【正文】 并完成表格的填寫(xiě)。感受著集體的溫暖，同時(shí)也承擔(dān)著一定的責(zé)任和義務(wù)。將照片貼在自己的小檔案里，再選擇自己喜歡的小伙伴，與他一起交流自己的小檔案。五、活動(dòng)五：好伙伴形象設(shè)計(jì)1分組說(shuō)說(shuō)：自己心目中的好伙伴事什么樣的教師將各組的意見(jiàn)集中，得出大家心目中的好伙伴是什么樣的，并號(hào)召大家都來(lái)做同學(xué)的好伙伴?；顒?dòng)四制作圖例大比拼請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)圖例的了解，自行設(shè)計(jì)圖例，并說(shuō)明自己設(shè)計(jì)的思路和理念，最后由同學(xué)們?cè)u(píng)選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。課前由學(xué)生準(zhǔn)備好為父母制作的小禮物。教學(xué)準(zhǔn)備：觀察日常生活中家務(wù)活都是由誰(shuí)承擔(dān)的，問(wèn)問(wèn)他們累不累課前搜集生活中有關(guān)小發(fā)明的資料或者自己的小發(fā)明，到自己的鄰居家串串門(mén)或者觀察一下自己生活圈教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：角色扮演家務(wù)活我分擔(dān)請(qǐng)同學(xué)們觀察課文插圖，扮演課本劇體驗(yàn)父母做家務(wù)的辛勞說(shuō)說(shuō)看，你能幫助家里做什么，今后怎樣做得更好。交流感受。游戲一：系鞋帶 游戲二、記憶單詞。第四篇：三年級(jí)品社2013——2014學(xué)年第一學(xué)期品 德 與 社 會(huì) 材 料三年段三年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》教學(xué)總結(jié)在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。思品教學(xué)要以?xún)和顬榛A(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。6小結(jié):從大家搜集的資料來(lái)看，大家課下的探索非常認(rèn)真，而且發(fā)揮了各自的創(chuàng)造 力，通過(guò)各種渠道得到了第一手材料。在學(xué)校工作的人們 主題目標(biāo)：結(jié)合自己的學(xué)校，了解學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校的工作人員及其職責(zé)。導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們通過(guò)認(rèn)真觀察，不僅對(duì)教師有所了解，而且有更多收獲，讓我們一起來(lái) 體驗(yàn)老師的愛(ài)。導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們經(jīng)常和老師在一起，在學(xué)生和老師之間有說(shuō)不完的故事，那就快把你 和老師的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，并記下自已的真實(shí)感受。導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們知道了要尊敬老師，那怎樣表達(dá)你的敬愛(ài)之情，請(qǐng)同學(xué)們討論，選擇自 己喜愛(ài)的方式。教師出示學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置圖。、“優(yōu)秀小記者”獎(jiǎng)。(1)郵局里都有哪些設(shè)施?(2)郵局都有哪些服務(wù)項(xiàng)目?(3)如果沒(méi)有郵政人員會(huì)怎樣? 2幫助學(xué)生根據(jù)選擇的內(nèi)容分組，進(jìn)行小組合作研究學(xué)習(xí)(1)確定研究?jī)?nèi)容；(2)把個(gè)人搜集到的信息進(jìn)行整理；(3)選擇本組隊(duì)員甚歡的形式匯報(bào)。到達(dá)目的地后，我們很快被接回當(dāng)?shù)氐泥]局，按照投遞區(qū)域，又經(jīng)過(guò)一次分揀，再由郵局的工作人員帶著我們按地址投遞，到達(dá)了收件人的手中，完成了一次愉快的旅行)。！三、活動(dòng)體驗(yàn)，紙上投遞游戲I教師課件或掛圖拙示一組信件的圖片，讓學(xué)生分析判斷能否直接投遞。）二、探究活動(dòng)比比看（出示幻燈片）小組討論；你還知道有哪些人在為我們生活服務(wù)呢？你享受過(guò)他們?yōu)槟闾峁┑姆?wù)嗎？（放幻燈片：看誰(shuí)說(shuō)的多。（3）小組交流。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：老師搜集了一組圖片，大家一起用心來(lái)看（播放圖片，放鋼琴曲）：我們的溫總理關(guān)心人民的疾苦，冒著風(fēng)雪，危險(xiǎn)，走在最前面，他的服務(wù)宗旨“民在我心，民為我本”.