【正文】 must。can 。 it only 。如:Could you do me a favour? 你能幫我個忙嗎？—Could I use your pen? 我能用一下你的鋼筆嗎? —Yes, you 。如：He could write poems when he was 。咱們老師正在游覽長城呢。（3）.表示推測，意為“可能”，常用于否定句和疑問句中，此時can’t 譯為“ 不可能”。（2）.表示許可，常在口語中。如：She can swim fast, but I can’，但我不能。poorer九、語法專項 的用法：（1）.表示能力、許可、可能性。the better 。The+比較級，the+比較級表示越，就越比較級+比較級表示越來越貴州：__________children there are in a family,________their life will less。t watch the TV show。表示說話者同意上述說話者說出的觀點。（表示說話者同意上文中說話者的否定觀點。這是一個倒裝句，表示上句肯定的情況也同樣適合后者。這是一個倒裝句，表示上句否定的情況也同樣適合后者。第一個as為副詞，后跟形容詞或副詞的原級；第二個為連詞，引導比較狀語從句。一般用在完成時當中。③由when引導的時間狀語從句，主句用過去進行時，從句應用一般過去時；如果從句和主句的動作同時發(fā)生，兩句都用過去進行時的時候，多用while引導，如： the teacher came in, we were ，則為：While we were talking, the teacher came were singing while we were since 由于；因為；既然，引導原因狀語從句，通常放在句首。）哈爾濱：boys and girls,calm down and focus on the test paper____you begin to think about the can do if soon as ?when是at or during the time that, 既指時間點，也可指一段時間； while是during the time that，只指一段時間，因此when引導的時間狀語從句中的動詞可以是終止性動詞，也可以是延續(xù)性動詞，而while從句中的動詞必須是延續(xù)性動詞。七、連詞the minute意為“一就”引導時間狀語從句，其后省略了引導詞that相當于the moment或as soon as（通常情況下主從句時態(tài)要一致。否定為：in order not to order that 后面接從句，表示目的，從句中常含有情態(tài)動詞。sectionBin order to目的是；為了 后接動詞原形，引導目的狀語。廣東中考why are you standing,Alice?I can’t see the blackboard tall boys are to front ofin surprise 驚訝地；驚奇地，常用作狀語。Anyway ,it’s worth water was cold but he took a shower 、介詞短語in front of在面前；是指在一定范圍外。作及物動詞浪費四、形容詞五、副詞SectionBanyway 副詞而且；加之。Under the stress of 在壓力之下。拓展：drop behind 落后 drop in/by偶然拜訪eye drops 眼藥水 a drop in the ocean滄海一粟Drop out of school輟學三、名詞rubbish 不可數(shù)名詞垃圾，廢棄物mess名詞雜亂；不整潔。（3）drop也可作名詞，表示“滴”，如：A drop of rain fell on my 。Don39。The glass dropped from her 。t know不知道、drop（dropped）→dropping（1）drop意為“丟失或落下”時，既可以作及物動詞，也可以作不及物動詞。Developed/developing 前者是發(fā)達的后者是發(fā)展中的。depend on依靠；依賴 independent獨立的 independence獨立性develop作及物動詞或不及物動詞發(fā)展；壯大。make sb do sth 讓某人做某事。邀請某人到某地。SectionBinvite及物動詞邀請名詞invitation 邀請；請?zhí)enthate及物動詞厭惡；討厭，表示一種感情或心理狀態(tài)，不能用于進行時態(tài)。borrowed 。四川Excuse me,can I_____your pen?sorry,I have_____it to 。lent)sb sth=lend sth to sb借給某人某物。走過、通過（考試等）作不及物動詞，（時間）過去，流逝borrow sth from sb向某人借某物。Take good care of相當于look after well二、動詞用法finish 及物動詞 完成后跟名詞、代詞或動詞ing形式作賓語。throw down扔下；隨手丟下其中throw可用作及物或不及物動詞，意為扔，擲→threw→thrown 拓展：throw at向扔去（帶有攻擊性）throw to 扔給（不含惡意）throw away扔掉 SectionBtake care of 照顧；照料。后面加介詞to，后接表示地點的名詞作賓語。第五篇：英語八年級下冊第三單元知識點總結(jié)Unit you please clean your room?一、短語動詞take out 帶出去；取出；拔出；除掉 動副詞組代詞作賓語時必須放在兩詞之間。評價方法強調(diào)科學性、靈活性和實踐性的統(tǒng)一，避免將考試作為唯一的評價手段。課程標準要求科學運用各種評價方法，對歷史教學過程、教學成果以及影響教學的各種因素進行定性和定量的價值判斷，在教學過程中充分發(fā)揮教學評價的導向功能、診斷功能、激勵功能和促進功能，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，激勵教師積極進取。使學生主動地感受到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的巨大成就，由景生情，增強愛黨愛國的情感。但同時我們又可以找到大量的事例來說明改革開放取得的偉大成就。通過比較港澳臺問題問題的由來、港澳回歸的背景和過程、回歸后的發(fā)展情況等，培養(yǎng)分析、歸納能力。了解深圳等經(jīng)濟特區(qū)的經(jīng)濟騰飛情況，根據(jù)史實分析、歸納經(jīng)濟特區(qū)建立的歷史作用。四、重點和難點： 重點是了解中共十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。