【正文】 可敬的解放軍，武警戰(zhàn)士。教學(xué)準(zhǔn)備：《我的陽(yáng)光計(jì)劃》書，課件。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)?！蜻^程與方法：通過交流討論等方式，培養(yǎng)良好的行為道德習(xí)慣。我們的生活需要各種各樣的服務(wù),我們要尊重勞動(dòng)人民，尊重他們的勞動(dòng)。三、總結(jié): 工作沒有貴賤之分，各種工作都非常有意義。（4）小組長(zhǎng)將自己小組同學(xué)的各種選擇的人次填寫在第69頁(yè)下面的表格。）（2）想一想為什么自己的生活離不開他們，并且把理由寫下來(lái)。出示幻燈片：（3 月 5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日； 3月14日：國(guó)際警察日5月12日：國(guó)際護(hù)士節(jié)；7月16日: 廚師節(jié) 月1 日: 建軍節(jié)；月 8日：國(guó)際新聞工作者日 9 月10日: 教師節(jié)；10月26日: 環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）出示幻燈片：完成課本練習(xí)題，填寫“我的信息卡”（1）（放幻燈片）填寫“信息卡片”，寫明你“生活中不能沒有的人”所 從事的職業(yè)。（如：《每當(dāng)走過你窗前》、《美麗天使》等。（4）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在平時(shí)生活中接受某種服務(wù)時(shí)印象深刻的一件事?！鄙鐣?huì)總會(huì)有一些苦、累、臟的工作，這些工作同樣需要有人去做。放錄象：航天員楊利偉（2）小結(jié)：正如劉少奇爺爺說(shuō)的：“我們都是為人民服務(wù)。(1)（小品、圖畫、體驗(yàn)短文、兒歌、）(2)放幻燈片：(記者采訪）小結(jié)：同學(xué)們剛才講得很好，生活中我們不能沒有他們，我們要尊重各行各業(yè)勞動(dòng)者。）板書：各行各業(yè)勞動(dòng)者（1）全班交流。教學(xué)過程：一、激趣引入同學(xué)們，今天我們從“快樂街”請(qǐng)來(lái)了兩位小朋友wawa和yaya一起參加活動(dòng)，大家想認(rèn)識(shí)他們嗎？瞧，他們來(lái)了！(播放動(dòng)畫片1)可愛的小猴把它的全家福照片也拿到了現(xiàn)場(chǎng)，你們想認(rèn)識(shí)它的家人嗎？（放動(dòng)畫片2）他們一家人是干什么的？（廚師、清潔工、理發(fā)師、警察）我們的生活中能不能沒有他們？（不能）為什么？（他們都是為我們生活服務(wù)的人。養(yǎng)成尊重這些人極其工作的態(tài)度。 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)我們生活周圍，有許多普通勞動(dòng)者，知道我們的生活離不開他們。五、我的收獲。教師補(bǔ)充：郵政特快專遞業(yè)務(wù)。圖五：信內(nèi)夾帶現(xiàn)金及物品，不可以投遞。圖三：沒寫郵政編碼，不能投遞。圖：郵資不思，應(yīng)為0?80元，不是0?60元，不能投寄。4教師小結(jié)：不給工作人員添麻煩，按要求去做，是我們尊重郵局工作人員的最好表現(xiàn)。2教師：只要出現(xiàn)上述各種情況的一種，信件就難以順利到達(dá)收件人的手中?？墒墙裉靺s被退了回來(lái)，到底怎么回事呢?二、找出問題，指導(dǎo)行動(dòng)l猜一猜信被退回的原因。五、活動(dòng)延伸把自己制作的愛心卡送給身邊的郵政人員，送上你的祝福。3教師談話：通過分揀郵寄物品的活動(dòng)比賽，你有什么感受?(分揀郵件只是眾多環(huán)節(jié)的一項(xiàng)，同學(xué)們都覺得辛苦。2教師講清活動(dòng)要求：(1)按物品的類別進(jìn)行分揀；(2)以完成任務(wù)的時(shí)間先后順序確定比賽優(yōu)勝者。通過了解一封信的經(jīng)歷，你有什么體會(huì)?4小結(jié)：別小看一封信，它只有經(jīng)過了許多人的分工合作，才能到達(dá)了收信人的手中。(3)可以用圖示進(jìn)行解說(shuō)：投遞郵政人員取信蓋郵分區(qū)分揀送各地再分揀送信收件人。我們分別被送到車站、碼頭或機(jī)場(chǎng)，搭乘車、船或飛機(jī)等不同的交通工具。首先，穿綠衣服的郵政人員把我從郵筒里取出來(lái)，帶我到郵局，我和許多同伴身上的郵票，都被郵局的工作人員蓋上郵戳，然后他們又按照我們身上所寫的郵政編碼或地名來(lái)分揀，放置在一格一格的柜子里。3教師：上節(jié)課后同學(xué)們作了大量的調(diào)查訪間，我相信同學(xué)們一定能幫好丁丁這個(gè)忙！二、選擇匯報(bào)形式，講述一封信的經(jīng)歷 1小組討論用怎樣的形式進(jìn)行匯報(bào)。第二課時(shí)一、故事導(dǎo)人：1教師講故事：星期天的時(shí)候，丁丁跟爸爸一塊去郵局給舅舅寄信。四、活動(dòng)延伸l給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信，親自投一次，了解有幾種投遞方式。3第三個(gè)題目可以大膽地加以設(shè)想，感受綠衣使者工作的重要性。1對(duì)于郵局里的設(shè)施可以用圖片的形式展示，并加以解說(shuō)。3分組行動(dòng)并填寫調(diào)查報(bào)告。