人教版五年級語文下冊第三單元教學計劃(參考版)
2024-10-08 21:06本頁面
【正文】 六、課時安排：《再見了，親人》 2課時《金色的魚鉤》 1課時《橋》 2課時《夢想的力量》 1課時口語交際習作 四 4課時回顧拓展四 2課時。，體會課文表達上的特點，學習作者抒情的方法。通過對課文的學習，體會作者情感，升華情感，感受美好的品質(zhì)。（2）養(yǎng)成良好的讀書習慣。（2）通過對課文的學習，體會作者情感，升華情感，感受美好的品質(zhì)。（3）理解課文內(nèi)容，學習作者的寫法。二、教學目標知識與技能：（1）能按要求掌握生字。教學本組教材，要引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì)；體會作者的情感脈絡(luò)和表達方法。比如，《再見了，親人》將抒情敘事相互交織，感情真摯強烈；《金色的魚鉤》先倒敘，再按照事情發(fā)展的順序?qū)懬宄唆~鉤的來歷，并通過具體的事例，贊美了老班長的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了作者對革命前輩的懷念之情；《橋》在環(huán)境的描寫上、語言的使用上（精練、干脆）以及文章的結(jié)尾都極具特色，這其中蘊含著作者豐富、強烈的感情。《再見了，親人》中的志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民依依惜別的深情令人難以忘懷；《金色的魚鉤》中的老紅軍戰(zhàn)士忠于黨、關(guān)心同志勝過自己的高尚情操催人淚下；《橋》中老支部書記在生死關(guān)頭，不徇私情、舍己為人的壯舉使人心潮難平；《夢想的力量》中那個年僅六歲的孩子的美好夢想讓人感受到善良與同情心會凝聚和迸發(fā)出巨大的力量。“綜合性學習活動”教學時，教師要整體觀照本組教材編排的特點，整體安排教學活動，做到教學內(nèi)容自然融合，教學活動能夠協(xié)調(diào)進行。習作”安排了以“勸說”為主題的模擬表演和發(fā)言稿的內(nèi)容，“回顧拓展三》?????7課時六、教學中應(yīng)注意的問題：教學本組教材，要引導學生有感情地朗讀課文，感受人物語言的精妙，在語言教學中積累語言。五、課時安排：10《 楊氏之子》????????2課時11《晏子使楚》????????2課時12《半截蠟燭》????????2課時13*《打電話》????????2課時《口語交際通過不同體裁文章的閱讀，體味不同風格的語言，了解不同體裁的表達方式。教學時，教師要整體觀照本組教材編排的特點，整體安排教學活動，做到教學內(nèi)容自然融合，教學活動能夠協(xié)調(diào)進行?；顒觾?nèi)容是發(fā)現(xiàn)、搜集、積累、運用有特色的語言，體會有藝術(shù)魅力的語言。拓展”也是緊緊圍繞有關(guān)語言藝術(shù)和形式的問題，安排了“交流平臺”“日積月累”“展示臺”等項教學內(nèi)容，并引導學生在生活中搜集積累精妙語言。配合本組專題，“口語交際三、教學目標：編排這組教材的目的，一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術(shù)；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導學生積累優(yōu)美的語言。本組教材就是以語言藝術(shù)為專題來組合課文的。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言就是這樣奇妙。第四篇：五年級語文下冊第三單元教學計劃 ( 教案)五年級語文下冊第三單元教學計劃一、教學內(nèi)容：五年級語文下冊第三單元：語言的藝術(shù)二、單元知識結(jié)構(gòu)：我們每天都要用語言進行交流。十一、班里要改選班干部，你打算競選一個職位；“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學作個簡短的確發(fā)言；你得了圍棋冠軍，請
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1