【正文】 孩，大家應(yīng)該和平相處，互相幫助，共同進步。２、激發(fā)學(xué)生對自己性別的喜愛之情。（四）養(yǎng)成整理鞋子的好習(xí)慣師：我們的小朋友真是太棒了，把娃娃家的鞋子一雙一雙的擺放整齊，這下娃娃的爸爸、媽媽和寶寶要穿鞋就很方便，也不會穿錯了，看上去也很漂亮。鞋子擺放在身邊，并自由說說為什么要將這兩只鞋子放在一起。教學(xué)過程（一）奇怪的鞋子教師以故事的形式引出：娃娃家里的寶寶呀，特別愛漂亮，她每天都要換一雙新鞋子，所以她的鞋子特別多，最后，連她自己都分不清哪兩只是一雙了，有一天他穿了一雙很特別的鞋子，一只是大的紅鞋子，一只是小一點兒的花鞋子（教師邊講邊出示兩只鞋子），可是這一天，她非常不開心，你們知道她為什么不開心嗎？（學(xué)生猜測，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩只鞋子的不同）（二）我的鞋子師：那我們穿的鞋子是怎樣的，它有什么特別的地方呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較自己腳上的鞋子，鼓勵學(xué)生大膽地說說自己鞋子的特別之處。教學(xué)難點：學(xué)會自己穿鞋。第六課：鞋子教學(xué)目的：在游戲活動中，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。（六）簡短談話，結(jié)束。請你自己比一比，如果錯了，重新去找一找。價如治比大J、的方法：兩個娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭，放在一起比一比。自己找襪子配對，積累經(jīng)驗。教學(xué)難點：能找到圖案、色不同，而大小有細微差異的襪子。2．初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法。希望通過本次教育活動讓學(xué)生對自己的嘴巴有一定了解，知道嘴巴是身體的一部分應(yīng)該保護自己的嘴巴。學(xué)生游戲后，教師提問題讓學(xué)生回答。問學(xué)生聽到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？二、學(xué)生談?wù)撟彀偷挠锰?。教學(xué)重點：認識嘴巴教學(xué)難點：了解嘴巴的作用，知道其重要性，要學(xué)會保護嘴巴，不亂吃東西 教學(xué)準(zhǔn)備：吹的（氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。但是少數(shù)學(xué)生只會認，不會讀耳朵。要求：（1）學(xué)生能跟隨故事情節(jié)逐頁翻閱。二、看小書，學(xué)習(xí)嘗試用恰當(dāng)?shù)寞B詞講述圖書內(nèi)容。理解感受故事中疊詞的巧妙運用，能積極參與閱讀活動。師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？” 生：“黃老師，告訴你，我的鼻子在這里?學(xué)生邊說邊指出。常常挖鼻孔，豬媽媽告訴它這樣很不衛(wèi)生，細菌都跑到鼻孔里去了，一天，魯魯一個人玩感到真沒趣，就拿起一個小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看見了（出示掛圖）著急的大聲說：“魯魯你不能這樣做啊！” 師：“豬媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？” 生：“危險……” 師：“小豬魯魯聽了媽媽的話，忙把小豆子收了起來，還有那些小東西不能塞到鼻子里？哪個小朋友想告訴小豬魯魯？” 生：“小扣子、紙團、瓜子……”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)擦鼻涕。師：“哎？小鼻子剛才在干什么？引導(dǎo)學(xué)生說出小鼻子在呼吸。教學(xué)重點：認識鼻子教學(xué)難點：了解鼻子的作用，學(xué)會保護自己的鼻子教學(xué)準(zhǔn)備：用瓶子包裝好的香油、酒、醋、垃圾桶兩個、手帕紙若干教學(xué)過程:教師利用小禮物的情境引起學(xué)生活動興趣。學(xué)生能跟隨老師進行課堂教學(xué)活動，積極參與，會認識眼睛。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。１、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺二、了解眼睛的構(gòu)造，用途１、出示圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察。３、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。：愛清潔、講衛(wèi)生，不僅能預(yù)防疾病，有益健康，還是文明的行為呢！