二、走近綠衣使者，了解他們的工作1學(xué)生提出自己的疑問教師在學(xué)生提出自己的疑問后，進(jìn)行歸納整理)。第一課時(shí) 活動(dòng)過程：一、尋找綠衣使者 1教師談話：有一種工作人員每天穿著綠衣服，用綠色的交通工具，為人們傳遞信件，使人與人之間的交流變得方便快捷，被人們稱為綠衣使者！你知道他們是誰(shuí)嗎?2引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊在郵局工作的人們：(1)親人、鄰居中在郵局工作的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：搜集相關(guān)圖片資料；課前在父母的帶領(lǐng)下去郵局調(diào)查訪問；卡紙。培養(yǎng)學(xué)生尊重郵政工作人員、尊重他們的勞動(dòng)的情感。第三單元：為我們生活服務(wù)的人 第1課在郵局工作的人活動(dòng)目標(biāo)：了解郵局開展的主要業(yè)務(wù)及寄信的簡(jiǎn)單常識(shí)。小結(jié):同學(xué)們，學(xué)校教職工為學(xué)校的發(fā)展，為我們的學(xué)習(xí)，分工合作，努力地工作著，我們的進(jìn)步也有他們的功勞，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，永遠(yuǎn)記住這些為你工作的人 們，尊重他們的勞動(dòng)。學(xué)生暢談，教師適時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)。四、體驗(yàn)感悟1教師總結(jié)評(píng)價(jià)，頒發(fā)”最佳通訊員 獎(jiǎng)。班級(jí)交流匯報(bào)。12)各組選三、四名代表在班內(nèi)發(fā)言。/組交流匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生搜集的材料、分組:111校長(zhǎng)采訪組H2l校工采訪組。教師了解學(xué)生的活動(dòng)的情況。學(xué)生整理自已的材料，做好交流的準(zhǔn)備。學(xué)生說(shuō)說(shuō)知道的部門及職能，教師再作補(bǔ)充介紹。2活動(dòng)過程:一、導(dǎo)人新課導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們經(jīng)過這幾天的觀察了解，大家都看到了，學(xué)校里除任課老師，還有許多人為我們辛勤地工作著，他們分工合作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量，學(xué)校離不開他 們，讓我們都來(lái)說(shuō)說(shuō)他們、寫寫他們吧!二、了解教職工老師出示全體教職員工合影照片。2第二課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)行: l/結(jié):希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪卸寄茏鹁醋约旱睦蠋?，用?shí)際行動(dòng)尊重老師的勞 動(dòng)，不辜負(fù)老師對(duì)你奉獻(xiàn)的一一片愛心。學(xué)生展示活動(dòng)結(jié)果，師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。工學(xué)生按選擇的方式活動(dòng)，播放《愛的奉獻(xiàn)》歌曲1輕聲)。2六、愛的表達(dá)1老師評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生實(shí)話實(shí)說(shuō)。導(dǎo)語(yǔ):在實(shí)際生活中，有些同學(xué)能自覺地尊敬老師，尊重他們的勞動(dòng)，可有些同學(xué)做 的還不夠，誰(shuí)能把自己對(duì)待老師的態(tài)度給同學(xué)們說(shuō)實(shí)話。小結(jié):這些故事讓人感動(dòng)。對(duì)故事講得具體、生動(dòng)、感人的同學(xué)，教師引導(dǎo)大家掌聲鼓勵(lì)。班上講故事，交流。各組推選一名準(zhǔn)備在班上發(fā)言。2四、故事交流1小結(jié)。老師為什么這樣做7引導(dǎo)學(xué)生通過思考回答，理解老師對(duì)學(xué)生的關(guān) 心愛護(hù)。4播放課件:老師關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。3你認(rèn)為老師的工作怎么樣?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老師工作的忙碌與辛 苦，并說(shuō)出是從哪里體會(huì)到的。2晚上回家還要備課、改作業(yè)，真不容易!三、體驗(yàn)師愛l3學(xué)生匯報(bào)，學(xué)生評(píng)價(jià)。導(dǎo)語(yǔ):課前同學(xué)們已認(rèn)真地觀察過老師一天的工作，現(xiàn)在就把你的觀察結(jié)果告訴大 家，讓同學(xué)們共同分享。導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們，這首歌曲歌頌的就是大家最熟悉的老師，他們像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)懷著你，你的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血與汗水，讓我們走近老師，理解老師1板書主題活動(dòng):敬愛的老U幣)。