【正文】 并完成表格的填寫。感受著集體的溫暖，同時也承擔著一定的責任和義務。將照片貼在自己的小檔案里，再選擇自己喜歡的小伙伴，與他一起交流自己的小檔案。五、活動五：好伙伴形象設計1分組說說：自己心目中的好伙伴事什么樣的教師將各組的意見集中，得出大家心目中的好伙伴是什么樣的，并號召大家都來做同學的好伙伴。活動四制作圖例大比拼請同學們根據自己的經驗和對圖例的了解，自行設計圖例，并說明自己設計的思路和理念，最后由同學們評選出最佳設計獎和最佳創(chuàng)意獎。課前由學生準備好為父母制作的小禮物。教學準備：觀察日常生活中家務活都是由誰承擔的，問問他們累不累課前搜集生活中有關小發(fā)明的資料或者自己的小發(fā)明，到自己的鄰居家串串門或者觀察一下自己生活圈教學過程：活動一：角色扮演家務活我分擔請同學們觀察課文插圖，扮演課本劇體驗父母做家務的辛勞說說看，你能幫助家里做什么，今后怎樣做得更好。交流感受。游戲一：系鞋帶 游戲二、記憶單詞。第四篇：三年級品社2013——2014學年第一學期品 德 與 社 會 材 料三年段三年級上冊《品德與社會》教學總結在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。思品教學要以兒童生活為基礎，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎性和有效性。6小結:從大家搜集的資料來看，大家課下的探索非常認真，而且發(fā)揮了各自的創(chuàng)造 力，通過各種渠道得到了第一手材料。在學校工作的人們 主題目標：結合自己的學校，了解學校的組織機構，學校的工作人員及其職責。導語:同學們通過認真觀察，不僅對教師有所了解，而且有更多收獲，讓我們一起來 體驗老師的愛。導語:同學們經常和老師在一起，在學生和老師之間有說不完的故事，那就快把你 和老師的故事講給同學們聽，并記下自已的真實感受。導語:同學們知道了要尊敬老師，那怎樣表達你的敬愛之情，請同學們討論，選擇自 己喜愛的方式。教師出示學校機構設置圖。、“優(yōu)秀小記者”獎。(1)郵局里都有哪些設施?(2)郵局都有哪些服務項目?(3)如果沒有郵政人員會怎樣? 2幫助學生根據選擇的內容分組，進行小組合作研究學習(1)確定研究內容；(2)把個人搜集到的信息進行整理；(3)選擇本組隊員甚歡的形式匯報。到達目的地后，我們很快被接回當地的郵局，按照投遞區(qū)域，又經過一次分揀，再由郵局的工作人員帶著我們按地址投遞，到達了收件人的手中，完成了一次愉快的旅行)。！三、活動體驗，紙上投遞游戲I教師課件或掛圖拙示一組信件的圖片，讓學生分析判斷能否直接投遞。）二、探究活動比比看（出示幻燈片）小組討論；你還知道有哪些人在為我們生活服務呢？你享受過他們?yōu)槟闾峁┑姆諉幔浚ǚ呕脽羝嚎凑l說的多。（3）小組交流。教學過程：一、導入：老師搜集了一組圖片，大家一起用心來看（播放圖片，放鋼琴曲）：我們的溫總理關心人民的疾苦，冒著風雪，危險，走在最前面，他的服務宗旨“民在我心，民為我本”.醫(yī)護人員夜以繼日的工作在自己的崗位上，救死扶傷，搶救病人。）（5）社會上為了表示對他們的重視，對其職業(yè)制定了節(jié)日，說說你所知道的。體驗他們工作的艱辛。學生提出種種假設，如：寫錯地址、郵資不足、沒寫郵政編碼、不是標準信封等情況。2確定匯報形式：們可以用合作表演的形式展示一封信的經歷；喲可以用“我是一封信”為開頭，講述自己的旅行經過(我是一封信，主人把我投入郵筒里，我就展開一次旅行。教師準備：信件、報刊、包裹等郵寄物品。