【正文】 A、編造B、偽造數(shù)據(jù)C、陳述失實(shí)D、剽竊E、重復(fù)發(fā)表。A、審稿人拖延發(fā)表與其本人具有潛在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的稿件 B、作者支解發(fā)表或重復(fù)發(fā)表C、資深研究人員侵占年輕人的研究成果 D、作者一搞多投E、審稿人剽竊其所審稿件中的未發(fā)表的內(nèi)容、勘誤是Web of Science收錄的主要文獻(xiàn)類型。嚴(yán)禁學(xué)術(shù)造假行為B、應(yīng)尊重和維護(hù)研究對(duì)象的正當(dāng)權(quán)益，必須遵守國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，并且不違背社會(huì)倫理道德的要求C、學(xué)術(shù)研究須以原創(chuàng)為原則，體現(xiàn)作者本人獨(dú)立的觀點(diǎn)、視角或者方法等。A、抄襲B、侵吞 C、偽造或者篡改數(shù)據(jù) D、引用E、不當(dāng)使用他人署名68.《學(xué)術(shù)誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范》編委會(huì)，根據(jù)學(xué)術(shù)研究的基本順序，對(duì)原始文獻(xiàn)的獲取、尊重原創(chuàng)成果、學(xué)術(shù)成果的呈現(xiàn)、學(xué)術(shù)成果的評(píng)價(jià)等方面歸納的基本要求中包括（）。A、決策能力B、用人藝術(shù)C、開(kāi)會(huì)藝術(shù)D、形象設(shè)計(jì)藝術(shù)E、調(diào)研藝術(shù)、理論和應(yīng)用中的新方向項(xiàng)目由中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)和（）7個(gè)國(guó)家的科學(xué)家參與。A、日刊B、周刊C、半月刊D、月刊E、旬刊，在未來(lái)人才發(fā)展趨勢(shì)中會(huì)滯銷的有以下幾種人（）。A、內(nèi)部協(xié)調(diào) B、外部協(xié)調(diào)C、維持性協(xié)調(diào)D、應(yīng)變性協(xié)調(diào) E、認(rèn)知性協(xié)調(diào)，圍繞下列哪些內(nèi)容進(jìn)行管理溝通的應(yīng)該屬于深度溝通（）。A、捏造數(shù)據(jù) B、篡改圖表 C、操縱圖表 D、圖片重復(fù)（）領(lǐng)域內(nèi)，具有獨(dú)創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力創(chuàng)作成果。A、數(shù)據(jù)不真實(shí)B、未獲得獲得臨床試驗(yàn)倫理機(jī)構(gòu)委員會(huì)的批準(zhǔn)C、未經(jīng)過(guò)所有署名人的審閱并同意 D、涉嫌抄襲《神經(jīng)科學(xué)快報(bào)》（Neuroscience Letters）2012年刊登撤銷聲明稱，三篇來(lái)自中國(guó)研究人員的論文因重復(fù)發(fā)表被撤銷的原因是（）。A、《科研誠(chéng)信新加坡宣言》 B、《科研誠(chéng)信蒙特利爾宣言》 C、《歐洲科研誠(chéng)信行為準(zhǔn)則》 D、《亞洲科研誠(chéng)信宣言》56.”著作權(quán)的取得和期限為（）年。A、《中華人民共和國(guó)專利法》 B、《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》 C、《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》D、《中華人民共和國(guó)質(zhì)量監(jiān)督法》，但又不符合署名條件者的姓名及其作用以表示感謝，包括執(zhí)筆者、資助者、贊助者和其他人員。A、SSCI B、SCT C、FFP D、FTP （）署名人審閱并同意。A、5 B、4 C、3 D、2 （）。A、1977 B、1982 C、1989 D、1999 （）。A、鯊魚(yú)階段 B、小魚(yú)階段 C、玻璃房階段D、箭靶階段，再通過(guò)（）盈利。A、越查越新B、越查越深 C、越查越多 D、越查越舊？（）A、按照學(xué)科分類進(jìn)行分析 B、按照作者進(jìn)行分析 C、按照來(lái)源刊進(jìn)行分析 D、按照機(jī)構(gòu)名稱進(jìn)行分析44.（）是利益分化和社會(huì)整合的共同要求。