教師關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)課件。第一課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)行: l、H每當(dāng)我走過老師窗前》、《愛的奉獻(xiàn)》錄音帶。通過觀察、體驗(yàn)、采訪等方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。你們也在逐漸地長(zhǎng)大，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s!五、拓展延伸以《我是學(xué)校的小主人》為主題，以各種身份1校長(zhǎng)、老師、學(xué)生等1設(shè)計(jì)學(xué)校的未來(lái)是什么樣的，可以是書倍、鍵議書，也可以是計(jì)劃書、發(fā)言稿、演講詞等。]，成為社會(huì)的主力軍。四、教師總結(jié) 隨若時(shí)代的進(jìn)步，我們的學(xué)校也在發(fā)生著日新月異的變化。工交流評(píng)價(jià):通過以上活動(dòng)，大家說(shuō)說(shuō)哪個(gè)組搜集資料多，方法簡(jiǎn)單、高效” 40還往發(fā)生的變化1新建的教學(xué)樓、新來(lái)的老師、新購(gòu)置的微機(jī)等)。0校史知多少1建校史、成績(jī)，歷任校長(zhǎng)、榮譽(yù)等)?，F(xiàn)在我宜布”我們學(xué)校變化多“報(bào)告會(huì)證式開始。下面就請(qǐng)你把自己收集到的材料介紹給大家。4過渡:看來(lái)，你們收集的資料還真不少，都是怎么收集來(lái)的呢?得到了哪些材料? 工教師抽樣了解學(xué)塵搜集的資料，并做好記錄，工將學(xué)華搜集的資料大致分三類人U校史。課件出示校園不同時(shí)期的幾段錄像，學(xué)生欣賞(沒有多媒體的學(xué)?？捎门f照片、舊 物件來(lái)講解、對(duì)比1。多媒體課件(學(xué)校發(fā)展的錄像)。筆記本、筆、(卡片)照片等。請(qǐng)大家走進(jìn)校園，以參觀、訪問、調(diào)查等多種方式了解學(xué)校的變化。欣賞各組完催的學(xué)樣平面圖，將優(yōu)秀作品粘貼在墻報(bào)上。教帥總結(jié):看了大家的作礎(chǔ)，名師眼前突然一鹿，初次接觸平面圖，你們完成得那么 出色，這足大家共同努力、合作的結(jié)果。灰揚(yáng)鼓勵(lì)芍創(chuàng)意、有個(gè)性的作品。各小組在班內(nèi)爬示白巳的組合平曲圖，典他小組評(píng)價(jià)。過渡:大家看看，誰(shuí)的平向圖娥合理了最荷個(gè)性?井說(shuō)說(shuō)你的理由。各小組將成員繪制的平面倒進(jìn)行組合，共同改進(jìn)，繪制出完整的學(xué)校平面圖。讓大家明白你的用意。三、展示交流，總結(jié)評(píng)價(jià)導(dǎo)語(yǔ):你們的作品完成得怎樣呢?讓我們米欣賞一下吧!l第五篇：三年級(jí)上冊(cè)品社教案6開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時(shí)性考核，形式可采用教師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果?！耙虼?，要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。只有這樣，才能保證學(xué)生心理健康，才能與他人友好相處。從而突破本課難點(diǎn)，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足是相對(duì)的，進(jìn)而為進(jìn)一步明白要主動(dòng)汲取別人身上的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，這樣才會(huì)使自己更加優(yōu)秀。說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，為了活躍課堂氣氛，更為了同學(xué)之間分享優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，我又設(shè)計(jì)了優(yōu)點(diǎn)展示這一環(huán)節(jié)，使每位同學(xué)都能發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)點(diǎn)，病學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。為了使學(xué)生成為課堂的主人，為了鼓勵(lì)學(xué)生敢于和同學(xué)交流彼此之間的優(yōu)點(diǎn)和不足，我又以小學(xué)生作文《我的優(yōu)點(diǎn)和不足》展開討論，讓學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到人人身上都有缺點(diǎn)和不足。態(tài)度：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有意識(shí)地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克教學(xué)建議服不足。