醫(yī)護(hù)人員夜以繼日的工作在自己的崗位上，救死扶傷，搶救病人。）（5）社會(huì)上為了表示對(duì)他們的重視，對(duì)其職業(yè)制定了節(jié)日，說(shuō)說(shuō)你所知道的。體驗(yàn)他們工作的艱辛。學(xué)生提出種種假設(shè)，如：寫(xiě)錯(cuò)地址、郵資不足、沒(méi)寫(xiě)郵政編碼、不是標(biāo)準(zhǔn)信封等情況。2確定匯報(bào)形式：們可以用合作表演的形式展示一封信的經(jīng)歷；喲可以用“我是一封信”為開(kāi)頭，講述自己的旅行經(jīng)過(guò)(我是一封信，主人把我投入郵筒里，我就展開(kāi)一次旅行。教師準(zhǔn)備：信件、報(bào)刊、包裹等郵寄物品。5學(xué)校結(jié)構(gòu)設(shè)置圖、全體教職員工照片。學(xué)生發(fā)言，學(xué)生評(píng)價(jià)。5老師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。無(wú)數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生已走出校。2談,話:課前我讓大家以各種形式了解學(xué)校的過(guò)去，大家活動(dòng)得怎樣?通過(guò)實(shí)踐活動(dòng) 找到學(xué)校的變化了嗎?下面我們就開(kāi)一個(gè)”我們學(xué)校變化多“的交流展示會(huì)，好嗎?二、調(diào)查準(zhǔn)備「請(qǐng)大家先整理白己的材料，為報(bào)告會(huì)做準(zhǔn)備。4”（《課標(biāo)》）我們教師在教學(xué)中，對(duì)每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛(ài)心，既要容納學(xué)生對(duì)的，又要包容學(xué)生錯(cuò)的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。（三）結(jié)合教材突破難點(diǎn)生活中的任何事情都是相對(duì)的，為了讓同學(xué)們明白這個(gè)道理，結(jié)合教材第六頁(yè)上小男孩的疑問(wèn)設(shè)計(jì)了小小辯論會(huì)這一環(huán)節(jié)，以學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生自己解決的教學(xué)理念，讓學(xué)生在主動(dòng)參與、主動(dòng)思維、主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍中得出結(jié)論：任何事情都不能一概而論。2）小組交流 3）教師事先布置的任務(wù)：選擇一件自己幼年時(shí)期最有趣的事情講給大家聽(tīng)，尤其是那些令爸爸媽媽和自己難忘的事。了解學(xué)生準(zhǔn)備情況?；顒?dòng)五故事會(huì)小組交流自己孝敬老人的故事或者搜集到的有關(guān)孝敬老人的故事，并請(qǐng)每小組派代表在全班交流小結(jié)教學(xué)內(nèi)容：我事一個(gè)小幫手教學(xué)目標(biāo)：了解爸爸媽媽等家庭成員的艱辛，懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心父母，學(xué)會(huì)基本的生活本領(lǐng)和簡(jiǎn)單的生活技巧，自己的事情自己做，不給父母添麻煩。教學(xué)內(nèi)容：夸爸爸贊媽媽教學(xué)目標(biāo)：知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情。完成后在小組內(nèi)每個(gè)人說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)，夸夸自己的家鄉(xiāng)。采訪扮演蝸牛的同學(xué)，了解他被人拒絕幫助時(shí)和得到幫助時(shí)的不同心情，讓學(xué)生體會(huì)在幫助被人的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。其他的同學(xué)應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)后要給予熱烈的掌聲，以示鼓勵(lì)。，感受著集體的溫暖，同時(shí)也承擔(dān)著一定的責(zé)任和義務(wù)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)的不同責(zé)任資 源 準(zhǔn) 備：PPT課件 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）、導(dǎo)入：電腦出示課文63頁(yè)的插圖。表演場(chǎng)景：（1）秋游動(dòng)物公園。