【正文】 根據(jù)自己家庭成員的實際情況，繪制出自己的“家庭樹”，可以畫親屬，也可以將他們的照片貼上去活動三角色扮演：我給奶奶過生日根據(jù)教材所展示的畫面自編課本劇，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇角色進(jìn)行表演。知道自己是家庭的成員，應(yīng)當(dāng)為家庭多做一些力所能及的事，主動承擔(dān)家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做他們的小幫手。活動二：自己的事情自己做說說生活中哪些是自己的事情，這些事情中你會做什么？開展“露一手”比賽，把自己認(rèn)為做得最好的一件事情表演出來，比一比誰的本領(lǐng)強。第三篇：三年級品社教案教學(xué)目標(biāo)：知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義。教學(xué)重點：知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義 教學(xué)難點：學(xué)會測量身高、體重的方法學(xué)習(xí)使用簡單測量工具，會填寫成長記錄卡。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景——感受“長大”播放兒時的音樂，請兩位同學(xué)穿上幼時的服裝走一走。揭示話題。今天我們一起來開展一個有趣的活動——我的‘昨 天’和‘今天’。各小組向全班介紹：自己小組哪位同學(xué)體重增加最多，哪位同學(xué)身高增加最多。選擇一 件自己幼年時期的用品。五、教師總結(jié)：“通過今天的課堂活動，我們知道了每一位同學(xué)從呱呱墜地的嬰兒到今天，都長大了許多。教學(xué)建議我的優(yōu)點和不足教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：知道人各有所長，懂得取人之長，補己之短的道理。為了使學(xué)生成為課堂的主人，為了鼓勵學(xué)生敢于和同學(xué)交流彼此之間的優(yōu)點和不足，我又以小學(xué)生作文《我的優(yōu)點和不足》展開討論，讓學(xué)生更加認(rèn)識到人人身上都有缺點和不足。從而突破本課難點，每個人的優(yōu)點和不足是相對的，進(jìn)而為進(jìn)一步明白要主動汲取別人身上的優(yōu)點，彌補自己的不足，這樣才會使自己更加優(yōu)秀。按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評價，即“對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機活力。三、展示交流，總結(jié)評價導(dǎo)語:你們的作品完成得怎樣呢?讓我們米欣賞一下吧!l各小組將成員繪制的平面倒進(jìn)行組合，共同改進(jìn)，繪制出完整的學(xué)校平面圖。各小組在班內(nèi)爬示白巳的組合平曲圖，典他小組評價。教帥總結(jié):看了大家的作礎(chǔ)，名師眼前突然一鹿，初次接觸平面圖，你們完成得那么 出色，這足大家共同努力、合作的結(jié)果。請大家走進(jìn)校園，以參觀、訪問、調(diào)查等多種方式了解學(xué)校的變化。多媒體課件(學(xué)校發(fā)展的錄像)。過渡:看來，你們收集的資料還真不少，都是怎么收集來的呢?得到了哪些材料? 工教師抽樣了解學(xué)塵搜集的資料，并做好記錄，工將學(xué)華搜集的資料大致分三類人U校史。下面就請你把自己收集到的材料介紹給大家。0校史知多少1建校史、成績，歷任校長、榮譽等)。工交流評價:通過以上活動，大家說說哪個組搜集資料多，方法簡單、高效” 4]，成為社會的主力軍。通過觀察、體驗、采訪等方式，學(xué)會學(xué)習(xí)。教師關(guān)心學(xué)生成長課件。導(dǎo)語:課前同學(xué)們已認(rèn)真地觀察過老師一天的工作，現(xiàn)在就把你的觀察結(jié)果告訴大 家，讓同學(xué)們共同分享。3234小結(jié)。2班上講故事，交流。小結(jié):這些故事讓人感動。老師評價，鼓勵更多的學(xué)生實話實說。2學(xué)生展示活動結(jié)果，師評價、鼓勵。