A、學(xué)術(shù)期刊要求刊發(fā)的都是第一手資料 B、學(xué)術(shù)期刊不要求原發(fā)C、在選擇期刊時(shí)沒(méi)有固定的套式 D、對(duì)論文的專業(yè)性沒(méi)有限制、背景交代、對(duì)理論的應(yīng)用做出解釋、得出結(jié)論，屬于（）性專欄文章結(jié)構(gòu)。A、技術(shù)論文B、學(xué)術(shù)論文 C、實(shí)驗(yàn)論文 D、應(yīng)用論文（）。A、統(tǒng)計(jì)推論B、描述分析 C、整理數(shù)據(jù) D、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)37.（）包括引言、文獻(xiàn)綜述、結(jié)論。A、50100字/每分鐘 B、80100字/每分鐘 C、100160字/每分鐘D、160250字/每分鐘（）。A、聽(tīng)說(shuō)問(wèn)相結(jié)合 B、靈活運(yùn)用不同態(tài)度C、多說(shuō)少聽(tīng)不問(wèn) D、善用語(yǔ)速語(yǔ)氣音色。A、確定需要傳遞的信息—確認(rèn)對(duì)方已收到信息—驗(yàn)證對(duì)方對(duì)信息的理解程度—了解對(duì)方讀信息的認(rèn)同程度—考察對(duì)方對(duì)信息的落實(shí)情況 B、確認(rèn)對(duì)方已收到信息—確定需要傳遞的信息—驗(yàn)證對(duì)方對(duì)信息的理解程度—了解對(duì)方讀信息的認(rèn)同程度—考察對(duì)方對(duì)信息的落實(shí)情況 C、確定需要傳遞的信息—確認(rèn)對(duì)方已收到信息—了解對(duì)方讀信息的認(rèn)同程度—考察對(duì)方對(duì)信息的落實(shí)情況—驗(yàn)證對(duì)方對(duì)信息的理解程度 D、確定需要傳遞的信息—確認(rèn)對(duì)方已收到信息—驗(yàn)證對(duì)方對(duì)信息的理解程度—考察對(duì)方對(duì)信息的落實(shí)情況—了解對(duì)方讀信息的認(rèn)同程度 （）。A、人的和諧 B、事的和諧C、人和事的和諧D、事和事的和諧（）。A、中國(guó)夢(mèng)B、全面建成小康社會(huì) C、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化D、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，揭示的規(guī)律不包括（）。A、單位與單位 B、部門與部門 C、員工與員工D、管理層與員工（）。A、達(dá)爾文的《進(jìn)化論》B、笛卡爾的《論方法》 C、馬克思的《資本論》 D、弗蘭西斯“知識(shí)”的說(shuō)法正確的是（）。A、心靈的對(duì)接 B、思想的交匯 C、情感的融合D、以上選項(xiàng)都有 22.（）是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。正確錯(cuò)誤。正確錯(cuò)誤。正確錯(cuò)誤。正確錯(cuò)誤、創(chuàng)新、交流、發(fā)展的首要和基本的要求。正確錯(cuò)誤、改變不同、傳播共識(shí)的行為和過(guò)程。正確 錯(cuò)誤，主要是個(gè)人與個(gè)人之間的溝通，一般而言一個(gè)人不能對(duì)多個(gè)人溝通。正確錯(cuò)誤、科研活動(dòng)的整個(gè)脈絡(luò)，記錄了整個(gè)科研過(guò)程。正確錯(cuò)誤。正確錯(cuò)誤，對(duì)于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的影響力和向心力，對(duì)于增強(qiáng)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，都是一個(gè)重要的法寶。正確錯(cuò)誤、新事物，或提出新理論、新觀點(diǎn)，揭示事物內(nèi)在規(guī)律的工具和手段。一、判斷題(每題1分)、論證、研究方法、研究手段、數(shù)據(jù)處理、現(xiàn)象分析、設(shè)備組合、項(xiàng)目理解及抽象等一系列科研活動(dòng)中所表現(xiàn)出與前人不同的思維方式和行為方式。第五篇：2014年公需科目《科學(xué)研究與溝通協(xié)調(diào)能力提升》考試答案2014年公需科目《科學(xué)研究與溝通協(xié)調(diào)能力提升》考試試卷考生姓名：XXX 考試科目：2014年公需科目《科學(xué)研究與溝通協(xié)調(diào)能力提升》 考試時(shí)間：2014/7/14 8:50:52 考試成績(jī)：92分(合格分?jǐn)?shù):60分)： “藍(lán)色”，錯(cuò)誤顯示為“紅色”。