在走向社會主義市場經(jīng)濟的道路上，中國的就業(yè)制度發(fā)生了變化，人們的就業(yè)觀念也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。說出我國參與了“亞太經(jīng)合組織”等國際組織的活動，并已在國際事務(wù)中發(fā)揮了重要作用。通過比較港澳臺問題問題的由來、港澳回歸的背景和過程、回歸后的發(fā)展情況等，培養(yǎng)分析、歸納能力。能夠列舉祖國大陸與臺灣經(jīng)濟文化交往日益密切的史實。根據(jù)課本列舉出文學、藝術(shù)、體育事業(yè)的主要成就，培養(yǎng)從資料中提取有效信息的能力。了解信息技術(shù)在促進我國社會發(fā)展和日常生活變化中的重要作用。了解深圳等經(jīng)濟特區(qū)的經(jīng)濟騰飛情況，根據(jù)史實分析、歸納經(jīng)濟特區(qū)建立的歷史作用。二、知識線索梳理： 建設(shè)中國特色社會主義偉大的歷史轉(zhuǎn)折改革開放的春雷在希望的田野上對外開放的窗口欣欣向榮的科教文體事業(yè)抓住科技革命的機遇百年大計教育為本文藝體育事業(yè)百花齊放祖國統(tǒng)一的歷史大潮“一國兩制”的構(gòu)想香港、澳門回歸祖國海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展邁向社會主義現(xiàn)代化社會主義民主與法制建設(shè)確立社會主義市場經(jīng)濟體制推進建立國際新秩序高舉偉大旗幟三、學習目標：能列舉中共十一屆三中全會的主要內(nèi)容，了解中共十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。第四篇：八年級下冊歷史第三單元教學設(shè)計八年級下冊歷史第三單元教學設(shè)計廖昕一、教材說明：本單元講述了新中國在“文化大革命”結(jié)束后，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義的基本原理與中國的實際相結(jié)合，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，實行改革開放，領(lǐng)導中國人民努力探索，建設(shè)中國特色社會主義，在各個領(lǐng)域都取得舉世矚目的成就，成為在國際格局中占有舉足輕重地位的重要一極。【解析2】fall ill 生病 fall asleep 入睡 earlier kids learn to be independent , the better it is for their ，對他們的未來越好。take care of 照顧Thanks for your invitation, but I’m so sorry I can’t need to ___take care of___ my baby at home.【拓展】與take相關(guān)的短語：take photos/pictures 照像 take away拿走 take out取出(work out算出)take care當心 take a walk散步take medicine服藥 take place發(fā)生take one’s temperature量體溫take one’s time別著急 a result , he often fell ill and his grades ，他常常生病，功課也落下了。因為我的父母來到這里?！窘馕觥縟evelop independence 培養(yǎng)獨立意識develop v→development n 發(fā)展→developing →developed a developing country 一個發(fā)展中國家a developed country 一個發(fā)達國家 China is a they live in one house with their parents, they should know that everyone should do their part in keeping it clean and ，他們應該知道保持家里干凈、整潔每個人都應該參與。我的老師讓我整個下午做作業(yè)?！窘馕?】 do one’s part 盡職責；盡本分 Do one’s part in doing sth 在做某事上盡職責 【解析2】keep +sth /sb.+adj.“使......處于某種狀態(tài)”Her mother asked her to keep the windows __open__ and the door ，關(guān)上了門keep 系動詞 “保持” keep + must keep “保持；繼續(xù)”(1)keep(on)doing sth 繼續(xù)做某事 He was in great pain but he kept on working He kept on __ talking__ after the ball rang for 。【解析】It is important for do these days depend on their parents too 。 anyway, I think doing chores is not so ，我認為做家務(wù)并不那么難?！窘馕觥縫rovide provide v 提供provide sth.(sb 前介詞用for)=provide sth for sb.(sth 前需加介詞with)供應某人某物相當于：offer .= offer sth to 為應急等做好準備而“提供； 供給” provide sth.=provide sth for offer 側(cè)重表示“愿意給予” offer .= offer sth to offer to do sth 主動提出干某事supply 定期“供應” , 強調(diào)替代或補充所需物品 Supply sth=supply ①The Internet provides us _with__a lot of _information___we 。39。s being colder and ?！窘馕觥縢et older 長大 get/ bee/ go辨析：⑴ get+adj較多地與形容詞比較級連用。in order to do sth 為了做某事 He ran quickly in order not __to be___ late for the ，為了不遲到。我花了120元(4)take→took → taken v 花費◆It takes /took time to do It takes him 3 hours to do his 。Remember to sp