第二課時 活動準(zhǔn)行: l活動過程:一、導(dǎo)人新課導(dǎo)語:同學(xué)們經(jīng)過這幾天的觀察了解，大家都看到了，學(xué)校里除任課老師，還有許多人為我們辛勤地工作著，他們分工合作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量，學(xué)校離不開他 們，讓我們都來說說他們、寫寫他們吧!二、了解教職工老師出示全體教職員工合影照片。學(xué)生說說知道的部門及職能，教師再作補充介紹。教師了解學(xué)生的活動的情況。/組交流匯報。班級交流匯報。四、體驗感悟1小結(jié):同學(xué)們，學(xué)校教職工為學(xué)校的發(fā)展，為我們的學(xué)習(xí)，分工合作，努力地工作著，我們的進(jìn)步也有他們的功勞，希望同學(xué)們在今后的生活中，永遠(yuǎn)記住這些為你工作的人 們，尊重他們的勞動。培養(yǎng)學(xué)生尊重郵政工作人員、尊重他們的勞動的情感。第一課時 活動過程：一、尋找綠衣使者 1教師談話：有一種工作人員每天穿著綠衣服，用綠色的交通工具，為人們傳遞信件，使人與人之間的交流變得方便快捷，被人們稱為綠衣使者！你知道他們是誰嗎?2引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊在郵局工作的人們：(1)親人、鄰居中在郵局工作的人。3分組行動并填寫調(diào)查報告。3第三個題目可以大膽地加以設(shè)想，感受綠衣使者工作的重要性。第二課時一、故事導(dǎo)人：1教師講故事：星期天的時候，丁丁跟爸爸一塊去郵局給舅舅寄信。首先，穿綠衣服的郵政人員把我從郵筒里取出來，帶我到郵局，我和許多同伴身上的郵票，都被郵局的工作人員蓋上郵戳，然后他們又按照我們身上所寫的郵政編碼或地名來分揀，放置在一格一格的柜子里。(3)可以用圖示進(jìn)行解說：投遞郵政人員取信蓋郵分區(qū)分揀送各地再分揀送信收件人。2教師講清活動要求：(1)按物品的類別進(jìn)行分揀；(2)以完成任務(wù)的時間先后順序確定比賽優(yōu)勝者。五、活動延伸把自己制作的愛心卡送給身邊的郵政人員，送上你的祝福。2教師：只要出現(xiàn)上述各種情況的一種，信件就難以順利到達(dá)收件人的手中。圖：郵資不思，應(yīng)為0?80元，不是0?60元，不能投寄。圖五：信內(nèi)夾帶現(xiàn)金及物品，不可以投遞。五、我的收獲。養(yǎng)成尊重這些人極其工作的態(tài)度。）板書：各行各業(yè)勞動者（1）全班交流。放錄象：航天員楊利偉（2）小結(jié)：正如劉少奇爺爺說的：“我們都是為人民服務(wù)。（4）誰來說說自己在平時生活中接受某種服務(wù)時印象深刻的一件事。出示幻燈片：（3 月 5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日； 3月14日：國際警察日5月12日：國際護(hù)士節(jié)；7月16日: 廚師節(jié) 月1 日: 建軍節(jié)；月 8日：國際新聞工作者日 9 月10日: 教師節(jié)；10月26日: 環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）出示幻燈片：完成課本練習(xí)題，填寫“我的信息卡”（1）（放幻燈片）填寫“信息卡片”，寫明你“生活中不能沒有的人”所 從事的職業(yè)。（4）小組長將自己小組同學(xué)的各種選擇的人次填寫在第69頁下面的表格。我們的生活需要各種各樣的服務(wù),我們要尊重勞動人民，尊重他們的勞動。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的意識?？删吹慕夥跑?，武警戰(zhàn)士。教學(xué)準(zhǔn)備：《我的陽光計劃》書，課件?！蜻^程與方法：通過交流討論等方式，培養(yǎng)良好的行為道德習(xí)慣。三、總結(jié): 工作沒有貴賤之分，各種工作都非常有意義。）（2）想一想為什么自己的生活離不開他們，并且把理由寫下來。（如：《每當(dāng)走過你窗前》、《美麗天使》等?！鄙鐣倳幸恍┛唷⒗?、臟的工作，這些工作同樣需要有人去做。