，你想說什么呢？四、活動總結(jié)在這節(jié)課上，我們知道了為什么要愛清潔、講衛(wèi)生，它不僅僅是一種良好的生活習(xí)慣，更體現(xiàn)了一種個人修養(yǎng)和文明禮儀。：講究個人衛(wèi)生，注意公共環(huán)境衛(wèi)生，他們真是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”。（4）課件出示衛(wèi)生知識卡片。只有愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友才會受到大家地歡迎。：知識老人的話。活動重點：從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。，學(xué)習(xí)講究衛(wèi)生的策略，掌握保持個人衛(wèi)生的具體方法?；顒与y點：掌握保持個人衛(wèi)生的具體方法?；顒舆^程：一、聽故事，引出話題，老師今天帶來了一位新朋友，他的名字叫胖胖，（出示圖片）我們一起和胖胖打個招呼吧！，喜歡結(jié)交朋友，可是小伙伴們卻不愿意和他一起玩，這究竟是怎么回事呢？讓我們一起走進故事屋，聽聽他的故事。（板書課題：愛清潔 講衛(wèi)生）二、細觀察，明白道理，怎樣做才算是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)呢？2.（課件出示教材第7頁圖片）仔細觀察這幾幅圖，想一想，誰是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”？ ：圖中誰是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”？為什么？ ：（1）將六幅圖分類：講衛(wèi)生——理發(fā)、洗澡、剪指甲；不講衛(wèi)生——亂扔果皮、咬鉛筆、用衣袖擦鼻涕。（5）誦讀《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容。三、找榜樣，提升知識、講衛(wèi)生的“小白鴿”，請大家評一評吧！，說出具體的事例。希望我們每一個小朋友都能做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，開開心心地過好每一天！第二篇：培智一班生活教案第一課：眼睛教學(xué)目的：１、引導(dǎo)學(xué)生認識眼睛的構(gòu)造、用途。教學(xué)重點：認識眼睛，知道眼睛的重要性，我們要學(xué)會保護眼睛。提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？２、請學(xué)生閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時還要注意什么事情？小結(jié)：看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。四、引導(dǎo)學(xué)生做簡單的鍛煉眼睛的保健操。但是對眼保健操的掌握不是很好，需要以后不斷的熟練。師：“今天黃老師給小朋友帶來好多小禮物，下面請小朋友跟黃老師一起去聞聞到底是什么？”（學(xué)生觀察教師進行引導(dǎo)）師：（招呼小朋友就坐）“小朋友，黃老師給你們帶來了什么禮物？” 生：（根據(jù)自己聞到的說出名稱）香油、酒、香水、……引出鼻子的作用。師小結(jié)：原來小鼻子還能呼吸呢！利用故事學(xué)習(xí)保護鼻子。師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦？ 生：“擦一擦……” 師：“那應(yīng)該用什么擦？” 生：“手帕、毛巾、紙巾……” 師：“怎樣擦呢？老師先做給小朋友看看（師一邊講解一邊示范）小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊的鼻涕：“一、二、三”，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。引導(dǎo)學(xué)生再來一遍等所有的學(xué)生都圍過來。教學(xué)重點： 認識耳朵 教學(xué)難點：了解耳朵的重要性，知道怎樣保護耳朵 教學(xué)準(zhǔn)備：小書（人手一本）動物頭飾。師：今天，老師帶來了一本關(guān)于小動物耳朵的圖畫書，名字叫《耳朵》。（2）能積極地參與朗讀。第四課：嘴巴教學(xué)目的：通過活動，使學(xué)生了解自己嘴巴的用處，懂得愛護自己的嘴巴，并學(xué)會講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。唱的（話筒、錄音機等）。小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？學(xué)生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗用語言表達出來。