我們需要“敬以向上”、“寬以對(duì)下”、“嚴(yán)以律己”。正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、下屬和自己。與下級(jí)溝通協(xié)調(diào)時(shí)，應(yīng)該以人為本、做好服務(wù)，要注意拉大能力距離而縮小感情距離，大事要講原則，小事要講風(fēng)格。（五）均衡關(guān)系，著重勸慰，團(tuán)結(jié)為上 與上級(jí)溝通的意義在于工作上能得到正常的支持，遇上困難能得到幫助和化解，個(gè)人價(jià)值能得到上級(jí)的肯定，只有相互支持和良好合作才利于搞好工作，至少不能讓上級(jí)整治下級(jí)給小鞋穿；與下級(jí)溝通的意義在于有利于調(diào)動(dòng)下級(jí)的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高工作能力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有利于增強(qiáng)凝聚力，實(shí)現(xiàn)組織系統(tǒng)的最佳效能。與人溝通是一門藝術(shù)，在溝通的過(guò)程中，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：要知曉別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；與人交談時(shí)，微笑是最好的語(yǔ)言，傾聽(tīng)勝過(guò)長(zhǎng)篇大論；別探聽(tīng)別人的私事，無(wú)意中知道了，也要放在心里當(dāng)成秘密；坦然承認(rèn)別人指出你的不足，這樣，他們只會(huì)更尊重你而不是輕視你；當(dāng)朋友悲傷失意時(shí)，一定要靠近一些，而朋友高興得意時(shí)，不妨稍微離開(kāi)一點(diǎn)；與人同行，不要走得太快，不要離得太近，給別人一些進(jìn)退的空間。你要找出領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給別人誠(chéng)實(shí)而真摯的尊重。人性中有一種最深切的秉性，就是被人尊重的渴望。（三）了解內(nèi)心，發(fā)揮人緣和情感作用不管領(lǐng)導(dǎo)者還是被領(lǐng)導(dǎo)者，他首先是一個(gè)人，作為一個(gè)人，他有他的性格、愛(ài)好，也有他的作風(fēng)和習(xí)慣。工作中的事情不要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)保密或隱埋，要以開(kāi)放而坦率的態(tài)度與領(lǐng)導(dǎo)交往，這樣領(lǐng)導(dǎo)才覺(jué)得你可以信賴，他才能以一種真心交流的態(tài)度與你相處。避免直接的對(duì)立面，好讓別人接受。注重方法的變通，方法正確才能減弱或者消除對(duì)方的戒備心理。三、靈活運(yùn)用好溝通協(xié)調(diào)的技巧藝術(shù)（一）注意場(chǎng)合，選擇時(shí)機(jī)，事半功倍。工作中我們需要有意識(shí)地盡量“淡化”上下級(jí)差別，采用“建議”或“安排”的口吻來(lái)安排工作一定會(huì)比“命令”更有效；采用“曉之以理，動(dòng)之以情”的方式來(lái)指出下屬的過(guò)失或不足一定會(huì)比“斥責(zé)”更管用。我們知道，人都有一種被尊重的需要，作為下屬，他們更有這種需要?？梢圆捎谩昂途彙钡慕涣鞣椒āＭ瑫r(shí)要注意，不要加入到說(shuō)三道四和流言蜚語(yǔ)中去；要直接與他人溝通；沖突時(shí)，焦點(diǎn)要針對(duì)問(wèn)題，而不是個(gè)人；當(dāng)處于錯(cuò)誤的情況時(shí)，千萬(wàn)不要試圖頑固到底，而要向人致歉以結(jié)束爭(zhēng)論；同時(shí)，還要學(xué)會(huì)換位思考。（二）在工作執(zhí)行中溝通。二、認(rèn)真掌握好領(lǐng)導(dǎo)干部的溝通協(xié)調(diào)的方法在工作中，我們要結(jié)合自己工作特點(diǎn)，建立有效工作溝通的基本流程：（一）與上級(jí)溝通。努力學(xué)習(xí)認(rèn)真提升自己的五種能力：調(diào)查研究能力、語(yǔ)言和文字表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、快速反應(yīng)能力和行政執(zhí)行力，才能有提高協(xié)調(diào)溝通能力的保證。