(1)（小品、圖畫、體驗短文、兒歌、）(2)放幻燈片：(記者采訪）小結(jié)：同學(xué)們剛才講得很好，生活中我們不能沒有他們，我們要尊重各行各業(yè)勞動者。教學(xué)過程：一、激趣引入同學(xué)們，今天我們從“快樂街”請來了兩位小朋友wawa和yaya一起參加活動，大家想認(rèn)識他們嗎？瞧，他們來了！(播放動畫片1)可愛的小猴把它的全家福照片也拿到了現(xiàn)場，你們想認(rèn)識它的家人嗎？（放動畫片2）他們一家人是干什么的？（廚師、清潔工、理發(fā)師、警察）我們的生活中能不能沒有他們？（不能）為什么？（他們都是為我們生活服務(wù)的人。 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識我們生活周圍，有許多普通勞動者，知道我們的生活離不開他們。教師補充：郵政特快專遞業(yè)務(wù)。圖三：沒寫郵政編碼，不能投遞。4教師小結(jié)：不給工作人員添麻煩，按要求去做，是我們尊重郵局工作人員的最好表現(xiàn)?？墒墙裉靺s被退了回來，到底怎么回事呢?二、找出問題，指導(dǎo)行動l猜一猜信被退回的原因。3教師談話：通過分揀郵寄物品的活動比賽，你有什么感受?(分揀郵件只是眾多環(huán)節(jié)的一項，同學(xué)們都覺得辛苦。通過了解一封信的經(jīng)歷，你有什么體會?4小結(jié)：別小看一封信，它只有經(jīng)過了許多人的分工合作，才能到達(dá)了收信人的手中。我們分別被送到車站、碼頭或機場，搭乘車、船或飛機等不同的交通工具。3教師：上節(jié)課后同學(xué)們作了大量的調(diào)查訪間，我相信同學(xué)們一定能幫好丁丁這個忙！二、選擇匯報形式，講述一封信的經(jīng)歷 1小組討論用怎樣的形式進(jìn)行匯報。四、活動延伸l給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信，親自投一次，了解有幾種投遞方式。1對于郵局里的設(shè)施可以用圖片的形式展示，并加以解說。二、走近綠衣使者，了解他們的工作1學(xué)生提出自己的疑問教師在學(xué)生提出自己的疑問后，進(jìn)行歸納整理)?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：搜集相關(guān)圖片資料；課前在父母的帶領(lǐng)下去郵局調(diào)查訪問；卡紙。第三單元：為我們生活服務(wù)的人 第1課在郵局工作的人活動目標(biāo)：了解郵局開展的主要業(yè)務(wù)及寄信的簡單常識。學(xué)生暢談，教師適時評價，鼓勵。教師總結(jié)評價，頒發(fā)”最佳通訊員 獎。12)各組選三、四名代表在班內(nèi)發(fā)言。根據(jù)學(xué)生搜集的材料、分組:111校長采訪組H2l校工采訪組。學(xué)生整理自已的材料，做好交流的準(zhǔn)備。22/結(jié):希望同學(xué)們在今后的生活中都能尊敬自己的老師，用實際行動尊重老師的勞 動，不辜負(fù)老師對你奉獻(xiàn)的一一片愛心。工學(xué)生按選擇的方式活動，播放《愛的奉獻(xiàn)》歌曲1輕聲)。六、愛的表達(dá)1導(dǎo)語:在實際生活中，有些同學(xué)能自覺地尊敬老師，尊重他們的勞動，可有些同學(xué)做 的還不夠，誰能把自己對待老師的態(tài)度給同學(xué)們說實話。對故事講得具體、生動、感人的同學(xué)，教師引導(dǎo)大家掌聲鼓勵。各組推選一名準(zhǔn)備在班上發(fā)言。四、故事交流1老師為什么這樣做7引導(dǎo)學(xué)生通過思考回答，理解老師對學(xué)生的關(guān) 心愛護(hù)。播放課件:老師關(guān)心學(xué)生的成長。你認(rèn)為老師的工作怎么樣?引導(dǎo)學(xué)生體會老師工作的忙碌與辛 苦，并說出是從哪里體會到的。晚上回家還要備課、改作業(yè)，真不容易!三、體驗師愛l學(xué)生匯報，學(xué)生評價。導(dǎo)語:同學(xué)們，這首歌曲歌頌的就是大家最熟悉的老師，他們像母親一樣無微不至地關(guān)懷著你，你的點滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血與汗水，讓我們走近老師，理解老師1板書主題活動:敬愛的老U幣)。