（1）、誰能告訴我你去了哪些地方游玩？你是怎樣玩的？（學(xué)生可以邊示范邊回答）。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。襪口套進去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟），提高自理能力。教學(xué)準(zhǔn)備：每人一雙襪子教學(xué)過程：（一）觀察和簡單的自我介紹，了解襪子的特征。我們的腳寶寶有兩個，可襪子娃娃只有一個，原來另一個從別國來了，請你幫你（的襪子娃娃找到它的好朋友，讓它們變成一雙襪子。解決難點。咱己糾正）（五）學(xué)穿襪子，提高自理能力。懂得要天天洗腳換襪子，自己穿襪子。初步培養(yǎng)觀察力和動手能力，萌發(fā)對科學(xué)活動的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：讓孩子各自從家中帶一雙大人的鞋子。（著重從鞋子的外型、顏色、大小等特點來觀察）師：我們穿的鞋子的大小相同，顏色一樣，款式也一模一樣。師：我們?yōu)槭裁匆堰@兩只鞋子放在一起呢？（重點引導(dǎo)學(xué)生從鞋子的大小、顏色和款式來講述）師：把兩只長得一樣的鞋子并在一起反過來朝上看看它鞋底有什么不同（引導(dǎo)學(xué)生觀察鞋底的形狀和花紋）學(xué)生觀察得出：兩只鞋底的花紋是一模一樣的，形狀也都是兩頭大中間向里凹，并且所朝的方向是相反的。平時，我們回家換下來的鞋子也要一雙一雙的放整齊，下次穿的時候會又方便又快，而且，看上去也舒服。繪畫女孩、男孩 教學(xué)重難點：認識男孩女孩，知道男女有別，知道自己是男孩還是女孩。總結(jié)：男孩和女孩們！你們是幸福的，是人間的天使，愿你們能夠珍惜生命，熱愛生命，努力學(xué)習(xí)。教育學(xué)生當(dāng)廁所人多時，不爭搶，學(xué)會謙讓。讓學(xué)生知道廁所是大小便的地方。參觀學(xué)生園公用廁所。玩游戲時想小便怎么辦？吃飯時想小便怎么辦？集體活動時想小便怎么辦？（教育學(xué)生在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時應(yīng)及時上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）教男孩子上廁所。教師請女孩子談?wù)?，怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？（小便時，要將褲子脫低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便時，要用手托住褲子。請家長注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成睡覺前洗腳和常換鞋襪的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生每天晚上睡覺前要講衛(wèi)生，不僅要刷牙還要洗腳。教會學(xué)生自己洗腳。(4).擰干毛巾，將腳揩干。教師示范洗襪子的過程。三：復(fù)習(xí)語文知識掌握生字“腳、鞋、襪”的筆畫筆順。觀察圖后，教師繼續(xù)提問洗腳時需要用的用具，教師可以介紹洗腳盆和洗腳布，教育學(xué)生要注意衛(wèi)生洗腳布、盆要與洗臉盆、毛巾分開放。襪：左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是衣字旁，右邊的“末”，下面的“一”比上面的“一”短?！边@句句子時，要讓學(xué)生明白“天天”就是每天的意思?！边@句句子時，要讓學(xué)生明白“?！本褪潜３值囊馑肌Ｈ缬谩俺３！闭f一句話時，可結(jié)合學(xué)生的實際生活，讓他們互相說說自己經(jīng)常干的事，互相啟發(fā)以此開闊思路，真正掌握“常?！币辉~的意思。（1）聽的練習(xí)：聽老師讀，寫出部首；能指出老師讀的所學(xué)詞語；聽老師讀課文，知道什么要天天洗，什么要常常換。（5）附兒歌： 一天學(xué)習(xí)和活動，腳上沾了灰和泥，睡覺以前要洗腳，勤換襪子不忘記。二、教學(xué)思路：教學(xué)“服裝整潔”這部分內(nèi)容時，讓學(xué)生知道衣服的各部分名稱：衣領(lǐng)、衣袖、衣襟。教育學(xué)生穿著要整齊。教育學(xué)生要穿著整齊。三、復(fù)習(xí)語文知識：掌握生字：“服、拉、齊、穿”的筆畫筆順，掌握部首“穴”（穴字頭）。四、教學(xué)過程：教學(xué)“服裝整潔”這部分內(nèi)容時，讓學(xué)生知道衣服的各部分名稱：衣領(lǐng)、衣袖。齊：第二筆是“一”，第三筆是“丿”，不要將第二筆和第三筆合寫成一筆。1在用“什么東西要怎么樣”進行語言訓(xùn)練時要結(jié)合學(xué)生的實際。小朋友，講文明，穿衣褲，要（整齊）。（2）說的練習(xí)：讓學(xué)生說說“哪些是服裝”；學(xué)了課文，說說我們平時怎樣做到穿戴整齊。