（三）打造較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力。理論使人深刻，政策使人清醒。如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部的協(xié)調(diào)溝通能力，我覺(jué)得，應(yīng)從以下三點(diǎn)做起：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)（一）樹(shù)立服務(wù)觀念，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)形象和政務(wù)禮儀意識(shí)，著力培養(yǎng)自己高尚的道德修養(yǎng)和健康心態(tài)，有反腐倡廉堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)和深入細(xì)致、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，才能在群眾中有口碑，為提高協(xié)調(diào)溝通能力提供基礎(chǔ)。心得四：學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部溝通協(xié)調(diào)能力塑造與提升》心得體會(huì)近期通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部溝通協(xié)調(diào)能力塑造與提升》使我受益非淺，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，要求廣大領(lǐng)導(dǎo)干部協(xié)調(diào)各個(gè)社會(huì)階層、各個(gè)群體的關(guān)系,需要領(lǐng)導(dǎo)干部以正確的手段溝通黨與群眾的關(guān)系,需要干部以高超的藝術(shù)協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系,調(diào)和化解各種矛盾。提高溝通協(xié)調(diào)能力，首先要端正心態(tài)，主動(dòng)溝通與協(xié)調(diào)，其次要提高理解別人的能力，最后要增加別人理解自己的可能性。溝通是一盞指明燈，可以隨時(shí)較正我們航行的方向。有了矛盾怎么辦？出現(xiàn)了問(wèn)題怎么處理？這就需要我們?nèi)贤?，多交流。人擅長(zhǎng)表達(dá)自己的方式不一樣：有的善談、有的善聽(tīng)、有的善行。注意與上下級(jí)之間的關(guān)系溝通協(xié)調(diào)，消除溝通協(xié)調(diào)障礙，不斷豐富和完善自己，使自己更好地適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代的要求。加強(qiáng)言語(yǔ)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)，掌握傾聽(tīng)的技巧，學(xué)會(huì)說(shuō)話的方法和技巧。認(rèn)真學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的知識(shí)，請(qǐng)教他人溝通協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)，積極參與溝通協(xié)調(diào)工作的實(shí)踐，在不斷訓(xùn)練中鋒利溝通能力。良好的溝通促進(jìn)協(xié)調(diào)，有效的溝通未必協(xié)調(diào)的現(xiàn)實(shí)意義。因此，重視溝通、學(xué)會(huì)溝通，是必須具備的能力。良好的人際關(guān)系是人生、事業(yè)成功的基石。溝通，另一個(gè)層面的意思就是人際關(guān)系。心得三：學(xué)習(xí)“溝通與協(xié)調(diào)能力”的心得體會(huì)近段時(shí)間以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“溝通與協(xié)調(diào)能力“這一課程。通過(guò)這次溝通與協(xié)調(diào)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自己和優(yōu)秀的差距。進(jìn)一步提高了政治修養(yǎng)，