三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-08 19:58本頁面
【正文】 請有興趣的同學(xué)課后研究一下該怎樣解決，下節(jié)課繼續(xù)研究。（四）回顧梳理，促進(jìn)內(nèi)化1．回顧本節(jié)課收獲。（1）完成教材P40的第8題的“解決問題”。（3）完成教材P39第6題的“找朋友”。（1）完成教材P38的“做一做”。（2）歸納驗(yàn)算方法【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)筆算的結(jié)果是否準(zhǔn)確，讓學(xué)生感知加法檢驗(yàn)的意義，讓學(xué)生選擇一種驗(yàn)算方法，通過驗(yàn)算，養(yǎng)成及時驗(yàn)算的好習(xí)慣。預(yù)設(shè)2 交換兩個加數(shù)的位置，再算一遍。借助298是這一數(shù)據(jù)的特殊性，讓學(xué)生了解簡便運(yùn)算的方法，滲透簡算的意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生簡算的能力。（2）全班交流方法。該濕地的野生植物和野生動物共有多少種？（1）仔細(xì)閱讀，你獲取了那些信息？（2）解決什么問題？怎樣列式?（板書：445+298=）【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合書中情景，讓學(xué)生通過觀察分析，獲取有用信息，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力?！驹O(shè)計(jì)意圖】以比賽的形式進(jìn)行練習(xí)，既可以復(fù)習(xí)舊知，又可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營造良好的情感氛圍。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)舊知，談話導(dǎo)入1．看誰做得又對又快。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，會正確地進(jìn)行筆算和驗(yàn)算。（三）情感態(tài)度和價值觀1．通過獨(dú)立探究、合作交流等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，增強(qiáng)合作意識，使學(xué)生樹立自信心。2．使學(xué)生理解驗(yàn)算的意義，會正確進(jìn)行三位數(shù)加法的驗(yàn)算，初步養(yǎng)成檢查與驗(yàn)算的習(xí)慣。反思交流：同學(xué)們，你的收獲大嗎?把你的收獲讓大家分享一下吧。（2）反饋交流。教師歸納計(jì)算方法：大家想出這么多的驗(yàn)算方法，你們真棒！今后大家可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行驗(yàn)算，可要養(yǎng)成及時驗(yàn)算的好習(xí)慣哦。學(xué)生集體在練習(xí)本上算，指名板演。展示交流：（1）再重新用原來的豎式計(jì)算一遍，看看答案是否相同。445+298=445+3002=7452=743學(xué)生說想法：298接近300，可以看作300來口算，因?yàn)榭醋?00多加了2，所以后面要再減2。445+298733學(xué)生介紹計(jì)算過程：相同數(shù)位對齊，從個位算起，個位5+8=13,在個位上寫3，并向十位進(jìn)1；十位上4+9+1=14，在十位上寫4，并向進(jìn)位進(jìn)1,；百位上4+2+1=7，在百位上寫7。（2）把445看成400，把298看成300，所以445+298≈700。二、民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：探究計(jì)算方法任務(wù)呈現(xiàn)：某濕地有野生植物445種，野生動物298種。預(yù)期效果：生活要有目標(biāo)有方向，學(xué)習(xí)也一樣，要有目標(biāo)。在筆算的時候要注意什么。238＋91=329659＋306=965指名說一說它的39。教學(xué)難點(diǎn)：掌握三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則。培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的思想，幫助學(xué)生形成認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行計(jì)算的習(xí)慣?！玖胸Q式計(jì)算】359+467=935+108=592+502=682+496=580+407=720+627=文章來《三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位》教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)內(nèi)容：教材第38頁例做一做及練習(xí)八7題教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握加法的計(jì)算法則，并能熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算。175239+62+571795800三、鞏固練習(xí)。齊讀計(jì)算法則，考察學(xué)生快速理解記憶的能力?！景鍟繂枺喝绱寺闊?，能不能簡潔點(diǎn)？【或：我們真了不起，和數(shù)學(xué)家總結(jié)的基本相同，只是他是這樣說的。然后進(jìn)行交流
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