教學(xué)建議我的優(yōu)點(diǎn)和不足教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：知道人各有所長(zhǎng)，懂得取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的道理。希望同學(xué)們經(jīng)常想到這一點(diǎn)，像個(gè)‘長(zhǎng)大’的孩子。五、教師總結(jié)：“通過今天的課堂活動(dòng)，我們知道了每一位同學(xué)從呱呱墜地的嬰兒到今天，都長(zhǎng)大了許多。師：同學(xué)們通過兩年的學(xué)校生活，隨著年齡的增長(zhǎng)，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都發(fā)生了很大的變化，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，下來(lái)我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)的本領(lǐng)大。選擇一 件自己幼年時(shí)期的用品。三、交流故事——分享“長(zhǎng)大”的快樂1）小組展示照片，感悟長(zhǎng)大是一個(gè)過程。各小組向全班介紹：自己小組哪位同學(xué)體重增加最多，哪位同學(xué)身高增加最多。測(cè)量每個(gè)人的身高和體重，與自己出生時(shí)的情況作比較。今天我們一起來(lái)開展一個(gè)有趣的活動(dòng)——我的‘昨 天’和‘今天’。雖然大家的姓名不同，生活經(jīng)歷也不一樣，但每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，每個(gè)同學(xué)都是從一個(gè)小娃娃成長(zhǎng)為一名三年紀(jì)的學(xué)生，今天讓我們一起來(lái) 回憶自己長(zhǎng)大的歷程。揭示話題。全班同學(xué)嘗試。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景——感受“長(zhǎng)大”播放兒時(shí)的音樂，請(qǐng)兩位同學(xué)穿上幼時(shí)的服裝走一走。布置學(xué)生向家長(zhǎng)調(diào)查自己的童年趣事。教學(xué)重點(diǎn)：知道有關(guān)自己長(zhǎng)大的事情，全面理解長(zhǎng)大的含義 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重的方法學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單測(cè)量工具，會(huì)填寫成長(zhǎng)記錄卡。正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)大，感悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過程。第三篇：三年級(jí)品社教案教學(xué)目標(biāo)：知道有關(guān)自己長(zhǎng)大的事情，全面理解長(zhǎng)大的含義?；顒?dòng)四： 小辯論“她該不該開門？”情景引入：由學(xué)生表演課本劇《她該不該開門？》將全班分成兩組，贊成開門的為一組，不贊成開門的為一組，各占一邊進(jìn)行辯論。活動(dòng)二：自己的事情自己做說(shuō)說(shuō)生活中哪些是自己的事情，這些事情中你會(huì)做什么？開展“露一手”比賽，把自己認(rèn)為做得最好的一件事情表演出來(lái)，比一比誰(shuí)的本領(lǐng)強(qiáng)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)基本的生活本領(lǐng)和簡(jiǎn)單的生活技巧自己的事情自己做，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，不給父母添麻煩。知道自己是家庭的成員，應(yīng)當(dāng)為家庭多做一些力所能及的事，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做他們的小幫手。齊唱《生日歌》，分享奶奶生日的快樂 活動(dòng)四同媽媽一起逛商店利用休息時(shí)間的媽媽一起到附近的商店逛逛，簡(jiǎn)單了解當(dāng)?shù)厣唐返膬r(jià)格，向媽媽請(qǐng)教購(gòu)物的基本常識(shí)。能以實(shí)際行動(dòng)主動(dòng)為老人分擔(dān)憂愁，給老人帶來(lái)歡樂教學(xué)重點(diǎn)：了解家庭中的重要成員，懂得孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德教學(xué)難點(diǎn)：知道老一輩人為了撫養(yǎng)我們，熬白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心思，我們應(yīng)該尊重和孝敬老人教學(xué)準(zhǔn)備：向家人了解在自己的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)的老人所付出的辛勞搜集有關(guān)孝敬老人的名人故事或名言教學(xué)過程：活動(dòng)一連線游戲：請(qǐng)將下面的稱謂與父母的關(guān)系連接起來(lái)伯伯爸爸的弟弟阿姨媽媽的兄弟叔叔爸爸的哥哥舅舅媽媽的姐妹姑姑爸爸的姐妹堂兄弟或堂姐妹爸爸兄弟的小孩表兄弟或表姐妹媽媽兄弟或姐妹的小孩活動(dòng)二繪制