5學校結構設置圖、全體教職員工照片。學生發(fā)言，學生評價。5老師評價、鼓勵。無數的優(yōu)秀學生已走出校。2談,話:課前我讓大家以各種形式了解學校的過去，大家活動得怎樣?通過實踐活動 找到學校的變化了嗎?下面我們就開一個”我們學校變化多“的交流展示會，好嗎?二、調查準備「請大家先整理白己的材料，為報告會做準備。4”（《課標》）我們教師在教學中，對每一位學生都應傾注愛心，既要容納學生對的，又要包容學生錯的，這樣可誘發(fā)學生的積極性。（三）結合教材突破難點生活中的任何事情都是相對的，為了讓同學們明白這個道理，結合教材第六頁上小男孩的疑問設計了小小辯論會這一環(huán)節(jié)，以學生提出問題，學生自己解決的教學理念，讓學生在主動參與、主動思維、主動學習的氛圍中得出結論：任何事情都不能一概而論。2）小組交流 3）教師事先布置的任務：選擇一件自己幼年時期最有趣的事情講給大家聽，尤其是那些令爸爸媽媽和自己難忘的事。了解學生準備情況?；顒游骞适聲〗M交流自己孝敬老人的故事或者搜集到的有關孝敬老人的故事，并請每小組派代表在全班交流小結教學內容：我事一個小幫手教學目標：了解爸爸媽媽等家庭成員的艱辛，懂得做子女的應該關心父母，學會基本的生活本領和簡單的生活技巧，自己的事情自己做，不給父母添麻煩。教學內容：夸爸爸贊媽媽教學目標：知道自己的成長離不開家庭，感受父母的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情。完成后在小組內每個人說說自己的家鄉(xiāng)，夸夸自己的家鄉(xiāng)。采訪扮演蝸牛的同學，了解他被人拒絕幫助時和得到幫助時的不同心情，讓學生體會在幫助被人的同時，自己也得到了快樂。其他的同學應認真傾聽，聽后要給予熱烈的掌聲，以示鼓勵。，感受著集體的溫暖，同時也承擔著一定的責任和義務。難點：培養(yǎng)學生的責任意識，針對學生的實際問題，引導學生承擔的不同責任資 源 準 備：PPT課件 課時安排：2課時 教學過程：第一課時（一）、導入：電腦出示課文63頁的插圖。表演場景：（1）秋游動物公園。三年級品德與社會第四單元第一課 我是誰教 學 目 標：體驗不同場合下的角色變化，觀察、思考不同的角色應有的不同社會表現(xiàn)和應承擔的責任。）（3）規(guī)則需要得到誰的認可？（大多數人的同意。小結：老師會把你們的意見收集起來向學校反映，學校也會把合理的建議作為參考，完善我們的校園規(guī)則，你們說好嗎？（五）游戲“擊鼓傳球” a)先說游戲規(guī)則，再開始游戲。(三)、教學延伸出示有關規(guī)則的圖片，讓學生加深理解規(guī)則的意義，明白到社會中，家庭生活中，學校中都要有規(guī)則。明確規(guī)則的重要性，積極探索規(guī)則的奧秘。（3）、小組選出其中一個大家都喜歡的故事，編成小節(jié)目，在班上交流。資 源 準 備：展示臺 多媒體 課時安排：2課時 教學過程：第一課時一、聽故事導入播放故事《龜兔賽跑》問：聽了故事后，你覺得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學生，我們應該怎樣抓緊時間學習呢？板題：做學習的主人二、學文明理 交流學習經驗（1）學習上遇到不懂的問題應怎樣做？ 以“冬冬的煩惱“為內容討論假如你是冬冬，你會怎么做？假如你是冬冬的同學，你會對冬冬說些什么？（2）讓學生自己談談學習中遇到過的困難和煩惱，再分分類。齊聲朗讀課文P31方框的內容。知識增多了，本領增長了，比過去更懂事了。