三年級(jí)品德與社會(huì)第四單元第一課 我是誰(shuí)教 學(xué) 目 標(biāo)：體驗(yàn)不同場(chǎng)合下的角色變化，觀察、思考不同的角色應(yīng)有的不同社會(huì)表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。）（3）規(guī)則需要得到誰(shuí)的認(rèn)可？（大多數(shù)人的同意。小結(jié)：老師會(huì)把你們的意見(jiàn)收集起來(lái)向?qū)W校反映，學(xué)校也會(huì)把合理的建議作為參考，完善我們的校園規(guī)則，你們說(shuō)好嗎？（五）游戲“擊鼓傳球” a)先說(shuō)游戲規(guī)則，再開(kāi)始游戲。(三)、教學(xué)延伸出示有關(guān)規(guī)則的圖片，讓學(xué)生加深理解規(guī)則的意義，明白到社會(huì)中，家庭生活中，學(xué)校中都要有規(guī)則。明確規(guī)則的重要性，積極探索規(guī)則的奧秘。（3）、小組選出其中一個(gè)大家都喜歡的故事，編成小節(jié)目，在班上交流。資 源 準(zhǔn) 備：展示臺(tái) 多媒體 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、聽(tīng)故事導(dǎo)入播放故事《龜兔賽跑》問(wèn)：聽(tīng)了故事后，你覺(jué)得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢？板題：做學(xué)習(xí)的主人二、學(xué)文明理 交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（1）學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)怎樣做？ 以“冬冬的煩惱“為內(nèi)容討論假如你是冬冬，你會(huì)怎么做？假如你是冬冬的同學(xué)，你會(huì)對(duì)冬冬說(shuō)些什么？（2）讓學(xué)生自己談?wù)剬W(xué)習(xí)中遇到過(guò)的困難和煩惱，再分分類(lèi)。齊聲朗讀課文P31方框的內(nèi)容。知識(shí)增多了，本領(lǐng)增長(zhǎng)了，比過(guò)去更懂事了。小小聰明泉：我們應(yīng)該這樣保護(hù)使用這些設(shè)施呢？第二課時(shí)一、社區(qū)里發(fā)生了什么變化？比一比：社區(qū)里多了什么變化？你喜歡這些變化嗎？為什么？讓學(xué)生感受生活的變化二、社區(qū)的日常生活說(shuō)一說(shuō)：自己平時(shí)都在干些什么？早上，中午和晚上。多種形式向全班同學(xué)匯報(bào)各組收集的資料。四、小結(jié)同學(xué)們，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)愛(ài)我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿！第二課 我們的學(xué)校教 學(xué) 目 標(biāo)：結(jié)合自己學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，體會(huì)學(xué)校生活的快樂(lè)，以及學(xué)校與自己成長(zhǎng)的關(guān)系。說(shuō)說(shuō)你什么時(shí)候最想家，為什么？四、有家感覺(jué)真好看照片評(píng)價(jià)照片中的小孩有一個(gè)什么樣的家。難點(diǎn)：了解家庭的過(guò)去，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來(lái)的變化。談一談，自己從中知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？教育學(xué)生珍惜今天的美好生活。說(shuō)說(shuō)自己參加學(xué)?；顒?dòng)的紀(jì)念品，回憶自己參加的學(xué)?；顒?dòng)，如入隊(duì)時(shí)的照片，參加活動(dòng)時(shí)的照片，比賽中獲的獎(jiǎng)，春游時(shí)買(mǎi)的小紀(jì)念品，活動(dòng)后寫(xiě)的日記，上課時(shí)畫(huà)的圖畫(huà)，制作的美術(shù)作品。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，為自己的成功而感到自豪。第二課 向“誰(shuí)”學(xué)教 學(xué) 目 標(biāo)：體會(huì)生活處處有學(xué)問(wèn)，只要做學(xué)習(xí)的有心人，學(xué)到很多東西；感受學(xué)習(xí)的多種途徑和方法，愿意學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)。二、總結(jié)學(xué)了這篇課文，讓我們懂得了什么？（板書(shū)：留心觀察 善于思考學(xué)到很多東西齊聲朗讀課文中“記一記”的內(nèi)容。各組互相交流，并說(shuō)說(shuō)各自的理由?