【正文】 會(huì)讀說明書完成勞動(dòng)工具使用說明書。勞動(dòng)中你有什么感受？勞動(dòng)有什么好處？引導(dǎo)學(xué)生歸納勞動(dòng)的好處：A有成就感；B鍛煉了身體；C創(chuàng)造了財(cái)富，有物質(zhì)收獲；讀P36學(xué)生寫下自己的“名人名言”二、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具出示勞動(dòng)工具圖。學(xué)習(xí)一些常見的簡(jiǎn)單勞動(dòng)傷害的處理辦法，學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中保護(hù)自己。認(rèn)識(shí)常用的勞動(dòng)工具，學(xué)會(huì)安全地使用勞動(dòng)工具。學(xué)生通過學(xué)習(xí)都知道了很多火災(zāi)中的知識(shí)。課后反思：在火災(zāi)中死亡的人，許多都是因?yàn)槲胗卸緹熿F中毒而死，或者是在濃煙中窒息而死。交流：被大火圍困，我們應(yīng)該怎樣防煙？應(yīng)該注意什么？ 逃生預(yù)演： 小結(jié)。怎樣才能防止煙霧中素呢？我們一起來學(xué)習(xí)。防止煙霧中毒了解：在火災(zāi)中死亡的人，許多都是因?yàn)槲胗卸緹熿F中毒而死，或者是在濃煙中窒息而死。熟悉環(huán)境，記住出口 學(xué)生自由讀文、讀圖 反饋：你知道了什么？動(dòng)手設(shè)計(jì)教學(xué)樓逃生線路圖?！泵鎸?duì)熊熊烈火，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有可能拯救自己。教學(xué)反思：火在給人類帶來光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來災(zāi)難。自主閱讀小資料：“發(fā)生火災(zāi)后如何報(bào)警？”活動(dòng)：119，快救我。二、撲滅小火有妙招自己學(xué)習(xí)“撲滅初起火災(zāi)”交流課外收集的有關(guān)撲滅小火的其他妙招?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境。但天有不測(cè)風(fēng)去，人有旦夕禍福。教學(xué)重點(diǎn) :掌握火場(chǎng)逃生的幾種方法 雙邊活動(dòng)過程：第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入：火在給人類帶來光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來災(zāi)難。第五課、火場(chǎng)逃生ABC 三維教學(xué)目標(biāo)：知道火災(zāi)消防的一般常識(shí)，學(xué)習(xí)撲來初起火災(zāi)。對(duì)許多的問題還不夠了解。三、閱讀與拓展酗酒的危害教學(xué)反思：讓我們一起來開展禁煙行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)清新的無煙世界。吸煙是一種害人害已的行為，為了您和他人的健康請(qǐng)勿吸煙。第二課時(shí)總課時(shí)第7節(jié)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：這些年來，盡管我國政府加強(qiáng)了對(duì)在公共場(chǎng)所禁止吸煙，并限制煙草制品的廣告和促銷活動(dòng)，煙的毒害越來越多地被人們發(fā)現(xiàn)，被認(rèn)可，但很多煙民仍抱著一種僥幸恒，殊不知吸煙除了等于慢性自殺外，也毒害自己的親人和朋友。吸煙者的死亡率高于不吸煙者。吸煙可能會(huì)損害血管壁，吸煙會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)白蛋白大量流失，血管壁可能受到了損傷。吸煙催人老，日本科學(xué)家指出，吸煙會(huì)擾亂人體的皮膚更新機(jī)制，從而導(dǎo)致皮膚出現(xiàn)皺紋。如果將一支雪茄或三支香煙的尼古丁一次注入人的靜脈內(nèi),35分鐘人即可死亡。粘在皮膚表面的尼古丁，可“滲”入人體內(nèi)。了解：尼古丁是一種難聞、味苦、無色透明的油質(zhì)液體，揮發(fā)性強(qiáng)，在空氣中極易氧化成暗灰色。肺癌死亡人數(shù)的90%為吸煙者，吸煙量越多，肺癌死亡率越高。吸煙這常見的疾病是肺癌、支氣管炎、肺氣腫、肺心病、缺血性心臟病和其它血管疾病、胃和十二指腸潰瘍。了解吸煙的危害性，懂得如何防治。課后反思：培養(yǎng)了學(xué)生廣泛、健康的興趣愛好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做一個(gè)有情趣的人。小結(jié)：方法如下： A多嘗試，多練習(xí)； B喜歡就堅(jiān)持 C加入興趣小組 D大膽展示自己三、舉例，過渡：在培養(yǎng)自己的興趣愛好時(shí)，我們也有可能走進(jìn)誤區(qū)，如果把握不當(dāng)，將會(huì)有害身心健康。用小故事說明健康生活情趣的重要性對(duì)學(xué)生來說非常好！