小小聰明泉：我們應該這樣保護使用這些設施呢？第二課時一、社區(qū)里發(fā)生了什么變化？比一比：社區(qū)里多了什么變化？你喜歡這些變化嗎？為什么？讓學生感受生活的變化二、社區(qū)的日常生活說一說：自己平時都在干些什么？早上，中午和晚上。多種形式向全班同學匯報各組收集的資料。四、小結同學們，讓我們一起用行動來愛我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿！第二課 我們的學校教 學 目 標：結合自己學校開展的各項活動，體會學校生活的快樂，以及學校與自己成長的關系。說說你什么時候最想家，為什么？四、有家感覺真好看照片評價照片中的小孩有一個什么樣的家。難點：了解家庭的過去，感知社會進步給家庭生活帶來的變化。談一談，自己從中知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？教育學生珍惜今天的美好生活。說說自己參加學?；顒拥募o念品，回憶自己參加的學?；顒樱缛腙爼r的照片，參加活動時的照片，比賽中獲的獎，春游時買的小紀念品，活動后寫的日記，上課時畫的圖畫，制作的美術作品。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。重點、難點：重點：讓學生懂得學習有苦也有樂，為自己的成功而感到自豪。第二課 向“誰”學教 學 目 標：體會生活處處有學問，只要做學習的有心人，學到很多東西；感受學習的多種途徑和方法，愿意學習別人的好經驗。二、總結學了這篇課文，讓我們懂得了什么？（板書：留心觀察 善于思考學到很多東西齊聲朗讀課文中“記一記”的內容。各組互相交流，并說說各自的理由?，F(xiàn)在，爺爺遇到了新問題。課時安排：1課時 教學過程：（一）、談話引入：同學們，在我們的生活中哪些事情要求我們要講規(guī)則的，遵守規(guī)則的，讓學生暢所欲言談談自己的啟發(fā)。引導學生把遵守規(guī)則從外在強制性行為轉化為一種自覺需要。懂得假如不遵守規(guī)則，會帶來嚴重的后果。（2）共同討論提出的公約符合不符合班里的實際。（2）在商場里。在家里我們是父母的兒女，在學校我們是學生，在商店我們是一個小顧客，在車上我們是一個小乘客??根據不同的場合和不同的參照對象，我們要不斷變換自己的角色。以小組為單位，大家想一想，有什么解決的辦法?？纯疵课煌瑢W在活動中發(fā)揮了什么作用，這些榮譽是怎樣取得的？三、家庭周圍的事怎樣對待，我們的小虎隊在干什么？，鼓勵學生積極參加公益活動。教學內容：你是好樣的教學目標：能通過不同方法發(fā)現(xiàn)和認識同學的長處主動做到同學之間互相學習，取長補短欣賞他人的進步和成功，學會接受與分享他人成功的快樂體驗團結的力量，感受同學之間互相團結與合作的快樂 教學重點：讓學生學會正確認識自己和他人，主動學習別人的長處教學難點：讓學生認識到“取人之長、補己之短”及共同合作，互相學習的作用 教學準備：布置學生填寫“我的觀察日記”制作書簽需要的材料教學過程：一、活動一：尋找同學的長處小組活動：學生圍坐一起，互說長處?？茨膫€組的同學認識的最多最快?；顒尤险掌c新照片讓學生將搜集到的不同歷史時期的新老照片向同學們展示出來，并說說其中的故事，由此感受改革開放以來家鄉(xiāng)所取得的成就?；顒游澹罕Ｗo生雞蛋學生從家里帶一個生雞蛋到學校，看看一天的時間里，怎樣可以使生雞蛋不碎。第三篇：三年級品社教案教學目標：知道有關自己長大的事情，全面理解長大的含義。今天我們一起來開展一個有趣的活動——我的‘昨 天’和‘今天’。