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正文內(nèi)容

x年公需科目科學(xué)研究與溝通協(xié)調(diào)能力提升考試試卷(參考版)

2025-06-25 12:34本頁(yè)面
  

【正文】 A、會(huì)引起社會(huì)動(dòng)蕩 B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟成本高昂 C、對(duì)企業(yè)打擊大,影響深遠(yuǎn) D、增加企業(yè)成本 E、會(huì)影響到海外的經(jīng)濟(jì)61 / 61。 A、創(chuàng)新能力 B、學(xué)習(xí)能力 C、全球視野 D、國(guó)際化運(yùn)作能力 E、調(diào)查研究能力( )。 A、事前溝通不可少 B、事中溝通不可省 C、事中溝通要精簡(jiǎn) D、事后溝通不可減 E、以上說(shuō)法均正確,要靈活運(yùn)用( )態(tài)度。 A、寫(xiě)作能力 B、表達(dá)能力 C、傾聽(tīng)能力 D、概括能力 E、演講能力( )方面。 A、溝通無(wú)處不在 B、狹義溝通僅指人際溝通 C、有溝通比沒(méi)有溝通要好,積極的溝通比消極的溝通要好 D、溝通不僅需要有強(qiáng)烈的愿望,而且需要有科學(xué)有效的方法 E、要和有效的人溝通( )。 A、捏造數(shù)據(jù) B、篡改圖表 C、操縱圖表 D、圖片重復(fù)( )領(lǐng)域內(nèi),具有獨(dú)創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力創(chuàng)作成果。 A、官方文件 B、曲藝 C、舞蹈 D、建筑作品《神經(jīng)科學(xué)快報(bào)》(Neuroscience Letters)2012年刊登撤銷聲明稱,三篇來(lái)自中國(guó)研究人員的論文因重復(fù)發(fā)表被撤銷的原因是( )。這是屬于( )的內(nèi)容。 A、愛(ài)因斯坦 B、貝爾納 C、希爾伯特 D、牛頓( )的形式進(jìn)行結(jié)果的公布。 A、20% B、30% C、40% D、60%54.“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。 A、黨員 B、政府人員 C、管理者 D、群眾?( ) A、《福布斯》 B、《哈佛商業(yè)評(píng)論》 C、《災(zāi)難預(yù)防與管理》 D、以上都是,再通過(guò)( )盈利。 A、按照學(xué)科分類進(jìn)行分析 B、按照作者進(jìn)行分析 C、按照來(lái)源刊進(jìn)行分析 D、按照機(jī)構(gòu)名稱進(jìn)行分析49.( )是利益分化和社會(huì)整合的共同要求。 A、母論文 B、子論文 C、核心論文 D、中心論文( )而采取的說(shuō)服過(guò)程。 A、只能以新聞的形式 B、以新聞形式寫(xiě)起來(lái)沒(méi)難度 C、影響被引用的次數(shù) D、交流快捷( )。 A、百度搜索引擎 B、谷歌搜索引擎 C、國(guó)家圖書(shū)館 D、SCI、SSCI數(shù)據(jù)庫(kù),用戶可以將檢索到的結(jié)果按( )進(jìn)行分析,歸納總結(jié)出相關(guān)研究領(lǐng)域在不同年份的發(fā)展趨勢(shì)、某個(gè)特定的課題都分布在哪些不同的學(xué)科中。 A、開(kāi)題 B、完成學(xué)位論文 C、找工作 D、開(kāi)展國(guó)際合作,作者姓名的規(guī)范寫(xiě)法是( )。 A、開(kāi)題報(bào)告 B、中期報(bào)告 C、結(jié)項(xiàng)報(bào)告 D、課題報(bào)告、背景交代、對(duì)理論的應(yīng)用做出解釋、得出結(jié)論,屬于( )性專欄文章結(jié)構(gòu)。 A、實(shí)驗(yàn)型論文 B、理論型論文 C、技術(shù)型論文 D、設(shè)計(jì)型論文37.( )是科技工作者在學(xué)術(shù)刊物、會(huì)議文集上發(fā)表或向科技部門(mén)提交的學(xué)術(shù)性論文。 A、實(shí)驗(yàn)型論文 B、理論型論文 C、技術(shù)性論文 D、綜述型論文35.( )是記錄人類科技進(jìn)步的歷史性文件和研究成果的具體體現(xiàn)形式,是科技發(fā)展的重要信息源。 A、研究對(duì)象限制 B、參量的模糊性 C、樣本的有限性 D、以上都對(duì)33.( )是通過(guò)查閱相關(guān)的紙質(zhì)或電子文獻(xiàn)資料或者通過(guò)其他途徑獲得的行業(yè)內(nèi)部資料或信息等。 A、個(gè)人的和諧 B、群體的和諧 C、事的和諧 D、人和事的和諧,從多種角度顯現(xiàn)大量資料所包含的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系,這屬于統(tǒng)計(jì)學(xué)中的( )。 A、單位與單位 B、部門(mén)與部門(mén) C、員工與員工 D、管理層與員工( )。 A、分析 B、綜合 C、歸納 D、演繹,也是( )方法,是指在研究中發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、新事物,或提出新理論、新觀點(diǎn),揭示事物內(nèi)在規(guī)律的工具和手段。 A、技術(shù) B、資本 C、人才 D、知識(shí)( )。 A、里根 B、培根 C、松下幸之助 D、洛克菲勒23.( )是指由于原先的決策出現(xiàn)了較大失誤,必須進(jìn)行重大調(diào)整或顛覆性改變所進(jìn)行的協(xié)調(diào)。 