第一課時活動準(zhǔn)行: l、H每當(dāng)我走過老師窗前》、《愛的奉獻(xiàn)》錄音帶。你們也在逐漸地長大，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s!五、拓展延伸以《我是學(xué)校的小主人》為主題，以各種身份1校長、老師、學(xué)生等1設(shè)計學(xué)校的未來是什么樣的，可以是書倍、鍵議書，也可以是計劃書、發(fā)言稿、演講詞等。四、教師總結(jié) 隨若時代的進(jìn)步，我們的學(xué)校也在發(fā)生著日新月異的變化。0還往發(fā)生的變化1新建的教學(xué)樓、新來的老師、新購置的微機等)?，F(xiàn)在我宜布”我們學(xué)校變化多“報告會證式開始。4課件出示校園不同時期的幾段錄像，學(xué)生欣賞(沒有多媒體的學(xué)?？捎门f照片、舊 物件來講解、對比1。筆記本、筆、(卡片)照片等。欣賞各組完催的學(xué)樣平面圖，將優(yōu)秀作品粘貼在墻報上?；覔P鼓勵芍創(chuàng)意、有個性的作品。過渡:大家看看，誰的平向圖娥合理了最荷個性?井說說你的理由。讓大家明白你的用意。第五篇：三年級上冊品社教案6把對學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的?！耙虼?，要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。只有這樣，才能保證學(xué)生心理健康，才能與他人友好相處。說出優(yōu)點的同時，為了活躍課堂氣氛，更為了同學(xué)之間分享優(yōu)點，調(diào)動同學(xué)們的積極性，我又設(shè)計了優(yōu)點展示這一環(huán)節(jié)，使每位同學(xué)都能發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)點，病學(xué)會欣賞和尊重別人。態(tài)度：了解自己的優(yōu)點和不足，并有意識地發(fā)揚優(yōu)點和克教學(xué)建議服不足。希望同學(xué)們經(jīng)常想到這一點，像個‘長大’的孩子。師：同學(xué)們通過兩年的學(xué)校生活，隨著年齡的增長，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都發(fā)生了很大的變化，學(xué)會了很多本領(lǐng)，下來我們就來比一比，看誰的本領(lǐng)大。三、交流故事——分享“長大”的快樂1）小組展示照片，感悟長大是一個過程。測量每個人的身高和體重，與自己出生時的情況作比較。雖然大家的姓名不同，生活經(jīng)歷也不一樣，但每個人都有一個溫暖的家，每個同學(xué)都是從一個小娃娃成長為一名三年紀(jì)的學(xué)生，今天讓我們一起來 回憶自己長大的歷程。全班同學(xué)嘗試。布置學(xué)生向家長調(diào)查自己的童年趣事。正確認(rèn)識自己的長大，感悟長大是一個豐富的過程?；顒铀模?小辯論“她該不該開門？”情景引入：由學(xué)生表演課本劇《她該不該開門？》將全班分成兩組，贊成開門的為一組，不贊成開門的為一組，各占一邊進(jìn)行辯論。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會基本的生活本領(lǐng)和簡單的生活技巧自己的事情自己做，主動承擔(dān)家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，不給父母添麻煩。齊唱《生日歌》，分享奶奶生日的快樂 活動四同媽媽一起逛商店利用休息時間的媽媽一起到附近的商店逛逛，簡單了解當(dāng)?shù)厣唐返膬r格，向媽媽請教購物的基本常識。教學(xué)內(nèi)容：奶奶過生日教學(xué)目標(biāo)：知道孝敬老人事總化民族的傳統(tǒng)美德，了解古今中外孝敬老人的一些故事和格言?；顒尤骸翱浒职帧①潒寢尅敝黝}班會由學(xué)生自己布置好班會的會場，并邀請父母參加由學(xué)生自己主持班會，按照預(yù)先設(shè)計好的活動形式和內(nèi)容進(jìn)行向父母送上自己制作的小禮物，以此表達(dá)自己對父母的養(yǎng)育之恩和感激之情。課前讓學(xué)生找一找自己小時候的照片或者用過的東西，玩過