，F(xiàn)在，爺爺遇到了新問(wèn)題。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：（一）、談話引入：同學(xué)們，在我們的生活中哪些事情要求我們要講規(guī)則的，遵守規(guī)則的，讓學(xué)生暢所欲言談?wù)勛约旱膯l(fā)。引導(dǎo)學(xué)生把遵守規(guī)則從外在強(qiáng)制性行為轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)需要。懂得假如不遵守規(guī)則，會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。（2）共同討論提出的公約符合不符合班里的實(shí)際。（2）在商場(chǎng)里。在家里我們是父母的兒女，在學(xué)校我們是學(xué)生，在商店我們是一個(gè)小顧客，在車(chē)上我們是一個(gè)小乘客??根據(jù)不同的場(chǎng)合和不同的參照對(duì)象，我們要不斷變換自己的角色。以小組為單位，大家想一想，有什么解決的辦法?？纯疵课煌瑢W(xué)在活動(dòng)中發(fā)揮了什么作用，這些榮譽(yù)是怎樣取得的？三、家庭周?chē)氖略鯓訉?duì)待，我們的小虎隊(duì)在干什么？，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加公益活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容：你是好樣的教學(xué)目標(biāo)：能通過(guò)不同方法發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)同學(xué)的長(zhǎng)處主動(dòng)做到同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短欣賞他人的進(jìn)步和成功，學(xué)會(huì)接受與分享他人成功的快樂(lè)體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量，感受同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)與合作的快樂(lè) 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己和他人，主動(dòng)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短”及共同合作，互相學(xué)習(xí)的作用 教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生填寫(xiě)“我的觀察日記”制作書(shū)簽需要的材料教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)一：尋找同學(xué)的長(zhǎng)處小組活動(dòng)：學(xué)生圍坐一起，互說(shuō)長(zhǎng)處。看哪個(gè)組的同學(xué)認(rèn)識(shí)的最多最快。活動(dòng)三老照片與新照片讓學(xué)生將搜集到的不同歷史時(shí)期的新老照片向同學(xué)們展示出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)其中的故事，由此感受改革開(kāi)放以來(lái)家鄉(xiāng)所取得的成就?；顒?dòng)五：保護(hù)生雞蛋學(xué)生從家里帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校，看看一天的時(shí)間里，怎樣可以使生雞蛋不碎。第三篇：三年級(jí)品社教案教學(xué)目標(biāo)：知道有關(guān)自己長(zhǎng)大的事情，全面理解長(zhǎng)大的含義。今天我們一起來(lái)開(kāi)展一個(gè)有趣的活動(dòng)——我的‘昨 天’和‘今天’。教學(xué)建議我的優(yōu)點(diǎn)和不足教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：知道人各有所長(zhǎng)，懂得取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的道理。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。三、展示交流，總結(jié)評(píng)價(jià)導(dǎo)語(yǔ):你們的作品完成得怎樣呢?讓我們米欣賞一下吧!l請(qǐng)大家走進(jìn)校園，以參觀、訪問(wèn)、調(diào)查等多種方式了解學(xué)校的變化。0校史知多少1建校史、成績(jī)，歷任校長(zhǎng)、榮譽(yù)等)。教師關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)課件。3班上講故事，交流。