A、有進(jìn)有退 B、進(jìn)退有度 C、進(jìn)退自如 D、以上都對(duì)22.“人生成功的秘訣,在于你能駕馭周圍的群眾。 正確 錯(cuò)誤。 正確 錯(cuò)誤、恪守諾言、言行一致的美德,其基本含義是誠(chéng)實(shí)、守諾、踐約、無(wú)欺。 正確 錯(cuò)誤,能為其擁有者帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并由其采取一定保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。 正確 錯(cuò)誤,而且對(duì)人才的整體素質(zhì)提出了更高要求。 正確 錯(cuò)誤,則判定該文獻(xiàn)為母記錄的相關(guān)文獻(xiàn)。 正確 錯(cuò)誤,并且會(huì)標(biāo)注出相對(duì)應(yīng)的分析數(shù)字、百分?jǐn)?shù)。 正確 錯(cuò)誤,推出新論、推翻舊論,在不停地更新和自我更新過(guò)程中推動(dòng)整個(gè)學(xué)科的發(fā)展。 正確 錯(cuò)誤,是衡量論文學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志。 正確 錯(cuò)誤,對(duì)于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的影響力和向心力,對(duì)于增強(qiáng)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,都是一個(gè)重要的法寶。 正確 錯(cuò)誤,從多種角度顯現(xiàn)大量資料所包含的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系。一、判斷題(每題1分),是指在科學(xué)研究中所采用的最基本、最有成效的環(huán)節(jié)。 A、會(huì)引起社會(huì)動(dòng)蕩 B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟成本高昂 C、對(duì)企業(yè)打擊大,影響深遠(yuǎn) D、增加企業(yè)成本 E、會(huì)影響到海外的經(jīng)濟(jì)2014年公需科目《科學(xué)研究與溝通協(xié)調(diào)能力提升》考試試卷考生姓名:何連兵 考試科目:2014年公需科目《科學(xué)研究與溝通協(xié)調(diào)能力提升》 考試時(shí)間:2014/6/5 16:31:19 考試成績(jī):90分(合格分?jǐn)?shù):60分)說(shuō)明:回答正確的題目顯示為“藍(lán)色”,錯(cuò)誤顯示為“紅色”。 A、創(chuàng)新能力 B、學(xué)習(xí)能力 C、全球視野 D、國(guó)際化運(yùn)作能力 E、調(diào)查研究能力( )。 A、事前溝通不可少 B、事中溝通不可省 C、事中溝通要精簡(jiǎn) D、事后溝通不可減 E、以上說(shuō)法均正確,要靈活運(yùn)用( )態(tài)度。 A、寫(xiě)作能力 B、表達(dá)能力 C、傾聽(tīng)能力 D、概括能力 E、演講能力( )方面。 A、溝通無(wú)處不在 B、狹義溝通僅指人際溝通 C、有溝通比沒(méi)有溝通要好,積極的溝通比消極的溝通要好 D、溝通不僅需要有強(qiáng)烈的愿望,而且需要有科學(xué)有效的方法 E、要和有效的人溝通( )。 A、捏造數(shù)據(jù) B、篡改圖表 C、操縱圖表 D、圖片重復(fù)( )領(lǐng)域內(nèi),具有獨(dú)創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力創(chuàng)作成果。 A、官方文件 B、曲藝 C、舞蹈 D、建筑作品《神經(jīng)科學(xué)快報(bào)》(Neuroscience Letters)2012年刊登撤銷聲明稱,三篇來(lái)自中國(guó)研究人員的論文因重復(fù)發(fā)表被撤銷的原因是( )。這是屬于( )的內(nèi)容。 A、愛(ài)因斯坦 B、貝爾納 C、希爾伯特 D、牛頓( )的形式進(jìn)行結(jié)果的公布。 A、20% B、30% C、40% D、60%54.“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。 A、黨員 B、政府人員 C、管理者 D、群眾?( ) A、《福布斯》 B、《哈佛商業(yè)評(píng)論》 C、《災(zāi)難預(yù)防與管理》 D、以上都是,再通過(guò)( )盈利。 A、按照學(xué)科分類進(jìn)行分析 B、按照作者進(jìn)行分析 C、按照來(lái)源刊進(jìn)行分析 D、按照機(jī)構(gòu)名稱進(jìn)行分析49.( )是利益分化和社會(huì)整合的共同要求。 A、母論文 B、子論文 C、核心論文 D、中心論文( )而采取的說(shuō)服過(guò)程。 A、只能以新聞的形式 B、以新聞形式寫(xiě)起來(lái)沒(méi)難度 C、影響被引用的次數(shù) D、交流快捷( )。 A、百度搜索引擎 B、谷歌搜索引擎 C、國(guó)家圖書(shū)館 D、SCI、SSCI數(shù)據(jù)庫(kù),用戶可以將檢索到的結(jié)果按( )進(jìn)行分析,歸納總結(jié)出相關(guān)研究領(lǐng)域在不同年份的發(fā)展趨勢(shì)、某個(gè)特定的課題都分布在哪些不同的學(xué)科中。 A、開(kāi)題 B、完成學(xué)位論文 C、找工作 D、開(kāi)展國(guó)際合作,作者姓名的規(guī)范
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