教學建議我的優(yōu)點和不足教學目標認知：知道人各有所長，懂得取人之長，補己之短的道理。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。三、展示交流，總結評價導語:你們的作品完成得怎樣呢?讓我們米欣賞一下吧!l請大家走進校園，以參觀、訪問、調查等多種方式了解學校的變化。0校史知多少1建校史、成績，歷任校長、榮譽等)。教師關心學生成長課件。3班上講故事，交流。學生展示活動結果，師評價、鼓勵。教師了解學生的活動的情況。小結:同學們，學校教職工為學校的發(fā)展，為我們的學習，分工合作，努力地工作著，我們的進步也有他們的功勞，希望同學們在今后的生活中，永遠記住這些為你工作的人 們，尊重他們的勞動。3第三個題目可以大膽地加以設想，感受綠衣使者工作的重要性。2教師講清活動要求：(1)按物品的類別進行分揀；(2)以完成任務的時間先后順序確定比賽優(yōu)勝者。圖五：信內夾帶現(xiàn)金及物品，不可以投遞。放錄象：航天員楊利偉（2）小結：正如劉少奇爺爺說的：“我們都是為人民服務。我們的生活需要各種各樣的服務,我們要尊重勞動人民，尊重他們的勞動。◎過程與方法：通過交流討論等方式，培養(yǎng)良好的行為道德習慣。”社會總會有一些苦、累、臟的工作，這些工作同樣需要有人去做。教師補充：郵政特快專遞業(yè)務。3教師談話：通過分揀郵寄物品的活動比賽，你有什么感受?(分揀郵件只是眾多環(huán)節(jié)的一項，同學們都覺得辛苦。四、活動延伸l給遠方的親人或朋友寫一封信，親自投一次，了解有幾種投遞方式。第三單元：為我們生活服務的人 第1課在郵局工作的人活動目標：了解郵局開展的主要業(yè)務及寄信的簡單常識。根據學生搜集的材料、分組:111校長采訪組H2l校工采訪組。/結:希望同學們在今后的生活中都能尊敬自己的老師，用實際行動尊重老師的勞 動，不辜負老師對你奉獻的一一片愛心。對故事講得具體、生動、感人的同學，教師引導大家掌聲鼓勵。播放課件:老師關心學生的成長。導語:同學們，這首歌曲歌頌的就是大家最熟悉的老師，他們像母親一樣無微不至地關懷著你，你的點滴進步，都凝聚著老師的心血與汗水，讓我們走近老師，理解老師1板書主題活動:敬愛的老U幣)。0還往發(fā)生的變化1新建的教學樓、新來的老師、新購置的微機等)。筆記本、筆、(卡片)照片等。讓大家明白你的用意。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質，總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。態(tài)度：了解自己的優(yōu)點和不足，并有意識地發(fā)揚優(yōu)點和克教學建議服不足。測量每個人的身高和體重，與自己出生時的情況作比較。正確認識自己的長大，感悟長大是一個豐富的過程。教學內容：奶奶過生日教學目標：知道孝敬老人事總化民族的傳統(tǒng)美德，了解古今中外孝敬老人的一些故事和格言。教學內容：我愛家鄉(xiāng)的美食教學目標：了解家鄉(xiāng)的特產，認識家鄉(xiāng)的飲食文化特色，增強對家鄉(xiāng)的熱愛之情感受我國不同地區(qū)飲食文化的差異，了解中國飲食文化的博大精深 教學重點：感受中國飲食文化的豐富多彩和博大精深 教學難點：讓學生了解自己家鄉(xiāng)的飲食文化的特點，知道我國不同地區(qū)的特色飲食及富有傳統(tǒng)節(jié)日特色的飲食中都蘊藏這豐富的文化內涵教學準備：課前分小組搜集有關我國八