學(xué)生展示活動(dòng)結(jié)果，師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。教師了解學(xué)生的活動(dòng)的情況。小結(jié):同學(xué)們，學(xué)校教職工為學(xué)校的發(fā)展，為我們的學(xué)習(xí)，分工合作，努力地工作著，我們的進(jìn)步也有他們的功勞，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，永遠(yuǎn)記住這些為你工作的人 們，尊重他們的勞動(dòng)。3第三個(gè)題目可以大膽地加以設(shè)想，感受綠衣使者工作的重要性。2教師講清活動(dòng)要求：(1)按物品的類(lèi)別進(jìn)行分揀；(2)以完成任務(wù)的時(shí)間先后順序確定比賽優(yōu)勝者。圖五：信內(nèi)夾帶現(xiàn)金及物品，不可以投遞。放錄象：航天員楊利偉（2）小結(jié)：正如劉少奇爺爺說(shuō)的：“我們都是為人民服務(wù)。我們的生活需要各種各樣的服務(wù),我們要尊重勞動(dòng)人民，尊重他們的勞動(dòng)?！蜻^(guò)程與方法：通過(guò)交流討論等方式，培養(yǎng)良好的行為道德習(xí)慣?！鄙鐣?huì)總會(huì)有一些苦、累、臟的工作，這些工作同樣需要有人去做。教師補(bǔ)充：郵政特快專(zhuān)遞業(yè)務(wù)。3教師談話：通過(guò)分揀郵寄物品的活動(dòng)比賽，你有什么感受?(分揀郵件只是眾多環(huán)節(jié)的一項(xiàng)，同學(xué)們都覺(jué)得辛苦。四、活動(dòng)延伸l給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫(xiě)一封信，親自投一次，了解有幾種投遞方式。第三單元：為我們生活服務(wù)的人 第1課在郵局工作的人活動(dòng)目標(biāo)：了解郵局開(kāi)展的主要業(yè)務(wù)及寄信的簡(jiǎn)單常識(shí)。根據(jù)學(xué)生搜集的材料、分組:111校長(zhǎng)采訪組H2l校工采訪組。/結(jié):希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪卸寄茏鹁醋约旱睦蠋?，用?shí)際行動(dòng)尊重老師的勞 動(dòng)，不辜負(fù)老師對(duì)你奉獻(xiàn)的一一片愛(ài)心。對(duì)故事講得具體、生動(dòng)、感人的同學(xué)，教師引導(dǎo)大家掌聲鼓勵(lì)。播放課件:老師關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們，這首歌曲歌頌的就是大家最熟悉的老師，他們像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)懷著你，你的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血與汗水，讓我們走近老師，理解老師1板書(shū)主題活動(dòng):敬愛(ài)的老U幣)。0還往發(fā)生的變化1新建的教學(xué)樓、新來(lái)的老師、新購(gòu)置的微機(jī)等)。筆記本、筆、(卡片)照片等。讓大家明白你的用意。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。態(tài)度：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有意識(shí)地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克教學(xué)建議服不足。測(cè)量每個(gè)人的身高和體重，與自己出生時(shí)的情況作比較。正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)大，感悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容：奶奶過(guò)生日教學(xué)目標(biāo)：知道孝敬老人事總化民族的傳統(tǒng)美德，了解古今中外孝敬老人的一些故事和格言。教學(xué)內(nèi)容：我愛(ài)家鄉(xiāng)的美食教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的飲食文化特色，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情感受我國(guó)不同地區(qū)飲食文化的差異，了解中國(guó)飲食文化的博大精深 教學(xué)重點(diǎn)：感受中國(guó)飲食文化的豐富多彩和博大精深 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的飲食文化的特點(diǎn)，知道我國(guó)不同地區(qū)的特色飲食及富有傳統(tǒng)節(jié)日特色的飲食中都蘊(yùn)藏這豐富的文化內(nèi)涵教學(xué)準(zhǔn)備：課前分小組搜集有關(guān)我國(guó)八