第二課時(shí)總課時(shí)第5節(jié)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：健康的生活情趣可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)呢？二、培養(yǎng)健康生活情趣的方法：看書學(xué)生發(fā)言。二、新授：?jiǎn)枺耗阌心男┙】档纳钋槿ぃ克鼈兘o你帶來了哪些收獲和快樂？ 小結(jié)：豐富生活內(nèi)容愉悅身心用小故事說明健康生活情趣的重要性： B廣交朋友，分享快樂 C樂觀向上，享受生活 D放松心情，恢復(fù)健康 填表P14激發(fā)創(chuàng)造靈感陶冶良好品性三、總結(jié)。自己的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)，就是自尊自信的支撐點(diǎn)。（板書）第三，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。那么怎樣找到這個(gè)支點(diǎn)呢？（請(qǐng)學(xué)生看書，回答這個(gè)問題）（學(xué)生回答后，教師歸納）第一，要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。同學(xué)們想一想，如果自己找到自己的長(zhǎng)處是一種什么樣的心理感受？如果看不到自己的長(zhǎng)處又是怎樣一種感受呢？（學(xué)生議論后，教師歸納）如果找到自己的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處，會(huì)使人產(chǎn)生自尊自信，如果找不到自己的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處，就很難自尊自信起來。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、多彩的性格：二、性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎我們每個(gè)都有理由相信自己是有長(zhǎng)處的，這種優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處表現(xiàn)在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面。第二課、我的性格我了解教學(xué)目標(biāo)：了解自己的性格，進(jìn)一步提高認(rèn)知能力，能夠初步較全面、正確地了解自己，確立自尊自信的前提。教學(xué)后記：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解人生命中水的重要性；到底應(yīng)該喝什么樣的水；怎樣科學(xué)飲水；他們能舉出一些實(shí)例。保護(hù)水源，節(jié)約用水，你有什么好建議？ 填表P5號(hào)召：呵護(hù)水資源不受污染，節(jié)約用水，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。更使人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。問：你還有哪些健康飲水的好建議？ 填空。吃含水分較多的蔬菜、水果，也可以補(bǔ)充體內(nèi)的水。C、怎樣的水才是健康的水？ 沒有污染，無色、無異味、無菌； 含有人體所需的天然礦物質(zhì)和微量元素； 呈中性或弱堿性，具有生命力；小結(jié)：（白開水就是一種最符合人體需要的“天然飲料”）教學(xué)反思：孩子們，這學(xué)期即將學(xué)習(xí)《生命與健康常識(shí)》是一門很有用的課程，它會(huì)告訴我們：你是從哪里來的？人死后能復(fù)生嗎？怎樣才能有一口潔凈的牙齒？鍛煉身體有什么訣竅？碰到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦？毒品為什不能沾？如何養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格??第二課時(shí)一、水的重要性我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過，那么怎樣做到科學(xué)飲水，適時(shí)適量呢？二、新授：明確：~3升的水。人體所需的水分主要從飲用水、飲料中和食物中獲得。健康飲水有學(xué)問 A、小調(diào)查：你的飲水健康嗎？ 現(xiàn)場(chǎng)做調(diào)查，做記錄。你經(jīng)常在哪些時(shí)候會(huì)感到口渴？當(dāng)時(shí)感覺怎樣？ 學(xué)生填表P2。B、了解水的重要性；問：你能具體說說人體的哪些生命活動(dòng)離不開水嗎？ 學(xué)生回答。寫出讀后感。三、學(xué)習(xí)——勇敢機(jī)智，不做無謂的犧牲閱讀數(shù)中材料；說說見義巧為的好處。教學(xué)重點(diǎn)怎樣才是見義巧為？教學(xué)過程一、導(dǎo)入有了正氣，生活才會(huì)陽光燦爛，人生才會(huì)更加迷人，社會(huì)才會(huì)更加和諧。第十課見義巧為教學(xué)目的使學(xué)生敬重那些、佩服那些危急時(shí)刻挺身而出，用勇敢書寫正氣的英雄。