文明健康愛清潔。然后可以轉(zhuǎn)入教科書的“說一說”和“小鳴和小剛這樣做文明嗎？”的教學(xué)。讓學(xué)生掌握正確的要餐禮儀。要求學(xué)生做一個講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌的和學(xué)生。認讀詞語：孩子、用餐、禮儀、心間、客人、入座、亂翻、說話、輕聲、口水、亂濺、專心、吃飯、貪玩、懂事、弟弟、姑姑、做客、餐桌、挑、一會兒、搖頭、衣袖。讓學(xué)生知道哪些行為不文明，掌握正確的用餐禮儀。字詞教學(xué)要注意：吃、說、話、專、做、直吃：左右結(jié)構(gòu)的字，左面是“口”幫助學(xué)生記憶，吃要用口，右邊不要寫成“氣”。直：獨體字，強調(diào)里面有三橫。通過反復(fù)誦讀、看錄像或情景表演，學(xué)生就可以把這些知識化為生活實踐中的良好的用餐禮儀。教師可重點抓住“一會兒??一會兒??”這句句子進行講讀，特別讓學(xué)生表演“站、爬、專挑、搖頭”這幾個動作。這樣不文明。在理解課文第二節(jié)的基礎(chǔ)上，練習(xí)用“一會兒??一會兒??”說一句話，要告訴學(xué)生“一會兒??一會兒??”表示短時間里做了不同的事。（2）說的練習(xí)：學(xué)了課文，讓學(xué)生說說“好孩子在用餐時應(yīng)該怎樣做”；邊讀課文，邊分析，說說課文中誰不懂事，餐桌上弟弟怎么做，應(yīng)該怎樣做；練習(xí)用“一會兒??一會兒??”說一句話。第四單元 珍惜時間一、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生了解昨天、今天、明天、上午、中午、下午的概念。這部分內(nèi)容的教學(xué)要充分讓學(xué)生說一說，這樣既讓學(xué)生搞清楚了前后三天之間的時間概念，又訓(xùn)練了學(xué)生的說話能力。要求學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，做完作業(yè)在玩的好習(xí)慣。使學(xué)生明白時間像流水，一去不回來，知道當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，教育學(xué)生要珍惜時間，不浪費時間。四、教學(xué)過程：教學(xué)“昨天、今天、明天、”這部分內(nèi)容時對學(xué)生來講有一定的難度，教師教學(xué)時可以利用日歷或投影片進行教學(xué)，讓學(xué)生懂得今天的前一天是昨天，今天的后一天是明天。用這些與學(xué)生實際生活密切聯(lián)系的活動來理解上午、中午、下午。明：左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是日字旁，右邊是月亮的“月”。分：上下結(jié)構(gòu)的字，上面是八字頭，下面是“刀”。第三、四句“我們要珍惜，分分秒秒不浪費。在指導(dǎo)朗讀課文時要抓住“如流水”、“一去”、“珍惜”、“分分秒秒”等詞語反復(fù)誦讀來理解體會課文的意思。結(jié)合教學(xué)讓學(xué)生看圖給學(xué)生講小猴子等明天的故事，說說“小猴子的房子為什么沒能蓋起來？”從而引申“我們應(yīng)該怎樣做？” 要求學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，做完作業(yè)再玩的好習(xí)慣。教會學(xué)生掌握開、關(guān)門窗的方法。學(xué)習(xí)開、關(guān)門窗，擦門，培養(yǎng)學(xué)生良好的熱愛勞動的習(xí)慣?？梢越Y(jié)合教科書“想一想”中兩道題的教學(xué)內(nèi)容進行德育滲透，教育學(xué)生做個關(guān)心集體的好學(xué)生。關(guān)窗的方法： 1． 提起鉤子2． 拉住搭鉤慢慢往里關(guān)緊窗戶（窗戶與窗的框子完全合 攏）。3． 進門后握住門把手把門關(guān)上，彈子鎖自動鎖住。以上教學(xué)教師先示范，學(xué)生反復(fù)練習(xí)開窗與關(guān)窗、開門與關(guān)門，操作練習(xí)時要要求學(xué)生注意安全，不要被門、窗夾住手，并養(yǎng)成輕開輕關(guān)的好習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)語文知識：掌握生字“眼、忙、他、戶、隊、員”的筆畫筆順。教學(xué)“愛護公物的好隊員”這部分內(nèi)容時，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察插圖，讓學(xué)生看到刮風(fēng)下雨要關(guān)窗，同時教育學(xué)生要關(guān)心集體，遇到刮風(fēng)下雨要主動關(guān)閉門窗，早上到學(xué)校要開門窗，放學(xué)回家要檢查門窗是否關(guān)閉。字詞教學(xué)要注意：