順序登機(jī)和下機(jī)；進(jìn)入機(jī)艙內(nèi)應(yīng)對(duì)號(hào)人座坐好，聽從機(jī)上工作人員安排，系好安全帶。（3）你知道飛機(jī)在哪里開嗎？或者飛機(jī)在哪里飛呢？跟讀句子：飛機(jī)在天上飛。那同學(xué)們想不想認(rèn)識(shí)更多的交通工具呢？今天我們來學(xué)習(xí)第14課。安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。私自游泳危險(xiǎn)多，不去深水極重要。C類：能區(qū)分飛機(jī)和火車；能積極參與課堂活動(dòng)。會(huì)認(rèn)讀并書寫筆畫“橫折彎”及本課重點(diǎn)生字“飛”、“機(jī)”；會(huì)指讀課文；會(huì)區(qū)分飛機(jī)、輪船和火車，增加生活常識(shí)。情感、態(tài)度及價(jià)值觀：提高生活常識(shí)，熱愛生活。飛機(jī)在天上飛。齊讀課文：火車在地上開。）（4）看圖跟讀兒歌。（1）看圖按順序出示：飛機(jī)汽車 輪船（2）“嗡嗡”、“嘟嘟”、“嗚嗚”分別是什么交通工具的聲音呢？（觀看動(dòng)畫視頻，知道飛機(jī)“嗡嗡”、汽車“嘟嘟”、輪船“嗚嗚”。什么“嗚嗚”海里開？ 輪船“嗚嗚”海里開。）念一念兒歌： 對(duì)歌什么“嗡嗡”天上飛？ 飛機(jī)“嗡嗡”天上飛。你能不能想想，誰在什么地方做什么？）第三句：小明在教室里做什么？（掃地、看書、做作業(yè)等等）將句子補(bǔ)充完成，再要求學(xué)生跟讀句子。我在宿舍睡覺。三、鞏固：（一）把句子補(bǔ)充完整： 火車在地上開。（四）拼一拼，再填空：jīchēd236。（）a、A類生認(rèn)讀；B類生跟讀 b、引導(dǎo)學(xué)生指出聽到的句子。二、課后練習(xí)：（一）聽老師讀，用“√”指出聽到的詞語： 飛機(jī)輪船火車（二）聽老師讀，用“√”指出聽到的句子：（1）我坐飛機(jī)去北京。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。我防溺水有高招，游前熱身第二招。）五、小結(jié)：齊讀課文六、作業(yè)布置：書寫生字“飛”七、板書設(shè)計(jì)：第 3 課 時(shí)一、課前安全教育：防溺水兒歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。飛機(jī)在天上飛。）（3）組詞：機(jī)器飛機(jī)跟讀并認(rèn)讀： fēi jī 飛機(jī)四、鞏固：（一）出示生字卡，認(rèn)讀本課生字詞： fēi jī 飛機(jī)（二）聯(lián)系課文： 火車在地上開。飛機(jī)在天上飛。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（一）回顧課文：火車在地上開。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。我防溺水有高招，游前熱身第二招。第 2 課 時(shí)一、課前安全教育：防溺水兒歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。輪船在水上行。五、小結(jié)：這一節(jié)課我們學(xué)了什么呢？（請(qǐng)學(xué)生舉手發(fā)言）齊讀課文。輪船在水上行。（2）上一課學(xué)過的汽車、摩托車、自行車在哪里開呢？（也是在地上開。b、跟讀句子：火車在地上開。拓展：還有什么東西是在水上行呢？（除了輪船，還有漁船、貨船、帆船等等）（三）認(rèn)識(shí)“火車”：觀看視頻——陸上的火車；請(qǐng)學(xué)生試著回答：（1）你們看到什么啦？（火車）（2）出示圖片——火車，跟讀“火車”。）（二）認(rèn)識(shí)“輪船”：觀看視頻——海上的輪船；請(qǐng)學(xué)生試著回答：（1）在剛剛的視頻中，你看到了什么呢？（輪船）（2）出示圖片——輪船：跟讀“輪船”；（3）輪船在哪里行駛呢？ a、引出句子：輪船在水上行。禁止使用電子電氣設(shè)備(包括移動(dòng)電話、游戲機(jī)、手提電腦等)； d、禁止吸煙。b、要按順序登機(jī)和下機(jī)；進(jìn)入機(jī)艙內(nèi)應(yīng)對(duì)號(hào)人座坐好，聽從機(jī)上工作人員安排，系好安全帶。（3）你知道飛機(jī)在哪里開嗎？或者飛機(jī)在哪里飛呢？跟讀句子：飛機(jī)在天上飛。那同學(xué)們想不想認(rèn)識(shí)更多的交通工具呢？今天我們來學(xué)習(xí)第14課。安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。私自游泳危險(xiǎn)多，不去深水極重要。C類：能區(qū)分飛機(jī)和火車；能積極參與課堂活動(dòng)。會(huì)認(rèn)讀并書寫筆畫“橫折彎”及本課重點(diǎn)生字“飛”、“機(jī)”；會(huì)指讀課文；會(huì)區(qū)分飛機(jī)、輪船和火車，增加生活常識(shí)。情感、態(tài)度及價(jià)值觀：提高生活常識(shí)，熱愛生活。早上，爸爸騎著摩托車去辦事。齊讀課文：早上，我乘著公共汽車去上學(xué)。四、小結(jié)：總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)。中午，我洗完手后去吃飯。師舉例，今天，老師帶著電腦去上課。三、鞏固：（一）擴(kuò)詞：車（）（）上（）（）我（）（）班（）（）（二）說一說：讀課文，用“什么時(shí)候，誰怎么樣去干什么”說一句話。（3）用“√”指出聽到的句子。（）爸爸騎著摩托車帶我去玩。二、課后練習(xí)：（一）聽老師讀，用“√”畫著聽到的詞語： 汽車自行車摩托車先認(rèn)讀再跟讀在自己的書本上，用“√”畫出聽到的詞語。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛，超載車輛。放學(xué)要按時(shí)回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭閑逛。早上，爸爸騎著摩托車去辦事。跟讀：汽（汽車）（汽水）班（上班）（班級(jí)）（三）聯(lián)系課文：重讀生字詞 早上，我乘著公共汽車去上學(xué)。四、鞏固：（一）在自己書本的課文中找出下列字詞： 騎汽車上班學(xué)生用鉛筆畫出以上字詞；A類生認(rèn)讀字詞，B、C類生跟讀字詞。（三）班：讀音：bān結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)左邊是“王”王字旁，中間是“點(diǎn)、撇”，右邊是“王”筆畫筆順：橫、橫、豎、提、點(diǎn)