四、學(xué)習(xí)——?dú)埲币部梢悦利惪磿匈Y料；說說邰麗華、陳偉紅、熊敏的故事；討論：你還知道哪些身殘志堅(jiān)的故事？以及通過自強(qiáng)不息取得成功的事例；小結(jié)：風(fēng)雨人生路上，我們用堅(jiān)強(qiáng)書寫最美的篇章。他們不會(huì)去乞憐，不會(huì)絕望，也不會(huì)去找借口逃避。我們應(yīng)該怎樣面對(duì)人生路上的風(fēng)雨，現(xiàn)在就來討論這個(gè)問題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)怎樣在困難、挫折面前堅(jiān)強(qiáng)起來；教學(xué)準(zhǔn)備課前查閱有關(guān)身殘志堅(jiān)的名人故事。三、閱讀與拓展閱讀；拓展；你了解爸爸媽媽在外的生活嗎？寫感想；小結(jié)：父母不在身邊的日子里，陽光依然溫暖燦爛，花兒依舊美麗芬芳，童年一樣美好難忘。第八課父母不在身邊的日子教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，知道父母不在身邊，會(huì)自己照顧自己，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)怎樣照顧自己教學(xué)過程一、導(dǎo)入如果父母不在身邊，少了一份呵護(hù)怎么辦？二、新授看書中表，完成小調(diào)查；父母不在身邊，可能會(huì)遇到哪些困難？討論：怎樣讓親情不陌生，提出你的建議。討論：如果你身在孤島，你會(huì)怎樣求救？在雪地上如何發(fā)求救信號(hào)？（五）、閱讀與拓展怎樣生火？找柴火；引柴火；燃燒柴。二、看書中材料，互相討論：當(dāng)我們被困在野外時(shí)，可能會(huì)面臨哪些困難？怎樣克服這些困難?看書；討論；小結(jié)；（一）尋找方向標(biāo)的方法：a.“立竿見影”的方法；；：你還有哪些辨別方向的好方法？（二）哪里有水源找水的方法：尋找泉水，收集雨水，從植物中獲取水，收集凝結(jié)水；討論你還知道哪些找水的方法？在你生活周圍哪里能找到泉水？能從哪些植物中獲取水？（三）、餓了吃什么？吃動(dòng)物、吃植物。；閱讀與拓展讀一讀；三、作業(yè)：自己創(chuàng)作有關(guān)勞動(dòng)傷害的處理方法。二、新授：說一說，你參加過哪些勞動(dòng)？勞動(dòng)中牛哪些收獲？認(rèn)一認(rèn)，議一議。討論：為什么他們能化險(xiǎn)為夷，從火海中逃生？小結(jié)：火災(zāi)逃生技巧：破滅初起火災(zāi)報(bào)警熟悉環(huán)境，記住出口防止煙霧中毒借助器材逃離火場(chǎng)尋找避難場(chǎng)所，等待救援四、閱讀與拓展《發(fā)生山林火災(zāi)時(shí)的逃離技巧》五、小結(jié)火場(chǎng)的情況是千變?nèi)f化的，逃生也要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行；只有時(shí)刻注意用火安全，防止用火安全，才是最安全的。板書設(shè)計(jì)：直接毒殺生命吸煙的危害導(dǎo)致多種疾病吸煙勞民傷財(cái)破壞人體的營養(yǎng)成分第五課火場(chǎng)逃生ABC教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道火場(chǎng)逃生的一些技巧；教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生知道火場(chǎng)逃生的一些技巧；教學(xué)過程一、導(dǎo)入無情的火災(zāi)奪走寶貴的財(cái)富，吞噬可貴的生命，如果你突遇火災(zāi)，身處火魔肆虐、煙霧彌漫的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，怎么辦？今天就來學(xué)習(xí)《火場(chǎng)逃生ABC》。六、我們的禁煙行動(dòng)了解《未成年人保護(hù)法》第21條規(guī)定；討論：有哪些地方禁止吸煙？實(shí)踐作業(yè)：（1）、設(shè)計(jì)禁言標(biāo)語；（2）、幫親人戒煙。教學(xué)過程一、展示吸煙危害健康的案例；二、但觀后感；三、看課文，說說為什么說：“小小一支煙，危害萬萬千。板書設(shè)計(jì)：多嘗試、多練習(xí)堅(jiān)持就是勝利讓生活更有情趣加入興趣小組大膽展示自己第四課時(shí)吸煙有害健康教學(xué)目的讓學(xué)生知道吸煙有害健康；能想出禁煙措施，維護(hù)生命健康；教學(xué)重點(diǎn)想出禁煙措施，開展禁煙行動(dòng)，維護(hù)健康。三、學(xué)習(xí)健康情趣可以培養(yǎng)閱讀書中內(nèi)容；說說你了解了哪些培養(yǎng)技巧？你有什么好的經(jīng)驗(yàn)？四、小結(jié)方法：多嘗試，多練習(xí)；堅(jiān)持就是勝利：興趣﹢毅力＝成功加入興趣小組；大膽展示自己。健康生活情趣是最好的生活調(diào)節(jié)劑，它可以驅(qū)散生活中的陰霾，讓快樂時(shí)刻伴隨著我們，它還可以激發(fā)創(chuàng)造靈感，讓我們獲得成功的喜悅，它能培養(yǎng)我們良好的品性。教學(xué)過